小班上学期科学教案《了不起的轮子》

小班上学期科学教案《了不起的轮子》
1. 教学目标
•能够了解轮子发明和运用的历史背景。

•理解轮子的作用与运作原理。

•发现周围环境中使用了轮子的事物，增强孩子的观察能力和认知能力。

•培养孩子探索和创新的意识，增强孩子的实践能力和动手能力。

2. 教学内容
2.1 轮子的发明和历史背景
•教师通过简单孩子易懂的语言和图画讲述轮子的发明历史和背景。

•引导孩子体验一下没有轮子的时代和有了轮子的时代的不同，比较两者之间的不同。

•通过教师示范，让孩子在课堂上体验和模拟了解轮子的应有掌握方式。

2.2 轮子的作用与运作原理
•通过简单的讲解和实际示范操作让孩子了解轮子的作用和运作原理。

•带领孩子观察现实生活中使用轮子的常见用途;
•引导孩子完成简单的实验，在实践中简单探究轮子的力学特性。

3. 教学过程
3.1 热身环节
•铃声响起之前铺设好实验工具和材料
•半开放式的环节，让孩子自由拿取工具认识工具名称, 引导孩子完成
简单的操作，了解工具用途。

3.2 学习环节
•轮子发明的历史以及背景的讲述
•讲解轮子的作用和运作原理，并通过实际操作中让孩子切身体会；
•轮子实验的操作演示，手把手操作演示，引导孩子探索；
3.3 结束环节
•提问比较生活之前和现在生活差异，引导孩子通过轮子的使用看待文明进步和科技发展；
•整理工具名，并极简提交轮子实验结果。

4. 教学方法
•故事情境教学法
•操作范式教学法
•实践探究教学法
5. 教学评价
本节课让孩子认识了轮子在生活中的广泛应用，培养了孩子的观察能力、认知能力，同时增强了孩子的实践能力和动手能力。

但是由于小班幼儿口语能力一般，作业中部分评价存在一定的主观性。

在下一步教学中，我们将更加注重教师对孩子探究与表述的引导和关心，提高小班幼儿语言表达能力的培养。