如何解决在线学习中师生互动不足的问题？

如何解决在线学习中师生互动不足的问题？
在线学习，怎么才能跟学生“聊”起来？
哎，说起来就心累！前几天，我给线上学生上课，讲到一个知识点，本来想
留点时间跟同学们互动一下，没想到，弹幕里只有“666”和“厉害了”飘过。

你说，这算不算互动？
其实，我以前也跟不少老师聊过这个问题，大家都有同感，在线教学，师生
互动真是一块绕不开的“硬骨头”。

感觉自己像个“空中楼阁”，对着屏幕
讲了一堆，却不知道学生到底懂了没，更别说激发他们学习的兴趣了。

你说，这咋整？总不能让我一节课下来，就对着屏幕自言自语吧？
我琢磨着呢，就想起了前段时间和朋友一起玩桌游的事。

那天下午，我们玩
的是“狼人杀”，规则很复杂，我一开始完全摸不着头脑。

但好在朋友们都
很耐心，一边演示，一边解释，还不断地问我“懂了吗？你觉得谁是狼人？”
我当时就意识到，只有“身临其境”，才能真正参与到学习中，这在线上教
学中尤其重要。

于是，我开始尝试了一些新的方法。

比如，我会在课程开始前设置一个简单的“暖场”环节，比如“今天天气怎么样”或者“大家周末都干了什么”。

虽然是些“闲话”，却可以拉近彼此的距离，让大家从陌生走向熟悉。

又比如，我会在课堂上设计一些互动游戏，比如“猜词”或者“谁是卧底”。

你看，这游戏跟狼人杀有点异曲同工之妙，都是需要大家共同思考和参与的。

当然，也不可能把每次课都搞得像“狼人杀”一样热闹。

有时候，我会提前设置一些问题，邀请同学们在课后进行讨论。

这样，学生们可以根据自己的理解和思考，在不同的时间和地点参与到学习中来，课堂学习也就不会变成“单箭头”的灌输了。

最近，我发现学生们在课后的讨论中越来越积极，甚至还开始用一些表情包来表达自己的情绪，这让我觉得特别开心。

毕竟，这才是真正的“师生互动”啊！
现在，在线教学越来越普遍，如何改进师生互动，让学生们真正“融入”到学习中，是我们每一位老师都需要思考的问题。

你说呢？。