全国教书育人楷模2021年学习心得5篇

全国教书育人楷模2021年学习心得5篇
_年全国教书育人楷模人选出来了.百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.正是从这个意义上说,教师队伍的素质高低,决定着一个国家和民族的未来.这里给大家分享一些关于_年全国教书育人楷模事迹学习心得,供大家参考.
_年全国教书育人楷模事迹学习心得
〝教育大计,教师为本.〞习总书记的讲话深深地震撼着我的心灵.一个国家的繁荣.民族的振兴需要的是积极向上.团结奋进.有先进的科学知识.有强烈爱国心和奉献精神的青年人.培养青年一代需要社会.家庭和学校团体的力量,而学校教育在其中起着不可小觑的作用.所以作为当代人民教师队伍中的一员,我感到了自己莫大的压力和无限的动力.
正像习总书记所讲的那样,一名合格的教师必须要〝有理想信念.有道德情操.有扎实的知识.有仁爱之心〞.通过学习,我越来越感觉到一名教师的职业责任感.这就需要我们不断地学习,不断的反思并及时更正自己的不足.
正人先正心,我以为做老师必须有一颗〝仁爱之心〞.从自身做起不断地审视自己工作目标是否正确;和身边人比存在多大的差距;自己的努力方向和目标是什么.通过学习习总书记的一系列重要讲话精神.《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》.《教育部关于严禁教师违规收受礼品礼金等六条禁令》和相关文件.我找到了自己的方向和目标,决心践行师德先进人物的事迹,向先进学习,向模范学习.不断的提升自己的修养,踏踏实实做人,实实在在做事.并从以下几方面考核自己思想.
树立正确的世界观.人生观.价值观,忠诚于党的教育事业,增强教书育人的使命感和责任感,努力培育自己昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神,着力培养爱岗敬业.甘为人梯的风范.努力做到为祖国的繁荣昌盛和快速发展尽忠心;关心体贴学生的生活与学习,时刻站在学生发展的角度,为学生的全面发展献爱心;工作中找到每一名学生的个体差异,因材施教具匠心.
我始终坚信亲其师.信其道,蹲下身子与学生交朋友,让学生感觉到亲切;谦虚.平和.大度,时刻保持谦虚的心态接纳身边每一个人,不断地向身边的同事学习;不
追名逐利.不计个人得失志存高远不断的进修,时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法,为祖国培养时代新人献真心;不断提高政治素养和师德修养,不断
强化爱与责任的核心.
做党和人民满意的好老师,是我努力的方向;前进的目标.我将用勤奋+恒心做
党和人民满意的好老师.这将成为我矢志不渝的目标.
_年全国教书育人楷模事迹学习心得2
从_年考入教师队伍,如今已有9个年头了,在这九年里,我不断思考如何不忘育人的初心,牢记教师的使命,做个〝四有〞好老师.
教师的初心是什么样的初心?我认为教育应该是育人为本,育人应该是我们教
师永恒不变的初心.
在这样日新月异的时代,我们要如何完成我们的使命?
第一,努力提高教学能力.纵观历史,教育界耳熟能详的前辈,如蔡元培,叶嘉莹,潘鼎坤,章竹君等.他们把自己的一生奉献给了教育事业,孜孜不倦地教诲自己的
学生,他们是我们所有教育者的楷模.我常想,也许我一辈子也不能取得像他们那
样辉煌的成绩,但我可以像他们一样,将教书育人作为自己一生的使命,不断前行!
传播科学知识.只有在知识上,思想上有了开放进取的态度,才能不被愚昧的.
落后的思想所局限.现如今,科技快速发展,社会也不断在进步,所以我们教育要跟上时代发展的步伐,不断更新理念,向社会传播科学,传播正能量,这是我们作为教师的使命.我们要默默坚守在自己的岗位上,扶去那社会的糟粕,还学生一份正确
的价值观.人生观.
常怀一颗爱心对待每一位学生.孩子们是祖国的未来,作为教师,要关爱每一位学生,因为〝爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育〞.教育是人与人之间传递
爱的过程,教师有爱,学生才有爱.爱岗敬业.爱生如子的教师才是有爱的教师;拼
搏进取.积极奋进的学生才是有爱的学生;我们要关注每一个孩子,爱护每一个生命,育人为本.因材施教,让每个学生成为最棒的.
教育是有力量的,只有给孩子们更多更好的知识,才能开启智慧的大门.教师改变的不仅是一个个体的命运,也会影响我们国家民族复兴.
教育有了新的使命,教师必须不忘初心,牢记使命,砥砺前行.
_年全国教书育人楷模事迹学习心得3
〝把我留下,让孩子们先出去.〞学习了秦开美老师的先进事迹后,这句话一直萦绕在我的耳畔.在一场生与死的考验,正义与邪恶的较量中,她用如此恳切而又
坚定的请求,换取了52个孩子的安全,她不是伟人,却在坏人面前表现得镇定.勇敢.智慧,超乎了常人的想象.淡定的她没有过多的言语,只是说:〝我做的都是我该做的〞,因为平时生活中的她就把教育事业和孩子们当做自己的生命.
秦开美老师是我们学习的楷模,她面对歹徒的威胁,用镇定的语言抚慰孩子们
惊恐的心,体现出极大的教育智慧.她以生为本.沉着冷静.因势利导的教育智慧让人赞赏.她在自己和学生生命受到威胁的生死关头,置自己的安危于不顾,视学生
生命高于一切,挺身而出,主动提出自己当人质,换取学生的安全,体现出一位人民教师舍己救人的崇高境界和不怕牺牲的英勇气概.她舍生忘死.挺身而出.义勇兼
备的担当精神令人敬佩.她从教二十多年,把教书育人作为自己的人生追求,扎根
农村基层,淡泊名利,甘于平凡,无私奉献,以自己的辛勤付出,赢得了广大师生和
家长的广泛赞誉.她恪尽职守.敬业爱岗.无私奉献的高尚情操叫人称颂.她不是太阳,却给孩子们无限光明;她不是雨露,却滋润了人们的心田;她不是工程师,却铸
造了世上最美的灵魂.
秦开美老师的先进事迹深深震撼了我,我更加明确了今后的工作应该做到:
1.爱岗敬业.要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力.我们选择了教育事业,
就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新.尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好.只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取.作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活.教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣.我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫
苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯.乐于奉献.静下心来教书.潜下心来育人.
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.尊重.关爱每一位学生.每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重.我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥.只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识.用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱.爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱.
3.努力进取.作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生.如果自身散漫,怎能要求学生认真.要提高自身素质,这就要求我们多听取学生和老教师的各种意见.并且不断的学习,不断开辟新教法,努力使课堂教学实现朴实.高效.生动.独特.在教学中体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效.
4.以身作则.教师的言行对学生的思想.行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响.因此,我们要学习先进,严格要求自己,不计较个人得失.要有一颗平常心.知足心,不会受社会上的一些歪风邪气的影响,不做那些违背师德的事情,时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己.
教师是太阳底下最光辉的职业,〝学高为师,身正为范〞.作为教师,我知道自己的努力还不够,秦开美老师为我指引了方向,让我明白〝三尺讲台〞也能是一个耀眼的舞台!
_年全国教书育人楷模事迹学习心得4
通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动,使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求.下面简单谈谈几点体会:
一.敬岗爱业,要热爱教育事业,要对教学工作有〝鞠躬尽瘁〞的决心
既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己.
二.加强政治学习,不断提高政治素养
自己应该系统地学习《义务教育法》.《中华人们共和国教师法》.《教师资格条例》等法律法规文件,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守
法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表.
三.爱心是师德素养的重要表现
崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待,要做到〝三心俱到〞,即〝爱心.耐心.细心,〞无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要〝特别的爱给特别的你,〞切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣.
四.孜孜不倦,积极进取
有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师.这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生.怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦.精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用〝一眼泉的水〞来供给学生〝一碗水〞.
五.以身作则.率先垂范
教师的一言一行对学生的思想.行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做.严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友.
总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想.提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风.刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬.用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人.只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼.诚信.自尊.自爱.自信和有创新精神的高素质人才. _年全国教书育人楷模事迹学习心得5
全体教师通过师德师风的学习,让我们深深的知道:〝百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本.〞
到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气.爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类…,这都是师德.
〝十年树木,百年树人〞,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅.怎样才能做一名好教师呢?我们认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养.
一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表.廉洁从教.
我国现代教育家夏沔尊说:〝教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,
没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育.〞教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子.如果说智慧要靠智慧来铸就,那
么爱心要靠爱心来成就.在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出〝有教无类〞,〝同在一片蓝天下,孩子们应该有同等的受教育权利.〞热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生.前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席.每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,我们班就有一位这样的同学.在他的学习生
活中我对他是真诚相待.热情鼓励.耐心帮助,用师爱的温情去融化他〝心中的坚冰〞,让他在愉快的情感体验中接受教育.虽然我无法象太阳一样,将自己的光辉
撒遍世界的每个角落,但我却可以象母鸡爱护小鸡一样,关爱自己的每一个学生.
但值得思考的是:为什么老师们对学生如此关爱,却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过:〝爱孩子,那是母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事.〞让我深深的体会到只有尊重学生,才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育.在学生心目中,亦师亦友,民主平等,是〝好教师〞的最重要特征.具有爱心
和具有知识,对学生来说,他们更喜爱前者.青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱,师生间真挚的情感,必定有着神奇的教育效果,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想.让我们时常想想教育
家们的谆谆告诫:〝你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生.〞
新课程改革全面铺开以来,其主要理念就是〝以学生为本〞,关注学生的主体地位,而尊重学生,平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提.每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相互的.
全国教书育人楷模_学习心得5篇。