22《狐假虎威》说课课件(26(

22《狐假虎威》说课课件(26(
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版语文二年级上册第26课《狐假虎威》。

本课主要讲述了狐狸借助老虎的威风吓跑了百兽的故事，寓意
着依仗或借助别人的势力来欺压人。

文章语言生动，富有童趣，适合
学生学习。

二、教学目标
1. 知识与技能：学生能正确认读“狐狸”、“老虎”等10个生词，理解词语“神气活现”、“摇头摆尾”等的意思；能够流利、有
感情地朗读课文；了解课文内容，理解狐狸借助老虎威风吓跑百兽的
故事寓意。

2. 过程与方法：通过自主学习、合作学习等方式，提高学生朗读、思考、表达的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、保护动物的情感，
教育学生诚实、勇敢、善良的品质。

三、教学难点与重点
重点：正确认读生词，理解课文内容，有感情地朗读课文。

难点：理解词语“神气活现”、“摇头摆尾”等的意思，领悟文
章寓意。

四、教具与学具准备
1. 教具：课件、黑板、粉笔
2. 学具：课本、练习册、文具
五、教学过程
1. 情境导入（5分钟）
利用课件展示森林里的动物图片，引导学生说出图片中的动物，从而引出本课的主人公——狐狸和老虎。

2. 自主学习（10分钟）
学生自主阅读课文，边读边画出生词，并尝试理解课文内容。

教师巡视课堂，指导学生阅读。

3. 合作学习（10分钟）
学生分组讨论，交流自己对课文内容的理解，分享学习心得。

教师组织讨论，引导学生深入理解课文。

4. 讲解生词（5分钟）
教师讲解生词，学生跟读，巩固记忆。

5. 朗读练习（5分钟）
学生分角色朗读课文，教师指导，注意语音、语调、表情等方
面的表现。

6. 课堂小结（3分钟）
7. 作业布置（2分钟）
布置作业：抄写生词，熟读课文，思考课文寓意。

六、板书设计
板书设计如下：
狐狸借助威风吓跑
老虎 > >
百兽
七、作业设计
1. 抄写生词：狐狸、老虎、神气活现、摇头摆尾等。

2. 熟读课文，家长签字。

3. 思考问题：课文中的狐狸为什么要借助老虎的威风？结果怎样？你从中学到了什么？
八、课后反思及拓展延伸
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。

同时，可以组织学生进行拓展延伸活动，如角色扮演、讲故事等，激发学生的学习兴趣，提高学生的表达能力。

重点和难点解析
一、教学内容细节重点关注
1. 生词教学：本节课的生词是学生理解课文内容的基础，对于生
词的学习需要重点关注。

生词包括“狐狸”、“老虎”等10个词语，
这些词语是学生理解课文内容的关键。

2. 课文朗读：课文《狐假虎威》语言生动，富有童趣，适合学生
朗读。

在教学中，需要重点关注学生的朗读能力，引导学生正确地朗
读课文，注意语音、语调、表情等方面的表现。

3. 课文理解：本课的主要内容是狐狸借助老虎的威风吓跑了百兽
的故事。

在教学中，需要重点关注学生对课文内容的理解，引导学生
深入理解课文，理解狐狸借助老虎威风吓跑百兽的故事寓意。

二、重点难点细节补充和说明
1. 生词教学：生词是学生学习语文的基础，对于本节课的生词，
教师需要通过多种方式进行教学，如课件展示、实物展示、动作表演等，帮助学生理解和记忆生词。

2. 课文朗读：课文朗读是学生理解课文内容的重要方式，教师需
要通过示范朗读、指导朗读、小组赛读等方式，引导学生正确地朗读
课文，提高学生的朗读能力。

3. 课文理解：课文理解是学生学习语文的重要目标，教师需要通
过多种方式引导学生深入理解课文，如通过问题引导、小组讨论等方式，帮助学生理解狐狸借助老虎威风吓跑百兽的故事寓意。

4. 教学难点：本节课的教学难点是理解词语“神气活现”、“摇
头摆尾”等的意思，领悟文章寓意。

教师需要通过具体的语境、动作
表演等方式，帮助学生理解这些词语的意思，引导学生领悟文章寓意。

5. 教学重点：本节课的教学重点是正确认读生词，理解课文内容，有感情地朗读课文。

教师需要通过多种方式，如课件展示、实物展示、动作表演等，帮助学生正确认读生词，理解课文内容，有感情地朗读
课文。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、形象的语言，并
根据课文内容的变化调整语调，以吸引学生的注意力，增强课堂的趣
味性。

2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间
进行，如情境导入（5分钟）、自主学习（10分钟）、合作学习（10
分钟）、讲解生词（5分钟）、朗读练习（5分钟）和课堂小结（3分钟）。

3. 课堂提问：在教学过程中，教师应设计富有启发性的问题，引
导学生思考和表达，如“狐狸为什么要借助老虎的威风？”“你从中
学到了什么？”等。

4. 情景导入：利用课件展示森林里的动物图片，引导学生说出图
片中的动物，从而引出本课的主人公——狐狸和老虎。

这样的导入方
式可以激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。

教案反思：
1. 教学内容：在设计教学内容时，应确保覆盖到本节课的所有生
词和课文内容，让学生在课堂上充分理解和掌握。

2. 教学方法：在教学过程中，应根据学生的实际情况，灵活运用
多种教学方法，如自主学习、合作学习、讲解生词等，以提高教学效果。

3. 课堂互动：在课堂上，教师应积极与学生互动，关注学生的学
习反馈，及时调整教学策略，确保学生能够在课堂上充分参与和互动。

4. 作业设计：作业设计应紧密结合课堂教学内容，具有一定的挑
战性，以巩固学生所学知识，提高学生的表达能力。

5. 教学反思：在课后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌
握情况，调整教学策略，以提高后续教学的效果。

同时，应关注学生
的学习需求，不断优化教学方法和内容。