解读福建卷作文文题

解读福建卷作文文题
作者：张波涛
来源：《作文周刊(高考版)》2010年第16期
【真题回放】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

还在念大学的时候，雅科布·格林与威廉·格林兄弟俩的脑子里一直萦绕着这样一个假设：几百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。

为此，兄弟俩付出了极大的努力，共收集整理出八十六个传说，但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。

于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其他工作。

后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。

这本故事集至今已经再版两万多次，印刷量超过一个亿，曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。

这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。

要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

【命题解读】
2010年福建卷高考作文文题无现成的题目和话题，这是福建高考第一次在严格意义上采用新材料作文题。

文题遵循“三自”原则，并要求“不要脱离材料内容及含意的范围”。

本文题有以下特点：
1.材料具有人文性和历史性。

本文题材料取材于19世纪初德国格林兄弟收集、整理、加工民间传说，一朋友发现并出版传播《格林童话》的故事，体现了世界优秀童话经典的诞生不同寻常的历程，具有深厚的人文历史韵味。

2.材料具有含蓄性和挑战性。

本文题材料没有明显的情感价值判断，没有关键句，没有预设的主题，显得比较含蓄，在审题上有一定的难度，对考生来说是一种挑战。

考生需要自己去领悟材料背后的内涵，这是对考生材料审读能力与提炼能力的考查。

3.材料具有多元性和选择性。

本文题材料只有故事没有观点，是一则无主题型材料，这也是本文题的一大亮点。

无中心思想，无主题提示，即意味着可以多元解读主题，多角度立意。

但考生在正式行文时只能选择其中的一个角度作为中心。

4.材料具有客观性和思辨性。

本文题材料无好恶褒贬的倾向，只是在平实客观地陈述故事，具有较强的思辨性。

要求考生能对历史文化现象进行理性思考，把握材料内涵，把材料作为行文的引子，更广泛地去关注社会，思考人生。

2010年福建卷作文命题启示备战2011年高考的考生：
1.加强审题训练。

准确地审题是写好作文的关键，尤其对于新材料作文而言更是至关重要，这是材料作文写作的重点和难点。

2.提高阅读能力。

读懂题中的材料是审题的前提，这其实就是对阅读能力的考查。

阅读能力提高了，作文的写作就会水到渠成。

因而，考生平时要增加阅读量。

3.夯实作文功底。

近几年高考作文材料具有创新性，考生越来越难以宿构、套题，投机取巧。

因而，考生要写好高考作文就要夯实作文功底，平时认真训练。