重庆第五中学九年级化学上册 期末复习 第六单元《碳和碳的氧化物》知识汇总精讲含解析新人教版

第六单元：《碳和碳的氧化物》知识汇总精讲
【知识结构】
【知识梳理】
一、碳单质
（一）碳单质的物理性质
1、金刚石是无色透明、正八面体形状的固体，自然界中最硬的物质，可用于制钻石、载玻璃、钻探机的钻头等。

2、石墨是深灰色的有金属光泽面不透明的细鳞片状固体，最软的矿物之一，有导电性，润滑性。

可用于制铅笔芯、电池的电极、润滑剂等。

3、活性炭、木炭疏松多孔，具有强烈的吸附性，可以吸附有异味和颜色的物质。

4、C60由60个碳原子构成的分子，形似足球，结构稳定。

（二）碳单质的化学性质
（1）、常温下稳定性强（古代字画能长久保存的原因）。

（2）可燃性：完全燃烧(O2充足)生成CO2：C+O2CO2 ；不完全燃烧（O2不足）生成CO：
2C+O22CO。

（3）、还原性：C+2CuO高温2Cu+CO2↑（置换反应）应用：冶金工业；现象：黑色粉末逐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。

3C+2Fe2O3高温4Fe+3CO2↑（现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，石灰水变浑浊。

）
典例1 【2019辽宁本溪】有关金刚石和石墨的说法正确的是（）
A．都有可燃性 B．都有导电性 C．都是黑色固体 D．都有滑腻感
【答案】A
【解析】A、金刚石和石墨均是碳元素形成的单质，均具有可燃性，故选项说法正确。

B、金刚石不具有导电性，故选项说法错误。

C、金刚石是无色透明的固体，石墨是深灰色固体，故选项说法错误。

D、石墨有滑腻感，金刚石没有，故选项说法错误。

故选：A。

典例2【2019.江西】文房四宝“笔墨纸砚”中“墨”的主要成分是（）
A.碳
B.硅
C.磷
D.碘
【答案】A
【解析】古代的墨是由砚台加水研磨而成，而砚台是石墨矿雕刻而成，故主要成分是碳。

典例3【2018湖北宜昌】下列有关碳单质的说法错误的是（）
A．金刚石是天然存在的最硬的物质
B．石墨和C60是由不同种原子构成
C．金刚石和石墨的化学性质相似
D．活性炭包可放在冰箱中除异味
【答案】B
【解析】A、金刚石是天然存在的最硬的物质，故说法正确；
B、石墨和C60都是由碳原子构成的物质，故说法错误；
C、金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，化学性质相似，故说法正确；
D、活性炭具有吸附性，可放在冰箱中除异味，故说法正确。

故选B。

二、一氧化碳的性质
1、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小（相对分子质量为28，所以不用排气法收集），难溶于水（可用排水法收集）。

2、化学性质
（1）有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。

（2）可燃性：2CO+O22CO2（可燃性气体点燃前一定要检验纯度）。

（3）还原性：CO+CuO高温Cu+CO2↑（置换反应）应用：冶金工业；现象：黑色粉末逐渐变成光亮红色。

3CO+Fe2O3高温 2Fe+3CO2↑（现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，石灰水变浑浊）。

典例4【2018湖南长沙】燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是：( )
A. CO气体有毒，可危害人体健康
B. CO可用于冶炼金属
C. CO可以燃烧，可作燃料
D. 在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒
【答案】D
【解析】A、CO气体有毒，可危害人体健康，正确；B、CO具有还原性，可用于冶炼金属，正确；C、CO可以燃烧，可作燃料，正确； D、一氧化碳难溶于水，在煤炉上放一壶水不能防止CO中毒，错误。

故选D。

典例5【2019.河南】如图为一氧化碳还原氧化铁实验。

下列说法中正确的是（）
A．开始时应先预热玻璃管，后通入一氧化碳
B．实验中玻璃管里粉末由黑色逐渐变成红粽色
C．参加反应的氧化铁和一氧化碳质量比为40：7
D．将尾气点燃或收集，可防止一氧化碳污染空气
【答案】D
【解析】A、实验开始先通入一氧化碳，排出装置内的空气后，再点燃酒精喷灯加热玻璃管中的氧化铁，先通入一氧化碳后加热的原因是排尽玻璃管中的空气，防止发生爆炸，故选项说法错误。

B、一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象是红棕色粉末逐渐变黑，故选项说法错误。

C、反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，参加反应的氧化铁和一氧化碳质量比为160：（28×3）＝40：21，故选项说法错误。

D、一氧化碳有毒，直接排放到空气中会污染环境，本实验的缺陷是没有设计尾气处理装置，可将玻璃管改成尖嘴点燃或用气球收集，故选项说法正确。

故选：D。

三、二氧化碳的性质
1、物理性质：无色、无味的气体，能溶于水，在一定压强和低温条件下变成白色块状或片状固体，称为干冰（用途制冷剂、人工降雨、食物储运、制造舞台烟雾效果）。

2、化学性质：①与水反应：原理：CO2+H2O=H2CO3
生成的碳酸可以使紫色石蕊试液变红，不是二氧化碳使石蕊变红的。

②与石灰水反应：原理：Ca(OH)2+CO2 =CaCO3↓+H2O
现象：石灰水变浑浊；用途：检验二氧化碳的存在。

③化学性质稳定且无毒（用途科学实验和工业生产保护气）
④不燃烧、不支持燃烧（用途灭火）
⑤光合作用原料（用途气体肥料）
典例6【2019江苏省苏州一模】下列关于二氧化碳的说法不正确的是（）
A．二氧化碳有毒 B．二氧化碳常用于灭火
C．干冰可用于人工降雨D．光合作用会消耗二氧化碳
【答案】A
【解析】A、二氧化碳不帮助呼吸，能使人致死，但没有毒性，故A说法错误；
B、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，可用于灭火，故B说法正确；
C、固体二氧化碳叫干冰，干冰升华能吸收大量热量，可用于人工降雨，故C说法正确；
D、光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用会消耗二氧化碳，故D说法正确；
故选A。

典例7【2019湖北宜昌】为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。

实验I、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。

下列说法不正确的是（）
A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红
B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红
C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D．上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
【答案】D
【解析】A、由实验的现象可知，实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红，说法正确；
B、实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红，说法正确；
C、实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应，说法正确；
D、上述实验说明碳酸和醋酸具有相似的化学性质，二氧化碳和醋酸不具有相似的化学性质，说法不正确。

故选：D。

典例8【2019山东省青岛一模】实验是进行科学探究的重要方式，某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。

请填空：
（1）实验1采用可科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是。

（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是，该反应的化学方程式是。

（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第（填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质
是。

【答案】（1）水；（2）石蕊纸花变红色；CO2+H2O═H2CO3；（3）④；密度比空气的大
【解析】（1）实验1采用科学探究中的控制变量法，由图示可知，该实验控制的变量是水．
（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变红色，则观察到的现象是石蕊纸花变红色；反应的化学方程式为：CO2+H2O═H2CO3．
（3）将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色；用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应；并且④比①先变红，通过此现象说明二氧化碳的密度比空气的大．
四、二氧化碳的制取
（1）药品：大理石或石灰石和稀盐酸
（2）原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）装置：固液不加热，向上排空法，
（4）步骤：①连接装置；②检查装置的气密性；③向锥形瓶中加入大理石；④从长颈漏斗加入稀盐酸；
⑤收集二氧化碳；⑥验满。

（5）收集法：向上排空气法：原因密度比空气大且不与空气反应；能溶于水且与水反应，不能用排水法。

（6）验满：向上排空气法，用燃着的木条放在，瓶口，木条熄灭则收集满。

（7）检验：将气体通入澄清石灰水，若石灰水浑浊，则是二氧化碳。

原理：Ca(OH)2+CO2 =CaCO3↓+H2O
（8）注意事项：①长颈漏斗的下端要伸到液面以下（防止产生的气体从长颈漏斗口逸出）；②锥形瓶中的导管只能刚刚露出橡皮塞（有利于产生的气体排出）；③集气瓶中的导管口要接近集气瓶底（目的：便于排净空气）。

（9）药品的选择：①实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸和大理石反应是因为（稀硫酸和大理石反应生成的硫酸钙微溶于水，会附着在大理石表面，阻碍反应的继续发生）。

②也不用浓盐酸是因为（浓盐酸易挥发，使制得的二氧化碳中混有氯化氢气体而不纯）。

典例9【2019江苏苏州】下列有关CO2实验的图示正确的是（）
A．制取CO2 B．收集CO2
C．验证CO2已集满 D．验证CO2能与水反应
【答案】D
【解析】A．制取二氧化碳时，长颈漏斗要伸入液面以下防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出，故A错误；
B．二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，如果用的话也要短进长出，故B错误；
C．验满时要把燃着的木条放在集气瓶中，而不是伸入集气瓶内，故C错误；
D．通过观察紫色石蕊试液变红色就可以验证二氧化碳能和水反应，故D正确。

故选：D。

典例10 【2019黑龙江龙东】实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。

（1）写出标有序号的仪器名称：①_ ____；
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳可选择的发生和收集装置为_____（填字母序号），其反应的
化学方程式为___ __，该发生装置中使用分液漏斗的优点是
____；
（3）写出检验二氧化碳是否集满的操作方法___ __；
（4）若用（2）中所选装置来制取干燥的氧气，还需要的装置为_____（填字母序号）。

（5）某兴趣小组的同学用A、G、H装置进行实验，若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中的现象是
_ ____，A装置中反应的化学方程式为__ ___。

【答案】（1）铁架台；（2）BE；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；能够控制反应的速率；（3）把燃着的
木条放在集气瓶口，若木条熄灭则集满；（4）F；（5）澄清石灰水变浑浊；。

【解析】（1）①是铁架台；
（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，不需要加热，发生装置可选用B；二氧化碳的密度比空气大、能溶
于水，可用向上排空气法收集，可选用E收集；碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程
式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；该发生装置中使用分液漏斗的优点是能够控制反应的速率；
（3）由于二氧化碳的密度比空气大、不燃烧也不支持燃烧，检验二氧化碳是否集满的操作方法是：把燃
着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则集满；
（4）若用（2）中所选装置来制取干燥的氧气，还需要的装置为F，因为氧气不和浓硫酸反应，浓硫酸具
有吸水性；
（5）蜡烛燃烧生成的二氧化碳进入H中使澄清石灰水变浑浊；A中装置有酒精灯，试管口有棉花，因此适
合用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为：。

课题1 空气（第二课时）
课时目标
1．知道氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途
2．了解一些空气污染物，懂得一些在日常生活中防治空气污染的措施
课堂导学
知识点二空气是一种宝贵的资源
阅读教材P28－30的第一段，了解氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途。

注意：稀有气体通电能发光的性质，属于⑥________性质。

(填“物理”或“化学”)
典例解析
例1．下列说法不正确的是( )
A．氧气是化工生产和宇宙航行中的重要燃料
B．氮气在通常状况下是一种无色无味的气体，不易溶于水
C．稀有气体的化学性质很不活泼，但也可以与某些物质发生化学反应
D．在钢铁冶炼中，进行富氧鼓风可提高钢铁的质量和产量
解析：氧气能支持燃烧，但不可燃烧，不能做燃料。

答案：A
变式训练
1．下列气体不可直接从空气分离获得的是( )
A．用作医疗急救的氧气 B．用作焊接保护气的稀有气体
C．用作食品防腐剂的氮气 D．用作清洁燃料的氢气
2．为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是( )
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气
知识点三保护空气
1．空气的污染与防治
阅读教材P30的第二、三段，了解空气的污染及其危害，掌握一些防治空气污染的措施。

(1)空气污染源及污染物：空气污染源主要有工厂废气、汽车尾气、烧煤等化石燃料；空气污染物主要有⑦__________(可吸入颗粒物)和二氧化硫，二氧化氮、一氧化碳、一氧化氮等有害气体。

(注意：二氧化碳不是空气污染物，但会造成⑧________________________。

)
（2）空气污染的危害：a.严重影响人体健康；b.影响作物的生长；c.破坏生态平衡。

（3）防治空气污染的措施：a.加强大气质量监测；b.改善环境状况；c.使用清洁能源；d.积极植树、造林、种草等。

2．空气质量日报
阅读教材P31，了解空气质量日报的内容，知道目前计入空气污染指数的项目。

（1）目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、⑨、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径在10微米以下的颗粒物，称PM10，又称飘尘）和臭氧。

（2）空气质量级别越高，说明空气污染越⑩。

(3) 指环境空气中空气动力学当量直径小于等于 2.5 微米的颗粒物。

典例解析
例2 有六种物质：①汽车排放的尾气；②水蒸发形成的蒸气；③石油化工厂排放的废气；④植物光合作用放出的气体；⑤人呼出的二氧化碳气体；⑥煤燃烧产生的烟尘。

其中均会使空气受到污染的是( )
A．①③⑤ B．②③⑥ C．①③⑥ D．①④⑤
解析：汽车排放的尾气和石油化工厂排放的废气中含有一氧化碳、二氧化氮等有害物质，煤燃烧后产生烟尘和二氧化硫等气体，都会使空气受到污染。

水蒸发形成的水蒸气，人呼出的二氧化碳以及植物光合作用放出的氧气均是动植物生存必需的气体，不会污染空气。

答案：C
变式训练
3．下列各项中，不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是( )
A．二氧化硫浓度 B．二氧化碳浓度
C．二氧化氮浓度 D．PM2.5浓度
4. 今年冬季北京出现了严重的雾霾天气，标志性建筑索菲亚教堂已模糊不清。

(1)北京人们谈“霾”色变，“霾”形成的主要原因是：______________________________________。

(2)在雾霾天气里，你的一点应对措施是___________________________________________。

(3)作为中学生，在防治空气污染方面，你可做的是______________________________________。

(写一项做法) 课堂小结
空气⎩⎪⎨⎪⎧1.氧气、氮气和稀有气体的主要性质和用途
2.空气污染及其防治措施⎩⎪⎨⎪⎧（1）污染物⎩
⎪⎨⎪
⎧烟尘有害气体（2）危害（3）防治措施
课时达标
1．苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。

即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。

下列有关氮气说法错误的是( )
A ．通常状况下氮气易溶于水
B ．氮气不能供给呼吸
C ．通常情况下氮气的化学性质不活泼
D ．高浓度氮气可抑制菌类的生长 2．下列关于氧气用途的叙述不正确．．．的是( ) A ．医疗急救 B ．潜水 C ．灯泡中充氧气以延长使用寿命 D ．动植物呼吸
3．新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标，下列做法不会改变PM2.5检测结果的是( )
A ．海水晒盐
B ．燃放鞭炮
C ．露天焚烧垃圾
D ．工厂排放烟尘
4．某种薯片包装袋内常填充有一种气体用来防腐，小明对这种气体产生了兴趣，请你和他一起对该气体进行探究。

【提出问题】该气体可能是什么呢？
【猜想】①氧气；②氮气；③二氧化碳
【制定计划，并进行实验】
(1)小红认为猜想______是不合理的，理由是________________________________________________________________________。

(2)小红设计了如下实验来验证剩余两种猜想：
实验操作实验现象实验结论使用注射器抽取食品袋内的气体，并注入到
猜想③错误
__________________中
【拓展反思】氮气常用作食品保护气，是因为氮气具有________________性质，作为食品的防腐气体还应具备的要求有：____________________________________________________________________。

(任答两点)
课后作业
A 双基过关
1. 下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是（）。

A. 食品防腐
B. 制成各种电光源
C. 医疗冷冻麻醉
D. 制化肥的重要原料
2. 下列说法中，错误的是（）。

A. 富氧空气可用于潜水、医疗急救
B. 氧气能支持燃烧，可做燃料
C. 氮气充入食品包装袋内可以防腐
D. 稀有气体充入灯泡中可使其耐用
3. 下列关于空气的说法中，错误的是（）。

A. 空气是一种十分重要的天然资源
B. 少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净
C. 按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%
D. 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”
4. 6月5日是世界环境保护日。

下列活动对环境造成污染的是（）。

A. ①②
B. ②④
C. ①④
D. ①③
5. 空气
的成分中，能导致温室效应的气体是（）。

A.氮气
B.氧气
C. 二氧化碳
D. 稀有气体
6. 2012年2月，国务院发布了新的《环境空气质量标准》，下列项目不必列入监测范围的是（）。

A. 氮气
B. 二氧化硫
C. 一氧化碳
D. PM2.5
7. 空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。

（1）空气中稀有气体的体积分数大约为___________。

（2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法_________(填“正确”或“不正确”)。

（3）因为氮气具有_______________的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐。

（4）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行_____________作用。

8. 北京连续出现严重的雾霾天气，给人们出行带来了严重的影响。

国家环境保护部门对外公布《环境空气质量标准》，将PM2.5作为评价项目纳入标准。

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。

①雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中_________（填字母序号）大量增加；
A. 二氧化碳
B. 一氧化碳
C. 可吸入颗粒物
D. 二氧化硫
②请你提出一条防治空气污染的合理建议：_____________________________。

9. 加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是达州市一年四季空气质量监测的平均数据。

请你据表回答下列问题。

季节可吸入颗粒物(TSP) 氮氧化合物(NO2
等)
二氧化硫(SO2) 空气质量级别
春季88 40 44 Ⅱ夏季67 33 36 Ⅱ秋季90 46 54 Ⅱ冬季98 69 60 Ⅱ
（1）对我市空气质量影响最大的指标是__________________ 。

（2）空气质量最差的季节是____________。

（3）你认为造成这种情况的原因是____________________________________。

（答一点即可）（4）可采取的有效防治措施是________________________________________。

（答一点即可）
B能力提高
10. 某种薯片包装袋内常填充有一种气体，史珍香同学对这种气体产生了兴趣，请你和她一起对该
气体进行探究。

【提出问题】该气体可能是什么呢？
【查阅资料】食品和氧气接触容易被氧化而腐败；常填充某种气体以防腐。

【作出假设】史珍香同学认为可能是二氧化碳。

你认为可能是__________。

【进行实验】
【反思与讨论】实验后，史珍香同学认为作为食品的防腐气体应具备某些要求，你认为应该具备哪些要求？________________________________________________________________________。

（任答两点）
参考答案
课堂导练
①供给呼吸②炼钢、气焊③化学性质不活泼④制冷剂⑤保护气⑥物理
⑦飘尘⑧温室效应⑨一氧化碳⑩严重
变式训练
1.D
2.B
3. B
4.(1)化石燃料的大量燃烧 (2)减少户外活动 (3)多搭乘公共汽车等
课时达标
1．A 2.C 3.A 4.(1)①氧气化学性质活泼，不能用来防腐(2)澄清石灰水无明显现象【拓展反思】化学性质不活泼无毒、便宜、气体易制取等
课后作业
A 双基过关
1. B
2. B
3. C
4. D
5. C
6. A
7. （1）0.94%（2）不正确（3）化学性质不活泼
（4）光合
8. ①C ②积极植树造林等
9. （1）可吸入颗粒物（2）冬季
（3）冬季燃煤量增加（4）使用清洁能源
B 能力提高
10. 【作出假设】氮气【进行实验】澄清石灰水无明显现象【反思与讨论】化学性质不活泼，无
毒，价格便宜
第九单元测试卷
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Ca—40 Fe—56 Cu—64
1.下列物质分别加入适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是（）
A．蔗糖 B．花生油 C．面粉 D．冰块
2.下列说法错误的是（）
A．洗涤剂具有乳化功能，能洗去餐具上的油污
B．武德合金熔点低，可以作保险丝
C．二氧化锰可以作任何反应的催化剂
D．空气中体积分数最大的气体是氮气
3.下列物质溶于水的过程中，溶液温度会明显降低的是（）
A．氯化钠 B．硝酸铵 C．浓硫酸 D．氢氧化钠
4.甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下
列叙述正确的是（）
A．甲和乙的溶解度相等且均为30g
B．甲物质的溶解度随温度的升高而减小
C．a1℃时，乙的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为3：7
D．将a2℃150g甲的饱和溶液降温到t1℃，有20g固体析出
5.对“20℃时，硝酸钾溶解度为31.6g”这句话解释正确的是（）
A．20℃时，100g硝酸钾溶液中含有31.6g硝酸钾
B．在100g水中溶解31.6g硝酸钾就达到饱和状态
C．20℃时，100g水中最多能溶解31.6g硝酸钾
D．20℃时，溶解31.6g硝酸钾最多需要100g水
6.从海水中提取食盐的流程如下，下列说法错误的是（）
A．经过第①步操作，海水中的成分基本不变
B．蒸发池中，氯化钠溶液逐渐变浓
C．经过第③步的操作，进入结晶池后，继续蒸发水，有④发生
D．析出食盐晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液
7.向200g40%的氢氧化钠溶液中加入200g水，稀释后溶液中溶质的质量分数是（）A．10% B．20% C．40% D．5%
8.化学知识中有很多的“相等”。

请你判断下列说法中不正确的是（）
A．溶液稀释前后，溶质的质量相等
B．在中性原子中，质子数等于核外电子数
C．50mL的水和50mL的酒精混合，所得溶液的体积等于100mL
D．50g水和50g酒精混合，所得溶液的质量等于100g
9.高氯酸钾（KClO4）可用作火箭推进剂，其溶解度如下表。

下列说法不正确的是（）
温度/℃20 40 60 80
溶解度/g 1.68 3.73 7.3 13.4
A．高氯酸钾的溶解度随温度降低而减小
B．80℃的高氯酸钾饱和溶液冷却至40℃一定有晶体析出
C．60℃时，高氯酸钾饱和溶液中溶质的质量分数小于7.3%
D．20℃时，向2g高氯酸钾中加入98g水，所得溶液的溶质质量分数为2%
10.实验室配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法中错误的是（）A．若在量取水时俯视凹液面的最低处，则配制溶液的质量分数小于8%
B．溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率
C．实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签
D．量取水时，用规格为l00mL的量筒
11.如图是甲，乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，据图回答下列问
题：
（1）P点的含义是。

（2）t2℃时，把50g甲中加入到200g水中充分搅拌，静置，形成的是
P
溶液（填“饱和”或“不饱和”）。

（3）稍微加热丙的饱和溶液即出现浑浊现象，其原因是。

（4）除去甲中混有的少量乙，步骤是：加水溶解、加热浓
缩、、过滤、洗涤、干燥。

（5）将t2℃时等质量的甲、乙两物质的饱和溶液分别降温至t1℃，对所得溶液的叙述正确的是（填字母序号）
A．溶剂质量：甲＞乙 B．析出晶体质量：甲＞乙
C．溶质质量分数：甲＜乙
12.洗洁精是家庭必备的清洁用品，可迅速分解油腻、去污、除菌，有味道
淡雅、洁净温和、泡沫柔细、低残留的优点。

洗洁精的有效成分是表面活性
剂，还含有泡沫剂、香精、水、色素等多种成分。

请回答：
（1）洗洁精去除油污的有效成分是；
（2）洗洁精去除油污的原理是。

13.2017年《科学报告》一篇文章称，只需在普通口罩上添加氯化钠涂层，就能将其转化为“特效口罩”。

口罩使用过程中，涂层中的氯化钠会溶解于病毒自身携带的水中，形成溶液，杀死病毒；杀死病毒后，水分蒸发，一段时间后，氯化钠再次析出。

（1）钠原子转化为钠离子，其核外电子数（填“变大”或“变小”），常温下，氯化钠的饱和溶液中，氯化钠与水的质量比为（已知：常温下，氯化钠的溶解度为36g）。

（2）构成氯化钠的阳离子符号为，口罩使用过程中，氯化钠溶液中溶质质量分数一直保持不变，此判断。

（填“正确”或“错误”）。

14.某同学配制50g9%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题：
（1）配制溶液的正确操作顺序为（填序号），其中操作错误的是（填序号）
（2）图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是，需称取氯化钠 g。

（3）量水时选用的量筒的量程最合适的是（填字母），读数时视线要与量筒内保持水平。

A.10mL
B.25mL
C.50mL
D.100mL
15.小王同学用某固体物质进行了如图所示的实验（实验中水的损失忽略不计，操作M过程中未发生化学变化且温度没有变化），请回答下列问题：
（1）在10℃～40℃时，该物质的溶解度随温度的升高而（填“増大”或“减小”）。

（2）实验所得的溶液中肯定不饱和的有（填溶液编号）
（3）实验所得的溶液中溶质质量分数相同的有和、和（均填溶液编号）。

（4）溶液c到溶液d的转化过程中，最多可能析出晶体（不带结晶水） g。

（5）操作M的名称是。

16.2017年4月17日，张掖市畜牧局发布消息称，张掖市检出H7N9病毒，但人畜均未感染。

已知：帕拉米韦氯化钠注射液是治疗H7N9亚型禽流感的有效药物之一，帕拉米韦的化学式为C15H28N4O4．试计算：。