遂宁市船山区2021年中考语文试卷B卷

遂宁市船山区2021年中考语文试卷B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题（18分） (共6题；共18分)
1. （3分）(2019·岳阳) 下列句子中划线字的字音或字形完全正确的一项是（）
A . 规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤（bīng）纷和谐、相得益章的局面。

B . 对同志对人民不是满腔热忱（chěn），而是冷冷清清，莫不关心，麻本不仁。

C . 仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥（mĭ）坚，越坚，钻得越契而不舍。

D . 凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛（wù），便是敬。

2. （3分）(2019·泰安) 下列各句中划线的词语有错别字的一项是（）
A . 在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张。

B . 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

C . 我一直盯着父亲，看他郑重其是地带着两个女儿和女婿向那个老水手走去。

D . 疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。

3. （3分）(2019·泰安) 下列各句中划线成语运用正确的一项是（）
A . 春天像小姑娘，花容月貌的，笑着，走着。

B . 队伍分散开去，摩肩接踵，前后长达一英里左右。

C . 假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，茕茕孑立。

D . 但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。

4. （3分）(2019·泰安) 下列各句没有语病的一项是（）
A . 毫无疑问，能否在核心技术上取得突破，是实现新旧动能转换的基础。

B . 由于青少年缺乏分辨力，容易被不良信息诱导，产生思想行为上的偏差。

C . 中国国家馆以科技与艺术的巧妙结合，带给参观者新颖刺激的多维体验。

D . 作为一项绿色、低碳的户外活动，坚持骑自行车强化了塑身效果是有效的。

5. （3分）(2019·泰安) 下列各句中标点符号运用错误的一项是（）
A . “这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。

B . 这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。

”一处是：“学而不厌，海人不倦，何有于我哉！”
C . “阿发、阿发、这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”
D . 在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。

“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。

6. （3分）(2019·泰安) 下列对有关文化和文学常识表述错误的一项是（）
A . 鲁迅先生的《朝花夕拾》，又名《旧事重提》，以简洁舒缓的文字描述往事。

课文《从百草园到三味书屋》
《阿长与<山海经>》《藤野先生》《故乡》均选自这个集子。

B . 说，是古代一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文自由活泼。

《爱莲说》《马说》同属这种文体
C . 《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，作者是清代文学家曹雪芹。

《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》并称为中国古典四大名著。

D . 英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作是《简·爱》，作品讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，是一部带有自传色彩的长篇小说。

二、现代文阅读Ⅰ（12分） (共1题；共12分)
7. （12分）阅读下文，完成后面题目。

衡山路上的两个卖花少女
①我特别钟爱衡山路。

我几乎每隔一段时间就要到衡山路来漫步,抑或拍些照片装点我的摄影簿。

衡山路是从“上海西南的一颗明珠”——徐家汇开始,到淮海中路结束的,所以说衡山路等于连接着上海两个最繁华又最高档的商业区。

一些有钱又悠闲的上海女子,往往逛了徐家汇的东方商厦、港汇广场、太平洋百货等著名商场后,就到衡山路漫步休息,最后再逛完淮海中路。

大部分有文化层次的外地游客,则往往先到徐家汇看看徐光启的墓,因为上海人徐光启不仅是个科学家,还当过一代宰相,他的墓地就在徐家汇南边;再去游览一下徐家汇天主堂,因为它是上海保存至今最老最大的一座天主教堂;然后再到衡山路漫步。

我呢,去过徐家汇天主堂,也看过徐光启的墓,但我去过次数最多的却是衡山路。

②这天,我是到衡山路去拍夜景的。

③我正在领馆广场前物色着镜头,突然身后传来清脆甜蜜的叫卖声:“先生,买枝花吧?”我回头一看,是两位十五六岁的少女,正笑吟吟地看着我。

她们一手抱着一捆玫瑰,一手将其中的一枝玫瑰递到我的面前。

两位少女都长得很清秀,穿得也很清纯得体,头上却滑稽地戴着只有幼儿园小朋友才喜欢戴的鲜花头饰。

她们起劲地向我推销着玫瑰:“你看,多新鲜的玫瑰,买一枝吧?”“不。

”我笑笑,举了举手里的照相机,歉意地摇摇头说,“我是来拍照的。

”
④她们也不勉强,笑了笑,又叫卖着转向了别处。

她们一会儿在咖啡馆门口等候顾客,一会儿又穿梭在露天酒吧。

在霓虹灯的照耀下,她们就像两簇游动的鲜花,把衡山路的夜色点缀得更加迷人。

我突然有点后悔起来:为什么不拍拍她们呢?也许这是一张更有意思的照片呢!可这时,那两个卖花少女已经消失在夜里……
⑤于是我又开始拍我的夜景——
⑥我拍了挂满盆花的围墙,拍了路边的油画长廊,拍了浪漫雅致的露天酒吧,拍了充满异国情调的音乐餐厅……
⑦正当我拍完豪华温馨的“星期五餐厅”的时候,突然发现坐在豪华餐厅里喝着饮料的两个少女竟是那么脸熟;再仔细一看,天哪,那两个悠悠喝着饮料的少女就是刚才向我推销玫瑰的卖花女,头上依然滑稽地戴着只有幼儿园小朋友才喜欢戴的鲜花头饰。

⑧这一发现,顿时就使我兴奋起来。

我连忙走进去跟她们攀谈起来:“你们怎么像小孩似地戴着鲜花头饰?”“这样不是更加引人注目吗?”“你们的玫瑰花卖完了?”“卖完了”。

“赚了多少钱?”“我赚了一百
多。

”“我赚了八十多”。

两个少女争先恐后地向我报告着卖花的成果,就像学生向他们的老师报告自己的优秀成绩。

我朝她们各自的桌面看了看,她们各点了一杯咖啡、一份冰淇淋和一些吃食。

算一算价钱,按照“星期五餐厅”的高档收费,我估计,她们今天的卖花所得,已经所剩无几。

⑨我疑惑了,我问:“从报上获悉,上海南洋模范中学有个女中学生,靠课余卖花支撑起了一个发生了不幸而生活艰难的家。

你们到衡山路卖花,难道也是为了贴补家用?……”“才不是呢!”那两个少女没听我说完就“咯咯咯”笑起来。

也许是怕我误解了她们的卖花动机,笑完,她们竟tāotāo不绝地叙述起来:“卖花的目的可以是各种各样的,有的纯粹是为了赚钱,而我们不是。

我们是一所重点中学的学生,我们觉得衡山路很有味道,喜欢到这里来看看。

但光是看看似乎缺少点深度,能够参与其中,成为其中的一员才有意思呢?所以我们选择了卖花。

我们到文化广场鲜花市场低价批发了一些玫瑰,然后到衡山路来高价出售,觉得非常有劲。

我们一边卖花一边游览衡山路,赚了钱还可以找个有情调的地方消费消费。

你看,这不是一举几得吗?” 她们说完,一口喝完咖啡,买单;然后出门拦了一辆出租车,潇洒地扬手而去……
⑩衡山路的夜景朦朦胧胧,神秘而迷人。

看着出租车威风地远去,我不禁思绪万千: 现今的中学生真不简单,卖花还卖出了这么多名堂!但是不管怎么说,她们的出现,确实使神秘而迷人的衡山路变得愈加幽雅温馨,愈加美丽可人!
（1）根据拼音写汉字
tāotāo不绝 ______________
（2）第④段至第⑩段作者的心情经历了由__________→__________→疑惑→___________的变化过程。

（3）第⑦段划线句运用了人物的__________描写方法，表达效果。

（4）第⑩段“这么多名堂”具体指①_________；②_________；③_________。

（5）对第⑩段划线句理解最恰当的一项是（）
A . 两个唱的很清秀，穿得也很清纯的卖花少女与美丽的衡山路相得益彰。

B . 两个重点中学学生的青春活泼、热情开朗衬托了衡山路的神秘迷人。

C . 两个中学生对生活有独特的理解，并用行动参与其中让衡山路更有味道。

D . 哼上路的异国情调、神秘迷人让原本就清秀的两个少女更加美丽可人。

三、文言文阅读Ⅰ（12分） (共1题；共12分)
8. （12分）阅读下面【甲】【乙】两篇选文，完成下列小题。

【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

（欧阳修《卖油翁》）
【乙】
东安一士人善画，作鼠一轴① ，献之邑令。

令初不知爱，漫悬于壁。

旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。

令怪之，黎明物色② ，轴在地而猫蹲其旁。

逮③举轴，猫则踉跄④逐之。

以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。

（节选自曾敏行《独醒杂志》）
【注】①一轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。

②物色：察看：观察。

③逮：等到。

④跑跄：跳起来。

（1）解释下列划线字词。

①善射________
②睨之________
③笑而遣之________
④旦而过之________
（2）翻译下列句子。

①见其发矢十中八九，但微颔之。

②于是始知其画为逼真。

（3）【甲】、【乙】两文都赞美了古人的高超技艺，但表现手法不同，请作简要分析。

四、诗歌鉴赏（6分） (共1题；共6分)
9. （6分）(2016·成都) 阅读下面的唐诗，完成后面小题。

山中问答
李白
问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。

桃花流水窅然①去，别有天地非人间。

【注】①窅（yǎo）然：远去的样子。

（1）面对“何意栖碧山”的问题，诗人的回答是什么？请结合全诗概括作答。

（2）下列诗句中，哪一句与“桃花流水窅然去”所蕴含的感情相似？（）
A . 无可奈何花落去
B . 风住尘香花已尽
C . 簌簌衣中落枣花。

五、默写与综合题（17分） (共3题；共17分)
10. （7分） (2019九下·凤山模拟) 用课文原句填空。

（1）万籁此都寂，________。

（常建《题破山寺后禅院》）
（2）呜呼！________，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3） ________，切问而近思，仁在其中矣。

（《（论语）十则》）
（4）《沁园春·雪》中________，________两句巧用比喻，把冰雪覆盖的群山高原写活了，使之生机勃勃。

（5）李贺的《雁门太守行》中从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗残酷的句子是：________，________。

（6）《归园田居》中表现诗人隐居躬耕，不与世俗同流合污心愿的句子是：________，________。

11. （5分）(2019·泰安) 请从“幸福、自信、成长、土壤、感恩、成功”选取词语（不少于三个），连缀成一段话，并且运用比喻的修辞手法。

（不超过50个字）
12. （5.0分）(2019·泰安) 阅读下面的文字，按要求做题。

据道，5月20日，针对美国谷歌公司将停止提供安卓系统的技术支持一事，中国华为公司回应说，华为有能力继续发展和使用安卓生态，包括智能手机和平板电脑在内的华为和荣耀品牌的产品及其服务，在中国市场不受影响。

面对霸凌和围堵岿然不动、保持坚挺，华为的这份自信鼓舞人心。

这份信心来源于丰厚的技术积累和自主创新，其背后是华为的________远见、________的忧患意识和多年艰辛苦练的技术内功。

（1）在文中两处横线上分别填上一个恰当的四字短语（或成语）。

这份信心来源于丰厚的技术积累和自主创新，其背后是华为的________远见、________的忧患意识和多年艰辛苦练的技术内功。

（2）上面的文字对你有什么启发？请写一段话。

作为一家企业，________。

（不超过40个字）
六、文言文阅读Ⅱ（19分） (共1题；共19分)
13. （19.0分）阅读文言文，回答问题
吕元膺①为东都留守，常与处士②对棋。

棋次，有文簿堆拥，元膺方秉笔阅览。

棋侣谓吕必不顾局矣，因私易一子以自胜，吕辄已窥之，而棋侣不悟。

翼日，吕请棋处士他适，内外人莫测，棋者亦不安，乃以束帛赆③之。

如是十年许，吕寝疾将亟，儿侄列前，吕曰：“游处交友，尔宜精择。

吾为东都留守，有一棋者云云，吾以他事俾④去。

易一着棋子，亦未足介意，但心迹可畏。

亟言之，即虑其忧慑；终不言，又恐汝辈灭裂⑤于知闻。

”言毕，惆然长逝。

（选自《芝田录》）
【注释】①吕元膺（yīng），唐德宗、宪宗时期的一位名臣。

②处士：泛指没有做过官的读书人。

③赆（jìn）送的路费或财务。

④俾（bǐ）：使；⑤灭裂：疏忽。

（1）解释下列句子中划线词的意思。

①元膺方秉笔阅览________ ②如是十年许________
③吕辄已窥之________ ④尔宜精择________
（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（）
例句：吾以他事俾去
A . 吾欲辱之，何以也《晏子使楚》
B . 以丛草为林（《幼时记趣》）
C . 勿以善小而不为《三国志》
D . 跪而拾之以归《赵普》
（3）请根据要求，用“／”标出下面句子的朗读停顿。

吕元膺为东都留守（标在主谓之间）
（4）用现代汉语翻译下列句子
①游处交友，尔宜精择。

②叶徒相似，其实味不同。

（出自《晏子使楚》）
（5）根据文中内容，用简洁的语言说说吕元膺是一个怎样的人？
七、现代文阅读Ⅱ（16分） (共1题；共16分)
14. （16分） (2017八上·北京期中) 请阅读《苏州园林》，回答下列小题。

苏州园林
叶圣陶
①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。

其他地方的园林我也到过一些。

倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。

②设计者和匠师们因地制宜，【甲】自出xīn裁，修建成功的园林当然各个不同。

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

③【a】我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。

这是为什么?我想，【b】用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

④苏州园林里都有假山和池沼。

【c】假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

至于池沼，大多引用活水。

有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

【d】池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

⑤苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

高树与低树俯仰生姿。

落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

⑥游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。

有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。

可是墙壁上有砖砌的各式【乙】镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。

有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。

⑦可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了。

（1）为文段【甲】【乙】两处的划线字注音或根据拼音写出汉字。

xīn________
自出________裁镂空
（2）苏州园林的整体特征是________，作者是从亭台轩榭的布局、________、花草树木的映衬、________四个方面来具体进行说明的。

（3）本篇文章运用了多种说明方法，将说明对象的特征表述得清晰准确。

关于文中abcd四处所使用的说明方法及其作用的表述，有误的一项是（）
A . 【a】我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

此处运用了“作比较”的说明方法，将我国的大部分建筑和苏州园林比较，突出了苏州园林追求自然的特点。

B . 【b】用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

此处运用了“打比方”的说明方法，将对称的建筑比作图案画，园林比作美术画，说明了苏州园林在亭台轩榭的布局上讲究对称、讲究工整的特点。

C . 【c】假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

此处运用了“举例子”的说明方法，通过列举重峦叠嶂、小山与竹子花木配合的例子，更具体清晰地说明了假山的堆叠是艺术而不仅仅是技术。

D . 【d】池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

（4）下面的【链接材料】是对苏州园林中拙政园的景点“海棠春坞”的介绍。

结合上文中的相关内容，简要说明“海棠春坞”的设计体现了苏州园林哪个方面的艺术追求，并结合【链接材料】进行具体分析。

【链接材料】拙政园是苏州园林的代表。

海棠春坞是园中的一处景点。

景点中的植物仅有海棠二株，翠竹一丛。

在空间布局上，翠竹、海棠都是较矮小的植物，与园外的参天大树相映成趣；翠竹四季常青，绿意袭人，海棠秋季落叶，萧瑟瘦硬，让小园一年四季都充满意趣。

八、写作（50分） (共1题；共50分)
15. （50分） (2016八上·孝感月考) 写作与表达。

不想输，就。

请把题目补充完整，写一篇不少于700字的作文。

参考答案
一、选择题（18分） (共6题；共18分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、现代文阅读Ⅰ（12分） (共1题；共12分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
三、文言文阅读Ⅰ（12分） (共1题；共12分)
8-1、
8-2、
8-3、
四、诗歌鉴赏（6分） (共1题；共6分)
9-1、
9-2、
五、默写与综合题（17分） (共3题；共17分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
11-1、
12-1、
12-2、
六、文言文阅读Ⅱ（19分） (共1题；共19分)
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
七、现代文阅读Ⅱ（16分） (共1题；共16分)
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
八、写作（50分） (共1题；共50分)
15-1、。