七年级下册道德与法治【授课课件】3.2 青春有格

学习任务一
“行己有耻”是我们青春探索的底线，但青春的探索不应该 只有底线，更应该有高度。这个高度就是“止于至善”。
17岁的9-①
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于 关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于 不断追求更高的道德境界。
增强“我不要”的力量
增强自控力
加强自我监控
“ 送 你 一 增强“我想要”的力量 把
金 钥
匙 ”
学习任务一
期末考试数学试卷发下来了，小明考了100分，受到老师表扬。他得意忘形 地看着同桌小刚的试卷，眼里露出一丝嘲笑。数学成绩一向很好的小刚只考了 95 分，但他很不服气，因为他知道小明的成绩是他作弊来的，而事先他们曾经 约定要在这次考试中比个高低。
④羞耻之心有利于公民树立道德责任感,使我们的生命变得更饱满丰盈
A.②③④
B.①②③
C. ①③④
D. ①②④
答案：D
当堂训练
2.创造了三家“世界五百强”公司的日本管理大师稻盛和夫，在谈到自
己的成功时说:“一定要每天反思”。下列选项体现反思的是( )
A.小信成,则大信立
B.海内存知己，天涯若比邻
C.吾日三省吾身
也不能总在高山麓、溪水旁
说情话、看流云
青春的魅力
应当让枯枝长出鲜果
沙漠布满森林;
大胆的向往不倦的思索 一往直前的行进 这才是青春的美，青春的欢乐 青春的本分!
我们该怎样度过青春？ 青春，该奔向何方？
学习任务一
行己有耻 止于至善
“行己有耻”是中国传统文化中的思想精髓，是青春探索的底线，虽然青春 的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己;但青春并不意味着肆意放纵，总 有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。我们要知廉耻，懂荣辱;有 所为，有所不为。
学习任务二
止于至善
止于至善是一种“虽不能至，心向往之”的实践 过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个 人都可以从点滴小事做起。
学习任务二
关键词一： 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 向他学习，看齐。
学习任务二
关键词二：
你心中的榜样是谁？ 他给你的影响是什么？
学习任务二
是什么原因让我们有了不一样的选择？
第一单元 青春时光
第三课 青春的证明
第2框
青春有格
学习目标
1.理解“行己有耻”的含义，理解“行己有耻”对我们提出的要求。 2.理解“止于至善”的含义，理解“止于至善”对我们提出的要求。
导入新课（创设情境）
青春
不只是秀美的发辫 和花色的衣裙，
在青春的世界里
沙粒要变成珍珠
石头要化做黄金;
青春的所有者
——在没有外在监督的情况下自律、自治
关键词三：
学习任务三
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立 则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。
青春需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于 至善”的路上，在学习中成长 ，在成长中收获，是对青春最好 的证明。
板书设计 青春有格
“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、 永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。
学习任务一
行己有耻
• 请几位同学在黑板上写一个字，这个字是“永”。 • 写在哪个位置的字最规范？ • “格”代表着什么？
学习任务一
格是什么？
• 底线，界限，规则、原则…… • 无规矩不成方圆，生活需要“格” • 有人说青春就是“无所畏惧”，也不需要“格”？你认为呢？ • 青春的我们，虽然敢于尝试，敢于创新，可是，有些基本的规
则是不能违反的，青春要有格。
学习任务一
图片给了我们哪些启示？
学习任务一
学习任务一
学习任务一
经典研读：P28-①
知 廉
耻
,
孔子说：“行己有耻”。
懂
荣
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
辱
;
有
所
朱熹说：“人有耻，则能有所不为”。
为
，
有
人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做
所
不
为
学习任务一
D.独学而无友，则孤陋而寡闻
答案：C
3.巴尔扎克说:"只有那些晓得控制他们缺点，不让这些缺点控制自己的
人，才是强者。“这句话告诉我们( )
A.强者是没有缺点的
B.普通人无法控制自己的缺点
C.当你有缺点时就不能成为强者
D.要磨砺意志，不断增强自控力
答案：D
课后作业
1.基础型作业：梳理本节课知识点。 2.发展型作业：完成课时练习。
行己有耻
底线
止于至善
追求
“行己有耻”的含义 “行己有耻”对我们的要求 “止于至善”的含义 “止于至善”对我们的要求
当堂训练
1.在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，这是因为（ ）
①羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量
②对待羞耻感正确方法是由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发
③羞耻感可以丰富我们的人生阅历，能够催人奋进
(1)小明和小刚到底谁赢了这场“比赛”?为什么? (2)如果你是小明的同学，你想对他说什么?
学习任务一
(1)小明和小刚到底谁赢了这场“比赛”?为什么? 小刚，因为小明的成绩是靠作弊得来的。 (2)如果你是小明的同学，你想对他说什么? ①我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。 ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法 律的事情坚决不做。 ④ “行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。