美术鸟语花香PPT优秀课件
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美术《鸟语花香》PPT课件
鸟语
中 国 画
中国画的含义：
中国画，简称“国画”是具有悠久历史和优良 传统的中国民族传统绘画，凝聚着中华民族的 智慧.以其鲜明的特色和风格在世界美术领域 中自成体系。 技法可分工笔和写意 工笔：即是以精谨细腻的笔法描绘景物。 写意：即是用简练的笔法描绘景物。 题材可分人物、山水、花鸟等，它的精神内核 是“笔墨”。
ห้องสมุดไป่ตู้
潘 天
中锋
寿
笔管垂直
花 卉 小 品
王 雪 涛
牡
丹
侧锋
•笔管倾斜
齐白石 花卉
头
一对
翅膀
身
体
尾巴
说一说： 脚
1.麻雀的形体结构。
赏析:
晴 秋 图 现 代 潘 天 寿
各种姿态的麻雀：
欣赏 说一说
温馨 提示
巧妙的运用墨色变化，选用适合的用笔方法， 选定一种禽鸟或配以花卉进行临摹或创作。
添加文字
工笔画 工整细腻 概括豪放 写意画
山 水 画
人物画
在中国画中，凡以花卉、禽鸟、鱼虫,蔬果
等为描绘对象的画，称之为花鸟画。
鱼 虫
花 卉
禽 鸟
蔬 果
笔
墨
文
水碟
房
四
纸
宝
比一比
请同学们在宣纸上试一试有没有什 么好的方可以使墨色产生变化
蘸水可以使墨色产生非常丰富的 变化，蘸的水越多墨色越淡，如 果不沾墨色是最浓的。墨分五色： 干湿浓淡黑。
添加文字
评一评
说说你喜欢那一幅 画为什么
中国画博大而精深
中国画讲求“以形写神”，追求一种“妙在似与不似之间” 的感觉
同学们下课
中 国 画
中国画的含义：
中国画，简称“国画”是具有悠久历史和优良 传统的中国民族传统绘画，凝聚着中华民族的 智慧.以其鲜明的特色和风格在世界美术领域 中自成体系。 技法可分工笔和写意 工笔：即是以精谨细腻的笔法描绘景物。 写意：即是用简练的笔法描绘景物。 题材可分人物、山水、花鸟等，它的精神内核 是“笔墨”。
ห้องสมุดไป่ตู้
潘 天
中锋
寿
笔管垂直
花 卉 小 品
王 雪 涛
牡
丹
侧锋
•笔管倾斜
齐白石 花卉
头
一对
翅膀
身
体
尾巴
说一说： 脚
1.麻雀的形体结构。
赏析:
晴 秋 图 现 代 潘 天 寿
各种姿态的麻雀：
欣赏 说一说
温馨 提示
巧妙的运用墨色变化，选用适合的用笔方法， 选定一种禽鸟或配以花卉进行临摹或创作。
添加文字
工笔画 工整细腻 概括豪放 写意画
山 水 画
人物画
在中国画中，凡以花卉、禽鸟、鱼虫,蔬果
等为描绘对象的画，称之为花鸟画。
鱼 虫
花 卉
禽 鸟
蔬 果
笔
墨
文
水碟
房
四
纸
宝
比一比
请同学们在宣纸上试一试有没有什 么好的方可以使墨色产生变化
蘸水可以使墨色产生非常丰富的 变化，蘸的水越多墨色越淡，如 果不沾墨色是最浓的。墨分五色： 干湿浓淡黑。
添加文字
评一评
说说你喜欢那一幅 画为什么
中国画博大而精深
中国画讲求“以形写神”，追求一种“妙在似与不似之间” 的感觉
同学们下课
人教版美术五上第8课《鸟语花香》课件1
中国传统绘画风格
简要介绍中国画的风格特点，如水墨画、工笔画等。
鸟语花香在中国画中的表现
展示传统绘画中鸟语花香的经典作品，分析其构图、色彩、笔法等艺术特点。
鸟语花香的文化寓意
吉祥如意
阐述鸟语花香作为美好寓意的传统观念，常用于表达祝福和 美好愿景。
自然之美与人文精神的融合
分析鸟语花香主题如何体现人与自然和谐共生的理念，以及 其在中国传统文化中的地位和影响。
分享学习心得
学生分享自己在学习过程中的心得体会，如 对艺术创作的理解、对美的感受等。
激发学习热情
通过分享学习心得和交流创作经验，激发学 生对美术学习的热情和兴趣。
交流创作经验
学生交流自己在创作过程中的经验和技巧， 互相学习提高。
促进学习成长
通过分享和交流，促进学生不断学习和成长 ，提高艺术素养和创作能力。
THANKS
感谢观看
花卉的绘画技巧
花卉结构
了解花卉的基本结构，包括花瓣、花 萼、花蕊等部分，是绘画花卉的基础 。掌握不同花卉的特点和结构差异， 有助于更好地表现花卉的形态和特征 。
光影与质感
在绘画花卉时，注意表现花卉的光影 效果和质感。通过运用不同的笔触和 色彩，可以表现出花瓣的轻盈、花蕊 的细腻等不同质感，使画面更加立体 和真实。
间感。
04
学生作品展示与评价
学生优秀作品展示
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作品1：花间舞蝶
在此添加您的文本16字
描述：画面以蝴蝶和各种花卉为主题，色彩丰富，蝴蝶的 翅膀呈现出渐变的色彩效果，仿佛在花丛中翩翩起舞。
在此添加您的文本16字
作品2：晨曦鸟语
在此添加您的文本16字
描述：画面描绘清晨时分，鸟儿在晨光中歌唱，树叶上的 露珠晶莹剔透，给人带来清新的感觉。
简要介绍中国画的风格特点，如水墨画、工笔画等。
鸟语花香在中国画中的表现
展示传统绘画中鸟语花香的经典作品，分析其构图、色彩、笔法等艺术特点。
鸟语花香的文化寓意
吉祥如意
阐述鸟语花香作为美好寓意的传统观念，常用于表达祝福和 美好愿景。
自然之美与人文精神的融合
分析鸟语花香主题如何体现人与自然和谐共生的理念，以及 其在中国传统文化中的地位和影响。
分享学习心得
学生分享自己在学习过程中的心得体会，如 对艺术创作的理解、对美的感受等。
激发学习热情
通过分享学习心得和交流创作经验，激发学 生对美术学习的热情和兴趣。
交流创作经验
学生交流自己在创作过程中的经验和技巧， 互相学习提高。
促进学习成长
通过分享和交流，促进学生不断学习和成长 ，提高艺术素养和创作能力。
THANKS
感谢观看
花卉的绘画技巧
花卉结构
了解花卉的基本结构，包括花瓣、花 萼、花蕊等部分，是绘画花卉的基础 。掌握不同花卉的特点和结构差异， 有助于更好地表现花卉的形态和特征 。
光影与质感
在绘画花卉时，注意表现花卉的光影 效果和质感。通过运用不同的笔触和 色彩，可以表现出花瓣的轻盈、花蕊 的细腻等不同质感，使画面更加立体 和真实。
间感。
04
学生作品展示与评价
学生优秀作品展示
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作品1：花间舞蝶
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描述：画面以蝴蝶和各种花卉为主题，色彩丰富，蝴蝶的 翅膀呈现出渐变的色彩效果，仿佛在花丛中翩翩起舞。
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作品2：晨曦鸟语
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描述：画面描绘清晨时分，鸟儿在晨光中歌唱，树叶上的 露珠晶莹剔透，给人带来清新的感觉。
《鸟语花香》PPT课件 (共8张PPT)
中国画的笔墨情趣
中国画最大的艺术特点在于它的用墨。“笔” 指用笔，依据用笔时笔的走向，可分为中锋、 侧锋等
墨分五色：焦、浓、重、淡、清（是指墨色 的浓淡层次。）依据加水的程度不同，墨还 有“干、湿、浓、淡”之分
吴小雨,1963年出生于广 州,浙江龙泉人,师从杨之 光,黄笃维教授。作品以 花鸟画为主,构图别具一 格,意境清新脱俗,深受海 内外人士喜爱。 1997年出版花鸟画集。 1999年12月参加广州艺术 博览会。 2000年12月参加广州美术 馆联展。 2001年7月参加中国美术 家协会与海关总署在中国 美术馆举办首届全国海关 书鐆画展,作品“春色满园” 获优秀奖。 2001年出版吴小雨画集。 2002年7月在广州画院美 术馆举办吴小雨画展。 广东省海外联谊会理事。 广东青年美术家协会会员。 广州民主促进会文艺部主 任。
以动植物为主要描绘对象的中国画传统画科。又可 分为花卉、翎毛、蔬果、草虫、畜兽、 鳞介等支科。 中国花鸟画集中体现了中国人与作为审美客体的自然生 物的审美关系，具有较强的抒情性。它往往通过抒写作 者的思想感情,体现时代精神,间接反映社会生活，在世 界各民族同类题材的绘画中表现出十分鲜明的特点。其 技法多样，曾以描写手法的精工或奔放，分为工笔花鸟 画和写意花鸟画（又可分为大写意花鸟画和小写意花鸟 画）;又以使用水墨色彩上的差异,分为水墨花鸟画、泼 墨花鸟画、设色花鸟画、白描花鸟画与没骨花鸟画。
鸟语花香
细淤 古 腻泥 人 地而 把 表不 荷 现染 花 了” 那 出的 种 来特 “ 。质 出
出水芙蓉（中国画）佚名（宋）
<<寒雀图>>崔白（宋） 描绘隆冬的黄昏，一群麻雀在古木上安栖入寐的景象。
崔白，生卒年不详，北宋画家。字子西，濠梁（今安 徽凤阳东北）人。性情疏放。擅画花竹、禽鸟。
第8课《鸟语花香》(课件)- 美术五年级上册 人教版
构图上，中国画讲求经营，它不是立足于某个固定的空间或时间， 而是以灵活的方式，打破时空的限制，把处于不同时空中的物象，依照 画家的主观感受和艺术创作的法则，重新布置，构造出一种画家心目中 的时空境界。
新授
学生作品欣赏
新授Biblioteka 新授学生作业以小组为单位进行大胆的创作花鸟国画。
课堂总结
我们每个人都喜欢花鸟的美丽世界。为了世界更 美好我们一起来爱护每一棵嫩绿小草，每一只可爱鸟 儿吧。
谢谢观赏
第八课 鸟语花香
五年级上册
导入
让我们一起来感受鸟语花香的世界！
导入
导入
想一想各种不同的花有什么共同的特点？ 它们由哪几 部分组成的？
答：花蕊、花瓣、花托、枝等。
新授
毛笔含水量不同， 墨迹深浅也不同。
新授
线条的不同画法：中锋画法。
新授
侧锋画法
新授
逆锋停顿画法
新授
汉族传统绘画形式是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上，这种画 种被称为“中国画”，简称“国画”。我国传统绘画（区别于“西洋 画”）工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等，题材可分人物、 山水、花鸟等，技法可分工笔和写意，它的精神内核是“笔墨”。借景 抒情，托物言志，体现了中国人“天人合一”的观念。
新授
学生作品欣赏
新授Biblioteka 新授学生作业以小组为单位进行大胆的创作花鸟国画。
课堂总结
我们每个人都喜欢花鸟的美丽世界。为了世界更 美好我们一起来爱护每一棵嫩绿小草，每一只可爱鸟 儿吧。
谢谢观赏
第八课 鸟语花香
五年级上册
导入
让我们一起来感受鸟语花香的世界！
导入
导入
想一想各种不同的花有什么共同的特点？ 它们由哪几 部分组成的？
答：花蕊、花瓣、花托、枝等。
新授
毛笔含水量不同， 墨迹深浅也不同。
新授
线条的不同画法：中锋画法。
新授
侧锋画法
新授
逆锋停顿画法
新授
汉族传统绘画形式是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上，这种画 种被称为“中国画”，简称“国画”。我国传统绘画（区别于“西洋 画”）工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等，题材可分人物、 山水、花鸟等，技法可分工笔和写意，它的精神内核是“笔墨”。借景 抒情，托物言志，体现了中国人“天人合一”的观念。
人教版美术五上第8课《鸟语花香》课件2
05
学生作品展示与评价
学生作品展示
展示方式多样化
将学生的作品以幻灯片的形式展 示，每幅作品配以作者姓名和简 短介绍。
鼓励自我表达
提供学生一个平台，让他们能够 分享自己作品的设计思路和创作 过程。
学生作品评价
评价标准明确
制定详细的评价标准，包括创意、技 术运用、色彩搭配等方面。
学生参与评价
引导学生进行互评，让他们学会欣赏 和评价他人的作品，同时也能反思自 己的创作。
课堂互动与讨论
提问与回答环节
鼓励学生提问，并邀请其他学生或老师回答，增加课堂互动 。
小组讨论
将学生分成小组，就某一主题或问题展开讨论，促进思维碰 撞和交流。
06
课堂小结与作业布置
本课小结
内容回顾
总结本课所学的关于鸟语花香的相关 知识和技巧，如鸟的形态特征、花的 构图和色彩运用等。
重点难点解析
对课程中的重点和难点进行详细解析 ，帮助学生更好地理解和掌握。
代表作品
《写生珍禽图》、《百鸟 朝凤图》等。
元明清时期的花鸟画
演变
元明清时期，花鸟画风格逐渐多 样化，出现了工笔、写意等多种
技法。
特点
元明清花鸟画在追求形似的基础上 ，更加注重笔墨意趣和个性表达。
代表作品
《芙蓉锦鸡图》、《墨梅图》等。
近现代花鸟画的发展
创新
近现代以来，花鸟画在继承传统 的基础上不断创新，吸收西方绘
画技法。
特点
近现代花鸟画风格多样，既有传 统技法的表现，也有现代风格的
尝试。
代表作品
齐白石的《虾》、徐悲鸿的《马 》等。
04
《鸟语花香》作品赏析
作品背景介绍
创作年代
《鸟语花香》PPT优秀课件2
山水
中国画有着自己明显的特征。传统的中国画
不讲焦点透视，不强调自然界对于物体的光 色变化，不拘泥于物体外表的肖似，而多强 调抒发作者的主观情趣。中国画讲求“以形 写神”，追求一种“妙在似与不似之间”的 感觉。
齐白石《端午节》
线条粗放、以意造型、
用墨简练。
《写生珍禽图》
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
小学美术《鸟语花香》优质课件
—— 《爱莲说》
周
作业要求：
1.发挥想象，提倡个性创作 ，用心体会笔墨情趣。
2.选一种禽鸟和一花卉进行 临摹或创作。或用你学会的方 法 画一群可爱的小鸟。
拓 展 我们每个人都喜欢花
鸟的美丽世界 . 为了世界 更美好我们一起来爱护每 一 棵嫩绿小草 , 每一只可 爱 鸟儿吧 .
清
齐白石是怎样用墨色来表现虾的质感的？
淡墨画出虾的身体： 表现虾体的晶莹 剔 透之感。
重墨画虾的眼睛、 须、脚和肠腺： 表现虾须的坚硬， 特别是虾头重墨 一 笔增加了虾的 实感 ，栩栩如生。
…… 予独爱莲之 出 淤泥而不染， 濯清 涟而不妖， 中通外 直，不蔓 不枝，香 远益清 ，亭亭静 植……
教学目标：
1. 感受画家作品的笔墨情趣， 体会他们的笔墨方法。
2. 用毛笔、墨、中国画颜料在 宣纸上作花鸟画。
毛
墨
宣
笔砚
汁
纸
台
工 笔 画 工整细腻
概括豪 写 意
放
画
在中国画中，凡以 花 鸟、鱼虫、蔬果 等为 描绘对象的画 ，称之 为花鸟画。
如 何 用 笔 用
墨 呢
？
用笔方法
墨 分 五 色
周
作业要求：
1.发挥想象，提倡个性创作 ，用心体会笔墨情趣。
2.选一种禽鸟和一花卉进行 临摹或创作。或用你学会的方 法 画一群可爱的小鸟。
拓 展 我们每个人都喜欢花
鸟的美丽世界 . 为了世界 更美好我们一起来爱护每 一 棵嫩绿小草 , 每一只可 爱 鸟儿吧 .
清
齐白石是怎样用墨色来表现虾的质感的？
淡墨画出虾的身体： 表现虾体的晶莹 剔 透之感。
重墨画虾的眼睛、 须、脚和肠腺： 表现虾须的坚硬， 特别是虾头重墨 一 笔增加了虾的 实感 ，栩栩如生。
…… 予独爱莲之 出 淤泥而不染， 濯清 涟而不妖， 中通外 直，不蔓 不枝，香 远益清 ，亭亭静 植……
教学目标：
1. 感受画家作品的笔墨情趣， 体会他们的笔墨方法。
2. 用毛笔、墨、中国画颜料在 宣纸上作花鸟画。
毛
墨
宣
笔砚
汁
纸
台
工 笔 画 工整细腻
概括豪 写 意
放
画
在中国画中，凡以 花 鸟、鱼虫、蔬果 等为 描绘对象的画 ，称之 为花鸟画。
如 何 用 笔 用
墨 呢
？
用笔方法
墨 分 五 色
五年级上册美术课件- 8鸟语花香 ｜人教版 (共15张PPT)
8
9
李苦禅: 中国近代大写意花鸟画宗师 、美术教育家李苦禅(1899—1983)原 名李英杰、李英，字超三、励公。生 于山东省高唐县贫苦农家，自幼受到 家乡传统文化之熏陶，走上了艺术征 途.1923年拜齐白石为师。曾任杭州 艺专教授，中央美术学院教授，中国 美术家协会理事，中国画研究院院务 委员。
10
11
思考如何绘制一幅花鸟画作品。
12
13
14
15
•鸟语花香
1
花鸟画
•在中国画中，凡以花卉、 禽鸟、鱼虫、蔬果等为描 绘对象的画，称之为花鸟 画。
2
• ……予独爱莲之出淤泥 而不染，濯清涟而不妖 ，中通外直，不蔓不枝 ，香远益清，亭亭静植 ……
——《爱莲说》 周敦颐(宋)
3
4
中国画的绘制工具 ：笔墨纸砚
5
中锋与侧锋淡墨表现叶子 • 中锋重墨表现叶脉
7
齐白石
（1864年1月1日─1957年9月16日） ，祖籍安徽宿州,生于湖南长沙湘潭 。原名纯芝，字渭青，号兰亭。后改 名璜，字濒生，号白石。是近现代中 国绘画大师，世界文化名人。早年曾 为木工，后以卖画为生，五十七岁后 定居北京。擅画花鸟、虫鱼、山水、 人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快 ，造型简练生动，意境淳厚朴实。所 作鱼虾虫蟹，天趣横生。
9
李苦禅: 中国近代大写意花鸟画宗师 、美术教育家李苦禅(1899—1983)原 名李英杰、李英，字超三、励公。生 于山东省高唐县贫苦农家，自幼受到 家乡传统文化之熏陶，走上了艺术征 途.1923年拜齐白石为师。曾任杭州 艺专教授，中央美术学院教授，中国 美术家协会理事，中国画研究院院务 委员。
10
11
思考如何绘制一幅花鸟画作品。
12
13
14
15
•鸟语花香
1
花鸟画
•在中国画中，凡以花卉、 禽鸟、鱼虫、蔬果等为描 绘对象的画，称之为花鸟 画。
2
• ……予独爱莲之出淤泥 而不染，濯清涟而不妖 ，中通外直，不蔓不枝 ，香远益清，亭亭静植 ……
——《爱莲说》 周敦颐(宋)
3
4
中国画的绘制工具 ：笔墨纸砚
5
中锋与侧锋淡墨表现叶子 • 中锋重墨表现叶脉
7
齐白石
（1864年1月1日─1957年9月16日） ，祖籍安徽宿州,生于湖南长沙湘潭 。原名纯芝，字渭青，号兰亭。后改 名璜，字濒生，号白石。是近现代中 国绘画大师，世界文化名人。早年曾 为木工，后以卖画为生，五十七岁后 定居北京。擅画花鸟、虫鱼、山水、 人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快 ，造型简练生动，意境淳厚朴实。所 作鱼虾虫蟹，天趣横生。
一年级下册美术课外班课件-鸟语花香(共15张PPT)-全国通用版
春暖花开
秋色菊花的百般姿态
眼。春
，有天
聆一来
听群了
鸟小，
儿伙花
们伴开
花 香 。 。 。
的 欢 声 笑 语 ，
在 花 中 言 语 ！
了 ， 嘘 嘘 ！ 听
感请！
受同！
扑学唧
鼻们唧
而闭喳
来上。
的双。
们。春
闭。天
上。来
受 扑 鼻 而 来 的 花 香 。 。 。
双 眼 ， 聆 听 鸟 儿 们 的 欢 声 笑
说出10中常见花卉的名字 并说其基本特点。
有 一 群 小 伙 伴 在 花 中 言 语 ！
了 ， 花 开 了 ， 嘘 嘘 ！ 听 ！ ！
语请唧
，同唧
感学喳
• 小鸟的基本组成部分： 头部、身体、 翅膀、尾巴
孩子们，快拿出手中的笔来描绘出 这美丽的鸟语花香吧！
、步
， 留 出 空 隙 ， 分
出 头 部
和 身 体 。
大 红 加 藤 黄 调 橙 红 色
，廓
步 骤 四 脉： 等浓 地墨 方勾 ，勒 调出 整小 画鸟 面的 。眼 睛 ， 叶
作 品 欣 赏
课后小结
• 1、学生作画时容易出现的问题： 鸟的特点抓的不够准确，容易画的偏小，不够放 松。
• 2、老师点评与学生自我点评和学生互评 （或请家长进教室旁听点评（发卡、奖品兑现）
• 3、口头作业： • 复习：课后继续观察小鸟形态， （可通过网络视频、图片来了解），
鸟语花香
主讲老师：
• 课题名称：鸟语花香 • 适合班级：儿童水墨班 • 年龄：6—8岁 • 课时：3课时 • 老师的话： • 春天来了，花儿争相的开放了，听！唧唧喳，唧唧喳，鸟
岭南版美术八上第3课《鸟语花香》课件(共26张PPT)(1)
竹
墨
石
竹
图
图
郑
孟
燮
端
红 梅 报 春
雪月梅
墨梅图 元 王冕
学生作品欣赏
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
借景抒情，托物言志，体现了中 国人“天人合一”的观念。 中国画 在创作上重视构思，讲求意在笔先 和形象思维。造型上不拘于表面的 相似，而讲求“妙在似与不似之 间”。中国画，特别是其中的文人 画，在创作中强调书画同源，注重
用笔和用墨：
按照笔的走向可分为：中锋，侧锋和逆锋。
墨分五色： 焦、 浓、 重、 淡、 轻。
（ 侧锋 ）（ 逆锋 ）。花鸟画
用墨一般采用的方法有（
）
和（泼墨法
）。 破墨法
国画的概念和 种类
中国画：简称国画。它是用毛笔， 墨和中国画颜料，在特制的宣纸或 绢上作画。有着悠久的历史，在世 界美术领域中独树一帜，自成体系， 最大的特点在于它的笔墨。
国画分为：人物画、山水画、花 鸟画。
中国画的艺术特色：
选一选
哪幅作品是花鸟画？√×√选一选哪幅作品是花鸟画？
√
√
√
选一选
区分工笔画和写意画
写意
工笔
选一选
区分工笔画和写意画
工笔
写意 √
想一想，填一填
• 中国花鸟画形式上可概括为
（ 工笔 ）和（ 写意 ）两
大类；传统上内容分为
（ 花卉 ）（ 禽鸟
）
（ 鱼虫 ）（ 蔬果
）等。
想一想，填一填
中国画的用笔方法有（ 中锋 ）
其中“干”与“湿”是水分多少的比较；“浓”与 “淡”是色度深浅的比较；“焦”，在色度上深于“浓”； “白”，指纸上的空白，二者形成对比。
浙美版美术七年级上册第7课鸟语花香课件(共16张PPT)
中国画的工具和材料
笔
砚
墨
纸
山水
人物
花鸟
以描写手法的精工或奔放，分为工笔花鸟画 和写意花鸟画.
观察画中的麻雀，注意它们的动态姿势。 栖 缩 向 背
正
俯
飞 伸
仰
侧
鸣
清 马 曰 璐
始红燕山 知影子光 春倒低焰 水溪飞焰 恋流掠映 桃不酒明 花去家霞 。，。，,ຫໍສະໝຸດ ,——百龙爪 野百合
菊花
国 画：
国画，也叫中国画，顾名思义，
就是用中国传统的绘画工具，按 照中国人的审美习惯而画出来的 画。
摄影
这几幅表现荷花的作品 有什么区别？古人为什 么喜欢画荷花？
出淤泥而不染
中国画
油画
荷花在中国文化中是有象征意义的，象征 着“出淤泥而不染”。历代文人对荷花的赞美 最有代表性的是宋代周敦颐的《爱莲说》，文 中是这样写的： 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱 菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出 淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓 不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵 玩焉。
竹子
中锋
侧锋
浓
破墨 淡
湿
作 业：
尝试各种用笔方法和笔墨效果 画一副笔墨效果图