2020-2021学年山东淄博淄川第一中学三校高二上期末考语文卷(答案详解)

【最新】山东淄博淄川第一中学三校高二上期末考语文卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、其他
阅读小面一段文字，完成后面题目。

当然，专注（绝非/绝对）是要让人固守一隅、甘做井底之蛙，恰恰相反，心有全局才有价值排序，________。

可以说，专注在本质上，乃是撇去不必要的泡沫、剔除不恰当的欲望。

兵法有云：“守少则固，力专则强。

”对于每个人而言，又何尝不是如此？曾有人提出“两万小时理论”，也就是“经过两万小时锻练，任何人都能从平凡变成卓越”。

两万小时，看起来很长，（分解/肢解）到每一天，也就只是一两个小时而已。

但倘若守不住心中的宁静、抵抗不住外界的波澜，东瞧瞧、西望望，别说一两个小时，___________。

多几分老僧入定般的淡定，多几分古井不波般的从容，一步一个脚印，才能在岁月的画布中，（书写/谱写）下属于自己的痕迹。

1．文中加点的词语，有错别字的一项是
A．固守一隅撇去
B．剔除锻练
C．波澜淡定
D．古井不波痕迹
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
A．绝对肢解书写
B．绝非分解谱写
C．绝非分解书写
D．绝对肢解谱写
3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是
A．胸有丘壑方能分清主次一两分钟都会成为奢侈
B．胸有丘壑方能分清主次一年两年很快就会过去
C．主次分明一两分钟都会成为奢侈
D．主次分明一年两年很快就会过去
二、现代文阅读
阅读下面的文字，完成文后各题。

哲学不等于政治，哲学家也不是政治家，有的哲学家甚至想方设法远离政治，但哲学不
可能脱离政治。

哲学总是具有自己独特的政治背景，总是以自己独特的方式蕴涵着政治，总是具有这样或那样的政治效应。

马克思之所以重视否定性的辩证法，是因为“辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物的必然灭亡的理解”。

这就是说，马克思之所以重视辩证法，背后有现实问题，有政治内涵，这就是批判、否定资本主义，实现无产阶级和人类解放。

如果我们只是看到辨证法的学理性，而没有看到它背后的现实问题和政治内涵，就没有真正理解马克思的辩证法，就没有真正理解马克思为什么强调辩证法在本质上是“批判的和革命的”。

往前讲，法国资产阶级革命爆发之前，法国启蒙哲学登上历史舞台，为法国资产阶级革命摇旗呐喊。

德国资产阶级革命产生之前，德国古典哲学登上历史舞台，为德国的资产阶级革命鸣锣开道。

往后看，海德格尔哲学“从头到尾都是政治的”。

即使解构主义哲学也不是所谓“纯粹哲学”，与政治无关。

用解构主义大师德里达的话来说，解构主义是通过解构既定的话语结构来挑战既定的历史传统和现实的政治结构。

同时，政治需要哲学。

如果说“哲学家不时地以其哲学名义，投身于政治研究乃至政治进程中”，那么，“政治家或有时利用哲学概念使其政治企图合理化，或有时寻求哲学的忠告”（汉斯·斯鲁格语）。

的确如此。

没有经过哲学论证其合理性的政治缺乏理性和逻辑力量，缺乏理念和精神支柱，很难获得人民大众的拥护。

毛泽东之所以重视哲学，提出实事求是，就是为了批判教条主义，从而正确解决中国社会主义革命的道路问题；邓小平之所以重视哲学，重申实事求是，就是为了批判“两个凡是”，从而正确解决中国社会主义建设的道路问题。

离开了这一政治背景，仅仅从学理的角度去理解实事求是，把实事求是还原为一般唯物论和认识论原理，就索然无味。

当然，哲学命题的理论意义和政治效应并非等值，但哲学具有这种或那种政治效应却是无疑的，而且同一个哲学命题在不同的历史条件下会产生不同的政治效应。

哲学不应成为某种政治的传声筒或辩护词，因为哲学有自己的相对独立性，即科学性、反思性、批判性；哲学也不应远离或脱离政治，因为哲学和时代的统一性首先是通过其政治效应来实现的。

哲学的最大特点就在于，它是以抽象的概念体系来反映特定的社会关系和现实的社会运动，体现特定的阶级或社会集团的利益、愿望和要求。

博大精深的马克思主义哲学是这样，明快泼辣的法国启蒙哲学是这样，艰涩隐晦的德国古典哲学是如此，高深莫测的解构主义哲学也不例外。

学哲学，就是要培养自己具有自觉的哲学意识，同时具有敏锐的政治眼光，并使二者达刮高度统一，从而真正理解现实，把握历史趋势。

（摘编白杨耕《哲学的位置在哪里》）
4．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
A．哲学全都具有自己独特的政治背景，全都以自己独特的方式蕴涵着政治，全都具有一定的政治效应。

B．因为马克思重视否定性的辩证法，所以马克思批判、否定资本主义，为实现无产阶级和全人类解放而斗争。

C．解构主义哲学与政治有关，表现在通过解构既定的话语结构来挑战既定的历史传统和现实的政治结构。

D．政治家为了使政治企图合理化，有时需利用哲学概念，有时寻求哲学的忠告，这是政治需要哲学的表现。

5．（小题2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A．政治经过哲学论证其合理性，具有理性和逻辑力量，具有理念和精神支柱，可以获得人民大众的拥护。

B．哲学具有政治效应是一定的，但哲学命题的理论意义和政治效应并非等值，不同的历史条件会产生不同的政治效应。

C．哲学的科学性、反思性、批判性决定了它具有自己的相对独立性，所以哲学也不应远离或者脱离现实政治。

D．哲学学派有着共同的特点，但它们也有各自的特点，如马克思主义哲学博大精深，解构主义哲学高深莫测。

6．（小题3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A．哲学与政治相辅相成，哲学家想脱离现实政治去研究哲学是不可能的，因为哲学与政治是密切联系的。

B．在马克思的辩证法产生之前，法国和德国的哲学都为各自国家的资产阶级革命摇旗呐喊或者鸣锣开道。

C．毛泽东和邓小平提出实事求是，都是为了批判错误思想，解决中国社会主义革命或者建设的道路问题。

D．使自觉的哲学意识与敏锐的政治眼光达到高度统一，才能真正理解现实，把握历史趋势，这就需学哲学。

阅读下面的文字，完成小题
夏日里的最后一趟班车
符浩勇
夏日的黄昏，西斜的日头仍不肯减弱炽烈灼人的威力，贪婪地俯视着金黄的田野。

李茂的粗布汗衫已被汗水湿透，贴在他单薄的身上，裤袋里那只借来的小灵通又响起短信息
铃声。

他真想停下手中的镰刀，直起身子歇息一会儿，看看小灵通里传来什么信息。

其实，他知道，小灵通里一定是城里的朋友发来的有关民办教师转正的信息。

他读完高中，就在小学当代课老师，八年后转为民办教师，山里人简称民师。

二十多年过去，期间每隔三年，县里都组织人员来山里小学听课，考察民师的教学质量，优中选优，推荐转正。

尽管每次他都被推荐填写申请表，可最后批下来的却总是别人。

听说，今年是最后一次民师转正了，赶不上这趟班车，就别想再找到座位了。

但是，他身后“嚓嚓”的割稻声追了上来，妻子在后面说：“天不早了，赶紧些，割完这一畦，明天就结束得早些，你还可以赶回学校去。

”
他顾不得腰酸腿痛，掏出小灵通匆匆看过信息，知道明天县教育局就敲定民办教师转正名单，朋友说他凭硬件是最有希望的。

他心中不由掠过一阵喜悦，手里的镰刀也快多了。

这时，隔河那边的田野传来一个男人的喊声：“收工吧，别累坏了身子，明天再割。

我再请几个小工，一天割完。

”喊话的是王详堂。

他在小学当教师没几年，就称病转行，后又开商店。

如今手头松了，每逢收割季节，总是请人来帮忙。

他生怕妻子听见后生出埋怨，妻子却已经甩过话来：“你看人家王详堂，早下海经商，农家活都不用自己忙。

这次，如不能转正，你就乖乖回来帮我干活！”
为缓和气氛，他赔着笑脸说：“你说离开学校，离开孩子，我还能干什么？人各有志嘛！都说我这回一定会民师转正。

”
“你离不开学校？学校都放农忙假了，可你班上李记那帮学生，也不见谁来帮你一把。

”妻子唠叨着挖苦他。

“你……你怎么能这样说？”他好像受了侮辱，陡生怒气，可看到妻子黑瘦的脸，看到前面待割的那片田，心一软，愤怒又咽下去了。

回到家里，天已黑透，他掏出小灵通再看信息内容。

其实在田头时他不止一次看过城里朋友发来的信息：最后一趟民师转正明天就可确定，但竞争非常激烈，如可能，今晚进城来疏通关系，以防万一。

他苦笑着摇了摇头。

吃过饭，他给城里的朋友回了信息：听天由命吧，吉人自有天相。

妻子对他说：“听说，你班上李记他们家里已收割完了，你是他们的老师，你去请他们，要是他们肯来帮忙，明天一个上午就可割完。

”他听后犹豫了：李记他们是毕业班学生，平日功课紧，放假又帮家里忙，好不容易休息一下，怎可又烦扰他们？但一想到妻子明天又要在烈日下蒸烤一天，而时令也不等人，他便硬着头皮走出家门。

刚走近李记家，未进门就听见屋里王详堂的嗓门：“明天，你让孩子们来帮我，有酒有肉，一天每人20元。

”下面的话他没听完就拔腿回家了。

次日，天刚蒙蒙亮。

李茂和妻子拖着疲惫来到田头，却见薄雾中十多个人头在稻穗中起
伏，他走上去：“李记，你们怎么来了？王老师不是请你们了吗？”孩子们七嘴八舌地回答：“我们不稀罕他的钱，我们在放假前早约好了，等家里收割完就一起过来帮忙……”妻子显然被孩子们的言语感动，她对李茂说：“你招呼孩子们收割，我回家张罗饭菜，你们师生今天叙叙情。

”孩子们却婉言拒绝了。

李茂很生气，说：“你们瞧不起老师了，老师再穷，也请得起一顿饭。

”没想到，李记颤抖着声音说：“我们不嫌老师穷。

要是你像王详堂一样去经商，也早富了，但谁来教我们啊?……”他听罢竟一时语塞，心想，这回如果民师转正了，他会潜心一辈子陪伴山里的孩子。

正午时分，稻子终于割完了，李茂的心里充满收获的喜悦，他同孩子们约好明天就回学校去。

孩子们走远，他又接到城里朋友的电话：最后一次转正名单已确定，可惜他落选了。

本来会议上对他是有争论的，都说像他这样的条件，早些年就应该转正了，可现在，他的年龄早过了规定年限……
他听着愣住了，这让他怎么对妻子和孩子们说呢？朋友在电话那头还在说：“最大的遗憾是，这一次没能转正的民师将被清退，离开教师队伍……”他听不清后面的话，脑海里却浮现出一个恍惚的画面：一辆破旧的班车从他身边呼啸而过，他手里却攥着一张皱巴巴的过期车票……
7．从全文看，小说开头“夏日的黄昏，西斜的日头仍不肯减弱炽烈灼人的威力，贪婪地俯视着金黄的田野”这句话有什么作用？请简要分析。

8．请分析小说结尾在结构与塑造人物方面的作用。

9．小说以《夏日里的最后一趟班车》为题有何妙处？
10．你如何看待李茂这一人物形象，试分析。

三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题目。

许仲宣，字希粲，青州人。

汉乾佑中，登进士第，时年十八。

周显德初，解褐授济阴主簿，考功员外郎张乂荐为淄州团练判官。

宋初赴调，引对便殿。

仲宣气貌雄伟，太祖悦之。

擢授太子中允，受诏知北海军。

仲宣度其山川形势、地理广袤可以为州郡，因画图上之，遂升为潍州。

初，议建牧马监，令仲宣行视诸州，颇得善地。

从征并州，掌给纳，四十余州资粮悉能集事。

帝益知其强干。

开宝四年，知荆南转运事。

及征江南，又兼南面随军转运事，兵数十万，供馈无阙。

南唐平，以漕挽功拜刑部郎中。

中谢日，召升殿奖谕，赐绯。

九年，诏知永兴军府事。

太宗嗣位，迁兵部郎中，驿召赴阙，赐金紫①。

授西川转运使，属西南夷寇钞边境，仲
宣亲至大渡河，谕以逆顺，示以威福，夷人率服。

会言事者云，江表用兵时，仲宣干没官钱，召还，令御史台尽索财计簿钩校，凡数年而毕，无有欺隐。

改广南转运使，会征交州，其地炎瘴，士卒死者十二三，大将孙全兴失律，仲宣因奏罢其兵。

不待报，即以兵分屯诸州。

开库赏赐，草檄书以谕交州。

交州即送款内附②，遣使修贡。

仲宣复上章待罪，帝嘉之。

太平兴国六年冬，南郊毕，迁吏部郎中。

八年，与膳部郎中、知杂滕中正，兵部郎中刘保勋，刑部郎中辛仲甫皆以久次郎署，擢升谏垣，仲宣为左谏议大夫。

未几，召还，以本官权度支③。

雍熙四年，出知广州，未上，移知江陵府，俄改河南府。

端拱中，迁给事中。

淳化元年，卒，年六十一。

仲宣性宽恕，倜傥不检，有心计。

初，为济阴主簿时，令与簿分掌县印。

令畜嬖妾，与其室争宠，令弗能禁。

嬖欲陷其主，窃取其印藏之，封识如故，以授仲宣。

翌日署事发匣则无其印因逮捕县吏数辈及令簿家人下狱鞫问果得之于令舍灶突中。

令闻之，仓皇失措，仲宣处之晏然，人服其量。

尝从征江南，都部署曹彬令取陶器数万，给士卒为灯具。

仲宣已预料置，奉之如其数。

其才干类此。

（节选自《宋史•许仲宣列传》）
[注]①金紫，指"金印紫绶"。

借指高官显爵。

②内附，表示归附的诚意。

③度支，官名，掌管全国财富的统计与支调。

11．对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是
A．仲宣气貌雄伟，太祖悦之悦：以……为悦
B．及征江南，又兼南面随军转运事及：到，等到
C．示以威福，夷人率服率：率领
D．不待报，即以兵分屯诸州报：回复
12．（小题2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．翌日署事/发匣/则无其印/因逮捕县吏数辈及令簿家人/下狱鞫问/果得之于令舍灶突中B．翌日署事/发匣则无其印因/逮捕县吏/数辈及令簿家人/下狱鞫问/果得之于令舍灶突中C．翌日/署事发/匣则无其印/因逮捕县吏数辈及令簿家人下狱鞫问/果得之/于令舍灶突中D．翌日/署事发/匣则无其印因/逮捕县吏/数辈及令簿家人下狱鞫问/果得之/于令舍灶突中
13．（小题3）以下六句话分别编成四组，全部直接体现许仲宣能干的一组是
①擢授太子中允，受诏知北海军②令仲宣行视诸州，颇得善地
③四十余州资粮悉能集事④又兼南面随军转运事，兵数十万，供馈无阙
⑤擢升谏垣，仲宣为左谏议大夫⑥为济阴主簿时，令与簿分掌县印
A．①②⑤B．①④⑥C．②③④D．③⑤⑥14．（小题4）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．虽然许仲宣在后周担任过官职，但是宋太祖召见许仲宣后，见他气貌雄伟，太祖非常高兴，并授予他官职。

B．在征讨并州、江南、南唐的时候，许仲宣不仅负责粮草的征集与转运，还负责征兵，都很好的完成了任务，得到了皇帝的嘉奖，获赐金紫。

C．在征讨交州时，许仲宣上奏罢免大将孙全兴的兵权，没有等到回复就安置了士卒，后来向皇帝请罪，不仅没获罪，反而被赏赐。

D．在征讨江南时，都部署曹彬要用几万件陶器给士卒做灯具用，许仲宣早就事先做好了安排，并按量供应给曹彬，充分显示了才干。

15．（小题5）把下列句子翻译成现代汉语。

（1）会言事者云，江表用兵时，仲宣干没官钱，召还，令御史台尽索财计簿钩校，凡数年而毕，无有欺隐。

（2）举世而誉之而不加劝。

《逍遥游》
（3）刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。

（《齐桓晋文之事》）
四、古代诗歌阅读
阅读下面一首唐诗，回答问题。

辋川闲居赠裴秀才迪
王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。

倚仗柴门外，临风听暮蝉。

渡头余落日，墟里上孤烟。

复值接舆醉，狂歌五柳前。

[注]接舆，是春秋时代的楚国狂士，“凤歌笑孔丘”，这里指裴迪。

16．本诗选取了哪些意象？紧承诗中哪一字？
17．请分析颈联中“墟里上孤烟”中“上”字的妙处。

五、情景默写
18．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》一文中表达了屈原对社会现实的不满，对劳苦人民的同情的语句是：
_________，__________。

（2）杜甫《登高》中___________，__________两句诗，写出了雄浑、寥阔而又肃杀、凋零的气象，使诗人更加感到太空浩茫，岁月悠久。

（3）李白的《将进酒》中诗人用乐观好强的口吻肯定人生、肯定自我、不为金钱所使的两句诗是：___________，___________。

六、语言表达
19．下面有一副对联，其下联的顺序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。

上联：琢玉镕金铸大器器宇轩昂心逐楚云思万里
下联：力千钧争先锋笔倚衡岳腾蛟起凤初试锋芒
修改后下联：__ _ _
阅读下面一段文字，完成后面的题目。

王维的《九月九日忆山东兄弟》中，游子①作客他乡之情怀，佳节思亲之愁绪，②可谓穷形尽相。

古代风行九月九日插茱萸的习俗，③因此所以又叫茱萸节。

茱萸入药，可④用它养身祛病。

插茱萸和簪菊花在唐代就已经很普遍。

茱萸香味浓，有驱虫去湿⑤，逐风邪的作用，且能消积食⑥，治寒热。

民间认为九月九日也是逢凶之日，常有灾难⑦；所以这天人们喜欢⑧佩戴茱萸以辟邪求吉⑨。

茱萸⑩因此还被人们称为“辟邪翁”。

20．为了表达简明，画线的词语有两处应该删去，序号是和____。

21．画线的标点有两处错误，序号分别是___ __和____ _。

七、材料作文
22．阅读下面的文字，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

我们最熟悉的事物，往往是我们最不了解的。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；
④文体特征鲜明。

参考答案
1．B
2．C
3．A
【分析】
1．试题分析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和字形。

字形与其构字方法和其意思有关。

题干问的是“文中词语，有错别字的一项是”。

B项“锻练”错误，应该改为“锻炼”。

炼，用火烧制或用加热等方法使物质纯净、坚韧、浓缩：炼钢。

炼焦。

炼油。

炼乳。

炼狱。

锤炼。

用心琢磨使精练：炼字。

炼句。

练：白绢：素练。

江平如练。

把生丝、麻或布帛煮熟，使柔软洁白：练漂（“漂”，漂白）。

反复学习，多次操作：练习。

练笔。

练操。

训练。

练功。

经验多，精熟：老练。

熟练。

干练。

练达（阅历多而通达人情世故）。

所以本题选B。

2．试题分析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。

此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。

绝非：绝对不是。

绝对：就是独一无二，没有任何物质可以与之比较。

分解：整体分成部分。

肢解：分解四肢，现多用于比喻分散。

书写：指写；抄写。

谱写：为了演出而改编乐曲等；创造。

第一句中由后面的“恰恰相反”，可见应使用“绝非”；第二句中，由后面的“每一天”应该用“分解”；第三句中，由前面“才能在岁月的画布中”推断，应该用“书写”。

故选C。

3．试题分析：本题考核语言的简明、连贯、得体能力。

解答此类题目，首先要理清句间关系，再根据语境合理推导出所要填写的内容。

本题中第一句中由前面的“心有全局才有价值排序”，从句式方面可见应使用“胸有丘壑方能分清主次”；第二句中，由前面的“别说一两个小时”加上句义：时间的少，推断应该用“一两分钟都会成为奢侈”；故选A。

【点睛】
1、做正确使用词语这类题目，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。

第二，辨析色彩。

包括词语的感情色彩跟语体色彩。

第三，辨析用法。

包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。

解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找
出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

2、语境补写题：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。

语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。

出题者也经常利用这点设置问题，解答此类题关键是，通过语意的把握和关键词语的分析，把握语句间的前后联系，准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的题旨。

另外，在设问句中，前句提出问题，后句便要作出正确的回答。

如果答非所问或者一概否定，一概肯定，都会造成语句不连贯。

4．B
5．B
6．D
【分析】
试题分析：
4．B．“因为马克思重视否定性的辩证法，所以马克思批判、否定资本主义，为实现无产阶级和全人类解放而斗争”错。

原文说“马克思之所以重视辩证法，背后有现实问题，有政治内涵，这就是批判、否定资本主义，实现无产阶级和人类解放”。

所以因果颠倒了。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

5．C有两处错误“哲学的科学性、反思性、批判性”不是决定它“具有自己的相对独立性”的条件，而是“具有自己的相对独立性”的内容；“哲学不应远离或者脱离现实政治”的原因，是“因为哲学和时代的统一性首先是通过其政治效应来实现的”
考点：筛选文中的信息。

能力层级为C。

6．C．“毛泽东和邓小平提出实事求是”概述有误，邓小平是“重申实事求是”。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。

能力层级为分析综合C。

7．①突出了夏日炽热灼人、稻谷成熟待收的季节特点；②表现李茂在工作之余还要冒着酷热收割稻谷的艰辛，烘托了李茂在各种生活压力下内心的焦灼不安；③为后文写李茂因为心疼妻子以及想要按时赶回学校而不得已请学生帮忙等情节作铺垫。

8．①情节结构上，照应标题及前文写到的“班车”，使小说首尾呼应，情节紧凑，结构完整。

②人物形象塑造上，用脑海中浮现的恍惚画面代替激愤痛苦的语言行动，更能突出主人公梦。