1.1 我们身边的图形世界 学案

1.1 我们身边的图形世界
【学习目标】
1、经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。

2、在具体情境中认识圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征。

3、理解平面、曲面、平面图形的概念。

【学习重难点】
1.认识常见的几何体，并用语言描述它们的某些特征
2.对几何体进行分类
【学习过程】
一、课前准备
回忆小学时我们学过的图形有哪些？
二、学习新知
仔细阅读教材第4页～第5页，完成下列问题：
1、说出下列立体图形的名称。

①②③④
⑤⑥⑦
2、_____、_____、_____、_____、_____、______、______等都是几何体，几何体简称_____。

3、观察下列实物图片，它们的形状分别类似于哪种几何体？
①②③④⑤
三、合作交流
1、将下列图中的几何体进行分类，并简要说明理由。

①②③④⑤
2、如图所示的各图中包含哪些简单的平面图形？
①②③④
3、在下图中的三幅图案中，你分别看到了哪些图形？它们是怎样组合而成的？
四、课堂小结：
这节课我学会了：
________________________________________________________________；
我的困惑：
________________________________________________________________。

【随堂训练】
1、写出如图所示图形的名称：①______；②______；③______；④______；⑤_____。

①②③④⑤
2、下列几何体中不是多面体的是( )
A、立方体
B、长方体
C、三棱锥
D、圆柱
3、下列几何体没有曲面的是（）
A、圆柱
B、圆锥
C、球
D、棱柱
4、下列图案是由哪些简单的几何图形组成的？
5、请你用两个圆、两个三角形和两条线段组合几幅新奇、有趣的图形，并给出文字说明。