陕西省西安交大阳光中学高中物理 5.1 曲线运动第1课时导学案(无答案)新人教版必修2
高中物理 5.1 曲线运动导学案 新人教版必修
高中物理 5.1 曲线运动导学案新人教版必修5、1 曲线运动导学案新人教版必修2【学习目标】1、知道什么是曲线运动；2、知道曲线运动中速度的方向，理解曲线运动是一种变速运动；3、知道物体做曲线运动的条件。
【学习重点】曲线运动中的速度方向和物体做曲线运动的条件。
【学习难点】理解并掌握物体做曲线运动的条件。
【学习过程】【知识回顾】1、什么是直线运动？2、物体做直线运动的条件是什么？【自主学习与合作探究】一、曲线运动的概念【观察】观察课件投影出的曲线运动，知道曲线运动的概念。
1、物体的运动路线（轨迹）是的运动叫曲线运动。
2、例举生活中常见的曲线运动。
二、曲线运动速度的方向【思考】1、曲线运动和直线运动相比，除运动轨迹不同，还有什么不同？2、怎样确定曲线运动中任意时刻（或任意位置）的速度方向呢？（1）知道什么是曲线的切线（2）观察：砂轮打磨下来的炽热的微粒沿着什么方向离开砂轮?（3）分析得出：火星由于惯性，以脱离砂轮时的速度飞出，而火星是沿砂轮的飞出，可知即为火星飞出时的速度方向。
【归纳总结】曲线运动中速度的方向是时刻改变的，质点在某一点（或某一时刻）的速度方向沿曲线在这一点的。
3、曲线运动的性质曲线运动中质点速度的方向时刻在，也就具有了，所以曲线运动是。
例1、下列对曲线运动中速度的说法中正确的是（）A、质点在某一过程中速度方向总是沿着轨迹曲线的切线方向B、质点在某一点的速度方向总是沿着轨迹曲线在这点的切线方向C、曲线运动的速度方向一定不断变化D、曲线运动的速度大小一定不断变化【变式练习】1、关于质点的曲线运动，下列说法中正确的是（）A、曲线运动一定是变速运动B、变速运动一定是曲线运动C、曲线运动加速度可能为零D、曲线运动合外力一定不为零4、物体做曲线运动的条件【演示实验】观察钢球在磁铁吸引下怎样运动？分析得出：当物体所受合力的方向跟它的速度方向同一直线上时，物体做曲线运动。
【归纳总结】F合或 a 跟 v 在同一直线上，物体做直线运动。
陕西省西安交大阳光中学高中物理 5.4 圆周运动第1课时导学案(无答案)新人教版必修2
速度就越大. 2.ω 一定时，v∝r 举例：时钟上的分针转动时，各质点的角速度相同，但分针上离圆心越远的 点，r 越大，v 也就越大. 三、置中各物理量间的关系： 传动的几种情况 （1）皮带传动（线速度大小相等） （2）同轴传动（角速度相等） （3）齿轮传动（线速度大小相等） （4）摩擦传动（线速度大小相等） 皮带传动装置中的两个结论 （1）同轴的各点角速度、转速、周期相等，线速度与半和与之接触的轮上各点线速度大 小相等，而角速度与半径成反比. 1、关于匀速圆周运动的说法，正确的是( ) A.匀速圆周运动是匀速运动 B.匀速圆周运动的速率不变 C.匀速圆周运动在任何相等时间里，质点的位移都相同 D.匀速圆周运动在任何相等的时间里，质点通过的路程都相等 2、关于匀速圆周运动的说法，正确的是( ) A、是线速度不变的运动 B、相等的时间里通过的弧长相等 C、相等的时间里发生的位移相同 D、是线速度大小不变的运动 3、关于匀速圆周运动的说法中正确的是（ ） A.匀速圆周运动是匀速运动 B.匀速圆周运动是变速运动 C.匀速圆周运动的线速度不变 D.匀速圆周运动的角速度不变 4、做匀速圆周运动的物体，10S 内沿半径是 20M 的圆周运动 100M，试求物体做 匀速圆周运动时： （1）线速度的大小； （2）角速度的大小;（3）周期的大小。
达 标 训 练
作业
课后 小结
我的问题
2、什么是角速度？表达式？
自 主 学 习
精 讲 互 动
一、圆周运动中各物理量之间的关系 1.v、T、r 的关系：物体在转动一周的过程中，通过的弧长Δ s=2π r，用时为 T， 则 v=Δ s/Δ t=2π r/T. 2.ω 、T 的关系：物体在转动一周的过程中，转过的角度Δ θ =2π ，用时为 T， 则ω =Δ θ /Δ t=2π /T. 3.ω 、n 的关系：物体在 1 秒内转过 n 圈，1 圈转过的角度为 2π ，则 1 秒内转 过的角度Δ θ =2π n，即ω =2π n. 4.v、ω 、r 的关系：v=ω r. 二、对公式 v=ω r 的进一步理解 线速度 v 和角速度ω 都可以用来描述圆周运动的快慢，公式 v=ω r 反映了它 们和半径之间的关系. 1.r 一定时，v∝ω 举例： （1）齿轮边缘处的质点随着齿轮转速的增大，角速度和线速度都随之增 大. （2）骑自行车时，车轮转得越快，角速度就越大，车轮边缘上各点的线
(完整word版)高中物理第五章第一节《曲线运动》(第一课时)教学设计新人教版必修2
第五章第一节《曲线运动》（第一课时）人教版高中《物理》必修二第五章第一节《曲线运动》。
主要介绍了曲线运动的定义、物体做曲线运动的速度方向及其条件，是继第四章牛顿运动力学之后，对运动和力关系的进一步理解和深化，同时为后面研究学习平抛、圆周、天体等复杂曲线运动奠定基础。
因此，本节课起承前启后的作用。
从本节课内容安排上，我选取了两个实际情景和一个演示实验，帮助学生经历科学探究和理论推导两个过程，让学生感悟科学探究的思想，学会科学探究的方法；在学习的内容上深入理解曲线运动是变速运动，知道物体做曲线运动的条件，会画做曲线运动的物体的速度方向，能根据所学知识解决实际问题。
二、学生学习情况的分析：学习者是高中一年级学生，在初中的学习中对于直线运动的特点和规律已经理解透彻，曲线运动在知识结构上对于学习者是比较新的内容，又涉及对矢量的理解，学生掌握这部分知识就有一定的难度。
但是由于现实生活中曲线运动的实例不胜枚举，通过平时的生活经验学习者对曲线运动的定义和特点已经有了一定的认识基础，可以首先从熟悉的内容开始，然后进入新知识，当学习者将新知识与过去的知识和经验联系起来时，就会对新知识产生比较浓厚的兴趣。
利用生活中曲线运动的图景，可以缩短物理知识与学生之间的距离，建立学生对物理、对科学的亲近感。
三、设计理念：设计为了充分体现教师与学生的主导——主体的作用的统一，采用了教师创设情境——学生参与探究——教师引导学生设置情境问题——学生思考、讨论——教师引导分析情境——学生在情境中逐步完成对知识的意义建构，从而达到突出重点，突破难点的效果。
同时，笔者通过演示实验，使学生自己观察获得曲线运动的速度方向，获得如何画曲线运动的速度方向的方法。
笔者还通过自行车挡泥板，以便学生把自己获得的知识应用于实践，体验学以致用、知识有价的感受。
四、教学目标：知识与技能1．知道曲线运动中速度的方向，理解曲线运动是一种变速运动。
2．知道物体做曲线运动的条件是所受的合外力的方向与它的速度方向不在一条直线上。
人教版高一物理必修二：5.1曲线运动导学案设计(无答案)
姓名班级组别组内评价教师评价编写人：甘清源审核：高一物理组编号：§5.1 曲线运动【学习目标】1．掌握曲线运动中速度的方向，理解曲线运动是一种变速运动2．掌握物体做曲线运动的条件【学习重、难点】1.物体做曲线运动的方向的判定2.物体做曲线运动的条件【自主学习】1、曲线运动：2、坐标系的选取:（阅读课本第2页3、4两段）选直线坐标系还是平面直角坐标系?怎样在坐标系中描述物体的位置?3、曲线运动的速度方向的探究（1）在旋转的砂轮上磨刀具思考问题：磨出的火星沿什么方向飞出？你能自己解释是为什么吗？（2）链球运动员运动到最快时突然松手，在脱手处小球如何飞出？为什么？4、曲线运动的性质：曲线运动中运动的方向时刻（变化、不变），所以曲线运动是，质点在某一时刻（某一点）的速度方向是沿，并指向运动轨迹凹下的一侧。
3、实例分析（红蜡的运动）蜡块的位置：（坐标）蜡块的速度：大小方向蜡块的轨迹：（方程）4、物体做曲线运动的条件：（2）运动速度方向与加速度方向共线时，运动轨迹是（3）运动速度方向与加速度方向不共线，且合力为定值，运动为运动。
（4）运动速度方向与加速度方向不共线，且合力不为定值，运动为运动。
【合作探究】探究一：在空中沿水平方向扔出一个小球，小球为什么做曲线运动？（忽略空气阻力）探究二：物体在光滑水平桌面受三个水平恒力（不共线）处于平衡状态，当把其中一个水平恒力撤去时，物体将：A、物体一定做匀加速直线运动B、物体一定做匀变速直线运动C、物体有可能做曲线运动D、物体一定做曲线运动请做详细解释【当堂检测】1.已知物体运动的初速度v的方向及受恒力的方向如图所示，则图中可能正确的运动轨迹是：A B C D2.一个质点受到两个互成锐角的F1和F2的作用，由静止开始运动，若运动中保持力的方向不变，但F1突然增大到F1+F，则此质点以后做3.如图所示，一块橡皮用细线悬挂于O点，用铅笔靠着线的左侧水平向右匀速移动，运动中始终保持悬线竖直，则橡皮运动的速度A.大小和方向均不变B.大小不变，方向改变C.大小改变，方向不变D.大小和方向均改变。
高一物理 曲线运动(第一课时)导学案
第五章《曲线运动》5.1 曲线运动（第一课时）导学案.【学习目标】1.知道什么是曲线运动，会确定曲线运动速度的方向，知道曲线运动是一种变速运动.2.知道物体做曲线运动的条件.【自主预习】一、曲线运动的位移1.描述曲线运动时要用到________和________两个物理量.2.曲线运动的位移矢量的方向不断变化，需要采用________坐标系，用位移在坐标轴方向的________来代表它.二、曲线运动的速度方向1.质点做曲线运动时，速度方向是________的.2.质点在某一点的速度方向是沿曲线上这一点的________.3.曲线运动是变速运动(1)速度是矢量，它既有大小，又有________.不论速度的大小是否改变，只要速度的________发生改变，就表示速度发生了变化，也就具有了________.(2)在曲线运动中，速度的________是不断变化的，所以曲线运动是________三、物体做曲线运动的条件1.动力学角度：当物体所受合力的方向与它的速度方向________时，物体做曲线运动.2.运动学角度：物体的加速度方向与它的速度方向________时，物体做曲线运动.【问题探究】主题一、曲线运动的位移和速度【自学指导一】1.曲线运动的位移【问题思考】如图所示，水平抛出的物体在空中运动时轨迹为曲线.(1)不同时间内的位移方向是否相同？(2)如何描述物体的位移？(3)试讨论物体在曲线运动中的位移大小和路程有什么关系.2.曲线运动的速度阅读教材回答下列问题：(1)如图所示，砂轮上打磨下来的炽热的微粒沿砂轮的切线飞出，其速度方向不断变化，那么如何确定物体在某一点的速度方向？(2)曲线运动一定是变速运动吗？(3)曲线运动可能是匀变速运动吗？(4)物体做曲线运动时，加速度可以为零吗？为什么？【师生总结】1.曲线运动的位移：在平面直角坐标系中，曲线运动的位移为运动物体的初位置到末位置的有向线段，与路程不同.曲线运动位移的大小小于路程.2.曲线运动速度方向时刻改变，它一定是变速运动，加速度一定不为零.3.曲线运动性质的两种判断方法(1)看物体所受的合外力，若物体所受的合外力为恒力，则它做匀变速曲线运动；若物体所受的合外力为变力，则它做非匀变速曲线运动.(2)看物体的加速度，若物体的加速度不变，则它做匀变速曲线运动；若物体的加速度变化，则它做非匀变速曲线运动.【例1】关于运动的性质，以下说法中正确的是()A.曲线运动一定是变速运动B.变速运动一定是曲线运动C.曲线运动一定是变加速运动D.加速度不变的运动一定是直线运动【例2】如图所示，物体沿曲线由a点运动至b点，关于物体在ab段的运动，下列说法正确的是()A.物体的速度可能不变B.物体的速度不可能均匀变化C.a点的速度方向由a指向bD.ab段的位移大小一定小于路程主题二、物体做曲线运动的条件【自学指导二】(1)图甲是抛出的石子在空中划出的弧线，图乙是某卫星绕地球运行的部分轨迹.请画出物体在A、B、C、D四点的受力方向和速度方向.(2)用一块磁铁，如何使小钢球做以下运动：①加速直线运动；②减速直线运动；③曲线运动.(3)物体做曲线运动的条件是什么？【师生总结】1.物体做曲线运动的条件：当物体受到的合力的方向与其运动方向不共线时，物体将做曲线运动，与其受到的合力大小是否变化无关.2.合外力与运动轨迹的关系：物体运动时其轨迹总偏向合外力所指的一侧，或者说合外力总指向运动轨迹的凹侧.【例3】曲线运动是自然界更为普遍的运动形式，下面关于曲线运动的一些说法中，正确的是()A.物体只要受到变力的作用，就会做曲线运动B.物体在方向不变的外力作用下一定会做直线运动C.物体在方向不断变化的外力作用下一定会做曲线运动D.物体在大小不变的外力作用下必做匀变速曲线运动【例4】汽车在水平公路上转弯，沿曲线由M向N行驶.图中分别画出了汽车转弯时所受合力F的四种方向，你认为正确的是()举一反三一物体由静止开始自由下落，一小段时间后突然受一恒定水平向右的风力的影响，但着地前一段时间内风突然停止，则其运动的轨迹可能是()【题后反思】物体做曲线运动时，关于受力(加速度)的“一定”与“不一定”1.“一定”：物体受到的合外力(加速度)一定不为零.物体所受合外力(加速度)的方向与其速度方向一定不在同一条直线上.2.“不一定”：物体受到的合外力(加速度)不一定变化，即物体受到的合外力可以是恒力，也可以是变力.【考试化作业（12分钟）】1.在F1赛事中，若在弯道上高速行驶的赛车车轮脱落，则关于脱落的车轮的运动情况，下列说法中正确的是()A.仍然沿着汽车的弯道行驶B.沿着与弯道切线垂直的方向飞出C.沿着脱离时轮子前进的方向做直线运动，离开弯道D.上述情况都有可能2.对做曲线运动的物体，下列说法正确的是()A.速度方向与合外力方向不可能在同一条直线上B.加速度方向与合外力方向可能不在同一条直线上C.加速度方向与速度方向有可能在同一条直线上D.合外力的方向一定是变化的3(多选)如图所示，一个质点沿轨道ABCD运动，图中画出了质点在各处的速度v和质点所受合力F 的方向，其中正确的是()A.A 位置B.B 位置C.C 位置D.D 位置4.(多选)质量为m 的物体，在F 1、F 2、F 3三个共点力的作用下做匀速直线运动，保持F 1、F 2不变，仅将F 3的方向改变90°(大小不变)后，物体可能做 ( )A.加速度大小为F 3m 的匀变速直线运动B.加速度大小为2F 3m的匀变速直线运动 C.加速度大小为2F 3m 的匀变速曲线运动 D.匀速直线运动。
5.1曲线运动导学案
第1课曲线运动年级：高一课本：必修2 编号：GYBX25D0101班级：小组：姓名：【学习目标】1、知道什么叫曲线运动。
2、明确曲线运动中速度的方向。
3、理解曲线运动是一种变速运动。
4、理解物体做曲线运动的条件，会用来分析具体问题。
【学习重点】1.重点：物体做曲线运动速度的方向的判定。
物体做曲线运动条件的分析、理解与应用。
2.难点：理解曲线运动是变速运动。
会根据物体做曲线运动的条件分析具体问题。
【学法指导】1、要明确一个数学概念：曲线的切线。
结合实际现象理解曲线运动中速度的方向特点2、要学会从力与运动的关系分析理解做曲线运动的条件。
自主学习探究一什么是曲线运动1生活中有很多运动情况，我们学习过各种直线运动，包括匀速直线运动，匀变速直线运动，我们知道这几种运动的共同特点是_______________________.在实际生活中，普遍发生的是曲线运动，那么什么是曲线运动, 曲线运动是你能列举生活中常见的曲线运动的例子吗? 如__________________________.探究二曲线运动速度的方向：看图片：撑开带有水滴的雨伞绕柄旋转。
问题：水滴沿什么方向飞出？结论：雨滴沿飞出时在那点的切线方向飞出。
如果求直线上的某处A点的瞬时速度，可在离A点不远处取一B点，求AB点的平均速度来近似表示A点的瞬时速度，时间取得越短，这种近似越精确，如时间趋近于零，那么AB 见的平均速度即为A点的瞬时速度。
总结:质点在某一点的速度，沿曲线在这一点的方向。
探究三:物体做曲线运动的条件实验1：在光滑的水平面上具有某一初速度的小球，在不受外力作用时将如何运动？结论：____________________________________实验2：在光滑的水平面上具有某一初速度的小球，在运动方向的正前方或正后方放一条形磁铁，小球将如何运动？结论：______________________________实验3：在光滑的水平面上具有某一初速度的小球，在运动方向一侧放一条形磁铁，小球将如何运动？结论：____________________________ _综合实验1.2.3.当物体所受的合力的方向与它的速度方向在同一直线时，物体做____________,当物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上时，物体就做__________________。
曲线运动导学案第1课时
5.1曲线运动（第1课时）【学习目标】１．知道曲线运动中速度的方向，理解曲线运动是一种变速运动．2．知道物体做曲线运动的条件是所受的合外力与它的速度方向不在一条直线上【自主学习】1、曲线运动所有物体的运动按轨迹的不同可分为两大类：和运动轨迹是的运动叫做运动，运动轨迹是的运动叫做运动2．曲线运动速度的方向（1）瞬时速度方向的理论推导由平均速度的定义知v=x/t，则曲线运动的平均速度应为时间t内的位移与时间t的比值，如图所示，AB内的平均速度v=x AB/t，方向从A到B 方向，随时间取值减小，由图可知时间t内位移的方向逐渐向A点的切线方向靠近，当时间趋于无限短时，位移方向即为A点的切线方向，故极短时间内的平均速度的方向即为A点饿瞬时速度方向，即为A点的方向。
（2）做曲线运动的质点在某一点的速度方向即为方向3．曲线运动的性质速度是矢量，既有又有，只要或其中有一个变化或者和二者均变化，我们就说速度这一矢量发生变化。
也就具有了，因为曲线运动的速度方向是时刻的，所以曲线运动是运动4.物体做曲线运动的条件：从力和运动的关系角度理解物体做曲线运动的条件：（1）当F合和v共线时，物体做运动a, 当F合和v同向时物体做运动。
b, 当F合和v反向时物体做运动（2）当F合和v不共线时，物体做运动a, 当F合和v夹角θ是锐角时物体做运动。
b, 当F合和v夹角θ是钝角时物体做运动【合作与交流】1，如图所示是标枪运动路线的示意图，请回答下面问题。
①画出它在各点的速度方向。
②画出标枪在各点的受力方向（不计空气阻力）。
③从作出的图中可看出，力的方向总是指向轨迹弯曲的内侧，这是否可作为一条规律。
2，拓展：为什么空中飞行的导弹做的是曲线运动？为什么导弹的轨迹是向下弯曲的？3，一物体由静止开始下落一段时间后突然受一恒定水平水平向右风力的影响,但着地的前一段时间风突然停止,则其运动轨迹可能是怎么样的?（其它力不计）试着画出其运动轨迹答案：轨迹分三段：合力指向哪里，曲线向哪里弯曲。
高中物理 5.1 曲线运动(1)导学案新人教版必修
高中物理 5.1 曲线运动（1）导学案新人教版必修一、学习目标1、知道什么是曲线运动，会确定曲线运动速度的方向、2、知道曲线运动是变速运动、3、知道什么是分速度，掌握速度分解的方法、4、知道物体做曲线运动的条件、二、知识要点1、曲线运动的位移（1）坐标系：研究物体在平面内做曲线运动时，需要建立________坐标系、（2）位移的分解：如图所示，物体从O运动到A，位移大小为l，与x轴夹角为α，则在x 方向的分位移为xA＝_____，在y方向的分位移为yA＝_____、2、曲线运动的速度（1）速度的方向质点在某一点的速度方向就是沿曲线在这一点的方向、（2）运动性质做曲线运动的质点的速度时刻发生变化，即速度时刻发生变化，因此曲线运动一定是运动、3、速度的分解 (1)分速度：用速度在相互垂直的两个方向的分矢量表示，这两个分矢量叫做、 (2)速度的分解：如图所示，物体沿曲线运动到A点，速度大小为v，与x轴夹角为θ，则在x 方向的分速度为vx＝______，在y方向的分速度为vy＝______、4、物体做曲线运动的条件（1）动力学条件：当物体所受合力的方向与它的速度方向不在时，物体做曲线运动、（2）运动学条件：当物体的加速度方向与它的速度方向时，物体做曲线运动、三、典型例题例1、关于曲线运动的速度，下列说法正确的是 ( )A、速度的大小与方向都在时刻变化B、速度的大小不断发生变化，速度的方向不一定发生变化C、速度的方向不断发生变化，速度的大小不一定发生变化D、质点在某一点的速度方向是沿曲线上该点的切线方向例2、月球在地球引力作用下绕地球转动而做曲线运动(设月球所受其他天体的合力为零)、假如地球的引力突然消失，则此时关于月球的运动正确的是 ( )A、月球立即落向地球B、月球立即沿与地球的连线远离地球C、月球逐渐远离圆轨道做曲线运动D、月球立即沿轨道切线方向做匀速直线运动例3、如图所示，抛出的石子做抛体运动，试在图中画出石子沿这条曲线运动时在A、B、C、D各点的速度方向和所受力的示意图、例4、质点在一平面内沿曲线由P运动到Q，如果用v，a，F分别表示质点运动过程中的速度、加速度和受到的合外力，如图所示图象可能正确的是 ( )四、选做例题例5、链球运动员用链子拉着铁球做速度逐渐增大的曲线运动，在此过程中，运动员的手和链球的运动轨迹都可以近似为圆，关于手和球的位置关系，下面四幅图中正确的是 ( )五、板书设计：六、教学后记：备注栏。
高中物理 曲线运动导学案学案1 新人教版必修
高中物理曲线运动导学案学案1 新人教版必修新人教版必修2【使用说明】1、认真阅读教材内容，按层次完成自学部分；（☆☆为跳高题、☆为跑步题、无☆为走路题）2、通过自学初步完成探究部分，标好疑点，以备展示、讨论。
【学习目标】1、知道曲线运动的方向，理解曲线运动的性质2、知道曲线运动的条件，会确定轨迹弯曲方向与受力方向的关系3、初步了解合运动与分运动的关系4、体验合作探究学习的过程。
【自主学习】阅读教材5-1《曲线运动》内容，完成自主学习部分。
1、曲线运动速度的方向：质点在某一点的速度，沿曲线在这一点的方向。
2、速度是矢量，它既有，又有。
不管速度的大小是否改变，只要速度的发生变化，就表示速度矢量发生了变化。
3、曲线运动的性质：曲线运动中速度的方向时刻（填“不变”、“改变”）；也就是具有。
所以，曲线运动是运动。
4、物体做匀速直线运动的条件：合力为，速度矢量（填“不变”、“改变”）；当物体所受的方向与它的方向在上时，物体做直线运动；物体做曲线运动的条件：当物体所受的方向与它的方向不在同一直线上时，物体做曲线运动。
5、曲线运动的轨迹向所指的方向弯曲，若已知物体运动轨迹，可判断物体所受的大致方向6、教材中研究蜡块运动的方法是：通过建立，分别研究，然后应用矢量合成法则（平行四边形定则）得出合运动的规律。
【自主探究】无☆全体都做、☆B级可做、☆☆A级可做。
有简单步骤，问题部分作出标记。
1、举几个曲线运动的实例：体育活动中的例子：日常生活中的例子：自然现象中的例子：2、关于曲线运动的速度，下列说法正确的是：（）A、速度大小与方向都在时刻变化B、速度大小发生变化，方向不一定发生变化C、速度方向发生变化，大小不一定发生变化D、速度方向是过该点的切线方向ABQRP3、竖直放置两端封闭的玻璃管中注满清水，内有一个红蜡块能在水中匀速上浮，现当红蜡块从下端匀速上浮时使玻璃管水平匀加速向右运动，则红蜡块运动轨迹可能是【合作探究】小组探究，统一答案，进行分组展示。
《曲线运动》导学案第一课时
§5.1 曲线运动导学案编写人：审核：高一物理组学生：编号：1★学习目标：1、什么是曲线运动2、物体做曲线运动的速度方向的确定3、理解并掌握曲线运动的条件。
★学习方法：实验观察、分析、归纳法★导入新课：前边几章我们研究了直线运动，下边同学们回顾两个问题：1、什么是直线运动？2、物体做直线运动的条件是什么？而在实际生活中，如篮球投篮、飞行的铁饼，导弹，卫星…等物体的运动轨迹是曲线的运动是普遍发生的。
那么什么是曲线运动？曲线运动有什么特点？物体为什么会做曲线运动？本节课我们就来学习这个问题。
★学习探究一、曲线运动中速度方向的确定请列举曲线运动的实例1、提问：曲线运动与直线运动有什么区别？○1运动轨迹是。
○2速度方向时刻。
2、切线的理解（观察课本图5.1—4）（1）数学上曲线的割线：过曲线上的A、B两点所作的这一条叫做曲线的割线。
（2）数学上曲线的切线：当曲线跟其割线的两个交点时，这条就叫这条曲线的切线。
3、曲线运动的速度方向（1）现象：在砂轮上磨刀具时，刀具与砂轮接触处有火星沿砂轮的切线方向飞出；撑开的带有水的伞绕着伞柄旋转，伞面上的水滴沿伞边各点所划圆周的切线方向飞出。
(2)结论：曲线运动中速度的方向是时刻改变的，质点在某一点（或某一时刻）的速度的方向，沿曲线在这一点的。
（3）数学上曲线的切线与物理上曲线运动的轨迹在某点的切线方向的异同：同：二者都是曲线上的两点之间所作的。
不同：前者是一条没有方向的直线，后者是一条有的。
二、曲线运动的性质1、速度是矢量，既有大小，又有方向。
2、只要速度的大小、方向中的一个变化或两个同时变化，就表示发生了变化，也就是具有加速度。
3、曲线运动中速度的方向时刻在改变，所以曲线运动是 。
问题：那么物体在什么条件下才做曲线运动呢？三、曲线运动的条件【演示实验】一个在光滑水平面上运动的钢球，在这个钢球运动路线的旁边放一块磁铁，放上磁铁后，该小球的运动情况是（ ）A.作直线运动B.做曲线运动C.做减速直线运动D.做加速直线运动1、归纳得到：当运动物体所 的方向跟它的速度方向 上时，物体就做曲线运动。
陕西省西安交大阳光中学高中物理 5.3 实验 研究平抛运动第1课时导学案(无答案)新人教版必修2
3、通过什么方法描绘钢球做平抛运动的轨迹？（2分钟）
精
讲
互
动
（一）轨迹法探究平抛运动规律的实验器材和步骤：
让小球从斜槽上适当的高度由静止释放,用铅笔记录小球做平抛运动经过的位置
1重复步骤4，在坐标纸上记录多个位置
2在坐标纸上做出x轴,用平滑的曲线连接各个记录点,得到平抛运动的轨迹
2、在做“探究平抛运动的规律”的实验中，让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹.为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上___________.
A.通过调节使斜槽的末端保持水平B.每次释放小球的位置必须不同
C.记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降
D.小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触
E.将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
作业
课后小结
描绘平抛运动的轨迹,求出平抛运动的初速度
自
主
学
习
1、复习巩固平抛运动的特点（1分钟）
（1）受力特点：（2）运动：水平方向；竖直方向：。加速度a=方向；运动轨迹为曲线。因此，平抛运动是曲线运动。
2、认真阅读p14参考案例一（5分钟）
（1）小钢球从斜槽上滚下，冲出水平斜槽飞出后做什么运动？
（2）为什么每次都使钢球在斜槽上从同一位置滚下？
3在轨迹上取几个点,使这些点在水平方向间距相等,研究这些点对应的纵坐标y随时间变化的规律
(3)注意事项
①应保持斜槽末端的切线水平,钉有坐标值得木板竖直,并使钢球的运动靠近坐标纸但不接触
②钢球每次必须从斜槽上同一位置无初速度滚下.在斜槽上释放钢球的高度应适当,使钢球以合适的水平初速度抛出,其轨迹在坐标纸的左上角到右下角间分布,从而减小测量误差
高一物理第一节 曲线运动 (第一课时)导学案
课题：曲线运动（第一课时）导学案一、本节学习目标：1．知道什么叫曲线运动。
2．明确曲线运动中速度的方向。
3．理解曲线运动是一种变速运动。
4．理解物体做曲线运动的条件，会用来分析具体问题。
二、本节学习重点、难点：学习重点：1．物体做曲线运动速度的方向的判定。
2．物体做曲线运动条件的分析、理解与应用。
学习难点：1．理解曲线运动是变速运动。
2．会根据物体做曲线运动的条件分析具体问题。
三、教法建议：学生初次接触曲线运动，教学中要逐步渗透曲线运动的特征及做曲线运动的条件；要逐步使学生接受和掌握研究曲线运动的基本方法。
四、学法建议：1．要明确一个数学概念：曲线的切线。
结合实际现象理解曲线运动中速度的方向特点2．要学会从力与运动的关系分析理解做曲线运动的条件。
五、预习导引（我的学习我做主）：（认真阅读教材p2-p3，独立完成下列问题）1．什么是曲线运动？说出一些生活中常见的曲线运动。
2．曲线运动的位移如何确定？3．曲线运动的速度方向？4．曲线运动是一种什么性质的运动？5．物体做曲线运动的条件是什么？六、思维碰撞：（基于预习提纲的再提升、合作讨论再探究）：1.做出物体在曲线运动中各点的速度方向。
（图甲中物体由A到D运动，图乙中物体顺时针运动）FEGH图乙DCAB图甲2.为什么说曲线运动是变速运动?3.讨论速度方向与合力方向与运动轨迹三者之间的关系？（仔细思考p6的图5.1-11及图5.1-12）例题 一物体作速率不变的曲线运动，轨迹如图所示，物体运动到A、B、C、D四点时，图中关于物体速度方向和受力方向的判断，哪些点可能是正确的?针对练习 如图5—1-1所示，物体在恒力作用下沿曲线从A运动到B，这时它所受的力突然反向。
大小不变。
在此力作用下，物体以后的运动情况中，可能的是 ( )A．沿曲线Ba运动 B．沿曲线Bb运动C.沿曲线Bc运动 D．沿曲线由B返回A七、自我评价：（1）关于曲线运动速度的方向，下列说法中正确的是 ( ) A．在曲线运动中速度的方向总是沿着曲线并保持不变B.质点做曲线运动时，速度方向是时刻改变的，它在某一点的瞬时速度的方向与这—点运动的轨迹垂直C．曲线运动中速度的方向是时刻改变的，质点在某一点的瞬时速度的方向就是在曲线上的这—点的切线方向D．曲线运动中速度的方向是不断改变的，但速度的大小不变（2）物体做曲线运动的条件为 ( )A．物体运动的初速度不为零B．物体所受的合外力为变力C．物体所受的合外力的方向上与速度的方向不在同一条直线上D．物体所受的合外力的方向与加速度的方向不在同—条直线上（3）若已知物体的速度方向和它所受合力的方向，如图所示，可能的运动轨迹是( )（4）关于曲线运动。
陕西省西安交大阳光中学高中物理 5.1 曲线运动第2课时导学案(无答案)新人教版必修2
陕西省西安交大阳光中学高中物理 5.1 曲线运动第2课时导学案（无答案）新人教版必修2第课时课题名称时间第周星期课型新授课主备课人目标1、知道曲线运动中速度的方向，理解曲线运动是一种变速运动2、知道物体做曲线欲动的条件是物体所受合力的方向与速度方向不在一条直线上3、在一个具体问题中知道什么是和运动，什么是分运动。
知道和运动与分运动同时发生重点1、运动的合成与分解遵循平行四边形定则我的问题难点曲线运动的条件自主学习阅读课本p4演示实验回答问题（8分钟）（1）如图5.1—9所示，在黑板的背景前观察由甲到乙的过程中，可以发现红蜡做的是匀速直线运动，而过程丙中红蜡块做的是什么运动呢？（2）如图5.1—10所示，我们应该如何得到点P的两个坐标呢？（3）红蜡块的速度V如何得出？精讲互动1.红腊块的运动轨迹(5分钟)并说明，在这个实验中，我们看到的红蜡块实际的运动时相对于黑板向右上方的运动，它是由向上和向右的两个分运动来合成的，我们把红蜡块相对于黑板向右上方的运动叫做合运动。
概念：由分运动求合运动的过程叫运动的合成由合运动求分运动的过程叫做运动的分解2.小船过河问题（15分钟）例题：已知某船在静水中的速率为v1=4m/s，现让船渡过某条河，假设这条河的两岸是理想的平行线，河宽为d=100m，河水的流动速度为v2=3m/s，方向与河岸平行。
试分析：（1）欲使船以最短时间渡过河去，船的航向怎样？最短时间是多少？到达对岸的位置怎样？船发生的位移是多大？（2）欲使船渡河过程中的航行距离最短，船的航向又应怎样？渡河所用时间是多少？达标训练作业课后小结。
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B．物体可能沿曲线Bb运动
C．物体可能沿曲线Bc运动
D．物体可能沿原曲线由A返回B
作业
4．知道匀速圆周运动，是匀速运动还是变速运动
重点
曲线运动的条件及方向
我的问题
难点
匀速圆周运动是曲线运动
自
主
学
习
1．关于曲线运动的方向（3分钟）
阅读课本p2演示实验及p3一至三段内容，知道曲线运动的速度方向为
2．关于物体做曲线运动的条件
（1）复习直线运动条件是什么？（1分钟）
（2）阅读课本p3演示实验及课本内容知道曲线运动的条件是什么？（3分钟）
2．如图所示，若已知物体运动的初速度vo的方向及它受到的恒定的合外力F的方向，则其可能的轨迹是（）
4．一个物体在光滑水平面上以初速度vo做曲线运动，已知在此过程中只受一个恒力的作用，运动轨迹如图所示。则由M到N的过程中，速度大小的变化为（）
A．逐渐增大B．逐渐减小C．先增大后减小D．先减小后增大
5．如图所示，物体在恒力F作用下沿曲线由A运动到B，这时突然使它所受的力反向而大小不变（即由F变为－F），在此力作用下，物体以后的运动情况，下列说法正确的是（）
陕西省西安交大阳光中学高中物理5.1曲线运动第1课时导学案（无答案）新人教版必修2
第课时
课题名称
时间
第周星期
课型
新授课
主备课人
目标
1．知道做曲线运动的物体，在某位置或某时刻瞬时速度的方向在什么方向上
2．知道曲线ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动为什么一定是变速运动
3．知道物体做曲线运动的条件是什么，做曲线运动的物体所受合力一定在其轨迹的哪一侧
a曲线运动初速度可以为零吗？
b合外力可以为零吗？
精
讲
互
动
1.曲线运动的条件，强调指出物体所受合力与物体速度方向不在同一直线上。
2.取出生活中有哪些实例能说明做曲线运动的物体所受的合外力一定在曲线的内侧？
3.通过力的分解学会：
A当外力F与速度v的方向成锐角时，物体速度大小逐渐增大
B当外力F与速度v方向垂直时速度大小不变
C外力F与速度v成钝角时，物体速度逐渐减小
4.曲线运动一定是变速运动：（1）受恒力：匀变速曲线运动(加速度恒定)
（2）受变力：非匀变速曲线运动
达
标
训
练
1．关于运动的性质，以下说法中正确的是( )
A．变速运动一定是曲线运动B．物体在恒力作用下，不可能做曲线运动
C．曲线运动一定是变速运动D．做曲线运动的物体其合外力可能为零