四年级人教版语文上学期期末综合复习难点知识习题

四年级人教版语文上学期期末综合复习难点知识习题班级：_____________ 姓名：_____________
正确读音选一选
1. 找出下列加点字错误的读音，用“√”标出并改正。

A．鼎．沸（dǐng）麦穗．（suì）睡眠．（miǎn）B．曾．经（céng）启示．（sì）蝙．蝠（biān）C．炊．烟（cuī）逊．色（xùn）卡．通片（kǎ）D．倾．斜（qīn）四肢．（zhī）挣扎．（zhá）
2. 给加点字选择正确读音，在下面打“√”。

附．近（fùfǔ）窥．伺（kuīkuì）屏．息（bǐnɡpínɡ）膝．盖（qīxī）晌．午（shǎnɡ xiǎnɡ）崭．新（zǎn zhǎn）
3. 请给加点字选择正确的读音，打“√”。

蝙．蝠（biān biǎn）骨髓．（suísuǐ）殷．勤（yīn yīnɡ）
花卉．（fèi huì）宁．可（nìnɡnínɡ）炕．头（kēnɡkànɡ）
气氛．（fēn fèn）家雀．儿（qiǎo què）
4. 用“√”画出加点字的正确读音。

活跃．（yuè yuàn）蒙昧．（wèi mèi）潜．力（qián qiǎn）
步骤．（zhòu zòu）隆．重（lōng lóng）茉莉．（lì nì）
5. 给加点字选择正确的读音。

渗．透（shèn cān）脑颅．（lúlǘ）栖．息（xīqī）
开辟．（bìpì）拥．抱（yōng yòng）细菌．（jūn jǔn）癌．症（ái āi）实践．（jiàn zhǎ）不懈．（xièjiě）
形近字词
6. 比一比，再组词。

熏（_________）焦（_________）敞（_________）慧（_________）
曛（_________）瞧（_________）蔽（_________）穗（_________）
念（_________）嚓（_________）聂（_________）涎（_________）
捻（_________）擦（_________）镊（_________）诞（_________）
7. 形近字组词。

梅（_________）麦（_________）唯（_________）蛱（_________）
海（_________）青（_________）惟（_________）峡（_________）
8. 比一比，组词。

存（_______）屈（_______）燥（_______）删（_______）遇（_______）荐（_______）崛（_______）操（_______）册（_______）偶（_______）
9. 比一比，组词语。

震（_________）淹（_________）练（_________）饶（_________）振（_________）掩（_________）链（_________）绕（_________）
10. 辨字组词。

谈（_________）描（_________）竖（_________）绳（_________）
淡（_________）猫（_________）坚（_________）蝇（_________）
烂（_________）撤（_________）索（_________）驻（_________）
拦（_________）澈（_________）素（_________）蛀（_________）
看拼音写词语
11. 看拼音写词语。

è dújiè bèi wāi tóu bái huàlǎo yīnɡ
jì jìnɡzhāo xiáhuā suìruì lìbiān fú
12. 看拼音，写词语。

zhú jiàn jī fūyán jiūkòng xìcéng jīng xuè yèjià shǐmào shèng
13. 看拼音，写词语。

nù hǒu sōng zhīzhēng zháměi cān xínɡ tài shèn chūzhēng zhánǎo lúsuì dào pénɡ dà
14. 看拼音，写词语。

huǒ kàng qiān bǐmài bùqiāng shuān gē bo jié nàn dí rén shī shǒu
15. 看拼音，写词语。

fù jìn hé xiépǔ sùshuài lǐnɡbiān fúshèn chūzhēng zháfán xīnɡténɡ luóbō tāo
按要求写句子
16. 按要求写句子。

1．虽然有骤雨，这里也会立刻干的。

（修改病句）
____________________________________
2．树叶纷纷飘落。

（加上联想，把句子写具体）
____________________________________
3．这难道不是一个惊人的发现吗？（改陈述句）
____________________________________
4．陈明的木船摔碎了。

（改被字句）
____________________________________
17. 按要求写句子。

1.我们必须遵守纪律的习惯。

（修改病句）
___________________________
2.这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）
____________________________
3.人类的许多幻想纷纷变成了现实。

（缩句）
___________________________
4.她坐在太阳光里。

（扩句，至少扩充两处）
___________________________
18. 按要求写句子。

1．青铜把芦花鞋挂到绳子上。

（改为“被”字句）
_________________________________
2．雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。

”（改为转述句）
____________________________________
3．雨来一边跑一边回头看。

（仿写句子）
_______________一边_______________一边_______________。

4．他满头大汗地、耐心地等待着。

（把句子改简洁）
______________________________________
19. 照样子写句子
1．“我倒想知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豌豆说。

（改写成转述句）
_________________________
2．即使
．．一根极细的电线，它也．能灵巧地避开。

（用加点关联词写句子）
_______________________
3．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

（仿写设问句）
是谁_________？当然是________。

4．①那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

②那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

你认为句____的表达效果更好，原因是___________________请你仿照句①写一句话。

__________________________
5．现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改进我们的生活。

（修改病句）
________________________
20. 按要求改写句子。

1．英雄人物的壮举让人感动。

（改为反问句）
________________________________________。

2．清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。

（缩句）
________________________________________。

3．秦兵马俑规模宏大。

秦兵马俑类型众多，个性鲜明。

（合成一句）
_____________________________________________。

4．大家都讲卫生，健康和疾病就有保障了。

（修改病句）
_____________________________________________。

课内填空
21. 回忆课文内容填空。

（1）《精卫填海》是一个神话故事，讲述了炎帝的女儿____________，因为在____________淹死了，所以化为精卫鸟用________和________填塞
____________的故事。

（2）《普罗米修斯》讲述了普罗米修斯为人类盗取________，宁愿忍受严厉惩罚的故事，颂扬了普罗米修斯_________，____________的伟大精神。

22. 课文内容回顾。

1.《宿新市徐公店》在一派田园风光中穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的___________________；《四时田园杂兴（其二十五）》描写了农村恬淡祥和的自然风光，表达了诗人对夏日田园生活的___________之情；《清平乐·村居》描绘了各具情态的一家五口，借此表现出______________和
______________。

2.《乡下人家》展现了朴实、_______、_______、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人______________的美好品质。

3.《天窗》讲述了孩子们借助家里的_______观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的_______的事。

4.《三月桃花水》描写了桃花水动听的_______和明洁的_______，表达了作者对桃花水的_______和_______之情。

23. 按课本内容填空。

1．《白桦》是一首现代诗，通过描写雪中白桦的____________________，表达了作者对___________之情。

2．诗歌常常表达了诗人________的感受，蕴含着________的想象。

通过本单元的学习，我知道了________________ 、______________等许多中国伟大的现代诗人。

我还知道一些外国伟大的诗人，如____________、______________等。

3．这些事——是永不漫灭的回忆：___________，__________，_________。

4．突然一阵风，好像____________，所有的绿就整齐地____________……5．_________的枝头，_________潇洒，串串____________，________如画。

6．诗是__________，它源于______________的情感。

——华兹华斯
7．诗是人类__________________________，诗给人类______________。

——艾青
24. 按课文内容填空。

1．将下列名言补充完整。

（1）好问则裕，____。

（2）_____，孰能无惑？
（3）智能之士，___，____。

2．《一个豆荚里的五粒豆》一文中，第__粒豆最了不起，因为________。

3．《夜间飞行的秘密》一文中，雷达的天线就像蝙蝠的___，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的___，荧光屏就像蝙蝠的___。

25. 根据课文内容填空。

1．《四时田园杂兴》（其二十五）中反映农村夏季景物特点的诗句是
“________，_________。

”
2．《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗句是“__________，_________。

”
3．《清平乐·村居》这首词中描写三个儿子活动场面的句子是“_________，
________。

_________，__________。

”
阅读理解
26. 课内阅读。

我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示向前爬（再在）向前爬快站起来你没看见他们吗向他们扑过去唉你怎么不叫哇嗓门要大别忘了你不是猫你是一只老虎
我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露（lòu lù）脸，没想到也这么难。

看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。

那位演哥哥的小朋友话可多了。

他说我这只老虎太窝（wō wē）囊，连豁（huō hōu）虎跳也不会，只会在地上爬。

还说他从没见过不会豁虎跳的老虎他说去吧，我这个配角（jué
jiǎo）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮，（带戴）上老虎头罩，紧。

随张地等候在后台的上场口。

忽然背后有人轻轻推了我一把。

我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。

只听见台下一阵哄（hōnɡ hǒnɡ）堂大笑，笑得我脸上一阵热。

我已经明白，我笨拙（zhuó zhuō）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

1．从括号里选择正确的读音或字。

2．从文中找出下列词语的反义词，写在括号里。

困难（）放松（）糊涂（）灵巧（）
3．结合上下文理解词语。

窝囊：_________________________________________
将就：________________________________________
4．第（）段写的是我表演老虎的过程，运用了（）描写和（）描写。

5．请给老师的话加上标点。

并写写你对老师话语的理解。

___________________________________________________________
6．用“”画出一个排比句。

这个排比句用在这里起到了什么作用？
27. 课外阅读。

美丽的白桦林
在新疆诸多的树木中，最美的要数白桦了。

高挑的躯干，秀美挺拔，丰富的叶片，妩媚动人。

（）在哪个季节，它（）能给人以深刻的印象。

①白桦树既不像苍松那样喜欢站在山头炫耀，也不像垂柳那样，爱好偎依湖畔弄情。

②白桦总是身着素装，静静地站在那里，宛如纯洁秀美的村姑。

夏季，③河滩上大片大片的白桦树，浓阴蔽日，将河水围着、拥着、吻着，奉献着母亲般的爱。

走进白桦林，仿佛面对一排排西域丽人，个个玉树临风，清俊挺拔，却又款款深情，透出母性的坚强。

深秋，是白桦最神奇的日子。

它的叶片由绿变黄、变红，赤金一样挂在岁月的枝头。

④微风轻轻一吹，哗哗作响，似乎在对你窃窃私语。

它的树干更加洁白光亮，挺中显秀，白中盈洁，光彩照人。

寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。

这是一个神奇的世界，是一种至极之美。

它们立足冰雪，身处严寒，却生长得如此从容，如此平静。

它们叶片全无，却挺立雪原，历经风刀霜剑却爱心依旧，⑤还有什么树木能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色呢？
1．在文中的括号里填上合适的关联词。

2．将句③中的“拥着、吻着”换成‘遮着、挡着”________（好/不好），因为_______________。

3．下面对句子的赏析中说法有误的一项是（）
A．句①将白桦树与苍松、垂柳对比，写出了它谦虚、朴素、文静的特点。

B．句②运用比喻的修辞方法形象地写出了白桦高洁、挺拔的特点。

C．句④运用比喻的修辞方法写出了白桦树在微风中摇曳的样子。

D．句⑤是反问句，表达了作者对白桦树的喜爱之情。

4．这个神奇的世界究竟是什么样子的？请你用“”在文中画出相关句子，
并说说你对“至极之美”的理解。

_______________________________________________________________
28. 阅读短文，回答问题。

追太阳
①老平房在新城市里也常常会是一景。

②这些平房，蹲在几幢高楼的后面。

房顶的瓦片上，生满了岁月的绿苔。

一簇一簇的狗尾巴草，也跑来凑热闹，聚集在房屋顶上。

春天绿着，秋天黄着。

也就是因为前面的高楼，老房子终年难得见到阳光。

在老房子里长大的孩子们，早已羽翼丰满，振翅高飞了。

留守在这儿的，大多都是些上了岁数的老人。

③我记得是个冬天。

冬日的阳光，见缝插针地从高楼的缝隙里，漏下一点、两点来。

几个老奶奶，拿着板凳跟着阳光走。

阳光走到哪里，她们就带着板凳走到哪里，一会儿仰着脸扭扭脖子，一会儿拍拍胳膊，一边拍打着身体，一边闲适地说着话。

看到我在看她们，还乐呵呵地冲我笑，“您们这是……”“我们在追太阳呢！”奶奶们都笑了，那笑脸简直就是一派的安详与童真，像极了和煦的阳光。

④追太阳？我心想；传说曾有夸父逐日，当下竟有老奶奶追太阳！“追太阳”，此情此景，我不由得铭记在心。

每当我觉得寒冷的时候，觉得灰心失望的时候，“追太阳”的一幕就会跳出来暖暖我的心。

⑤连绵的阴雨，天像破了似的，滴答个没完没了。

家里的衣物，摸上去都是潮乎乎的，连人也似乎笼罩在潮乎乎的水气里，让人难耐。

⑥小孩子却照旧在平房的院子里玩得兴高采烈。

他们穿了雨鞋，偏寻着洼地积水走，一脚踩下去，击起水花一朵朵，乐得他们哈哈笑。

五岁的弟弟，也跟在大孩子的后面去踩洼地的积水，蹦着，跳着，哈哈哈，哈哈哈……孩子的快乐，简单而透明，无忧无虑，更无关天气。

⑦又一阵雨来，他便被我“提”回家了，四下里看看，突然问我：“姐姐，你有彩笔吗？我想画画。

”我赶忙找了纸笔来，他提笔在手，大刀阔斧地作画。

他先画一幢房，房子至至扭扭的，上面开满门和窗
⑨“亮亮，为什么画这么多的门和啊？”他手舞足蹈起来：“门窗多好，小猫、小狗进来得快呀，小鸟、小兔、小熊都可以进来呀！”我不禁笑起来：“你大概准备开动物园了吧？
⑩他又开始画树和花。

树们很不成规矩地挤在一起，高的矮的，胖的瘦的，有弯着长的，有斜着站的，一律是山花插满头，花朵儿小果于似的挂着。

后来，他又画了一个大大的太阳，光芒长得恨不得拖到地上。

又刷刷几笔，给大太阳加上了一对硕大的翅膀。

我刚想说，你画的太阳怎么长翅膀了，亮亮头也不拾地念叨着：“太阳有个大翅膀，下雨的时了，亮亮头也不抬地念叨着：“太阳有个大翅膀，下雨的时候飞出去玩，一会儿它就会飞回来的了。

”说
着，天空中的乌云透出几缕金色的光，窗外霎时
．．亮了起来。

⑪感动童心，童心是湛蓝的，是充满阳光的。

在他们那里无论天空如何阴霾，太阳一直都在，不在这里，就在那里，因为，它就住在你的心里……1．根据短文内容，概括短文讲述了哪两件事。

（1）________________________________
（2）_________________________________
2．联系上下文，理解“手舞足蹈”的意思。

_____________________________________
3．阅读短文，请从“内容”或“写法”的角度，提出问题。

（提问角度：____________）______________________________
4．短文第③自然段中，作者对老奶奶___________和___________的描写，使我们体会到_______________
5．阅读文章第⑥－⑪自然段，在横线中进行一处批注，并写明批注理由。

批注理由：_______________________________
6．文中“天空中的乌云透出几缕金色的光，窗外霎时亮了起来”一句中“霎时”一词，如果去掉，表达的意思一样吗？请说出你的理解。

___________________________________________
7．谈谈你对结尾处“太阳一直都在，不在这里，就在那里，因为，它就住在你的心里……”这句话的理解。

_____________________________________________
29. 阅读短文，回答问题。

一只窝囊的大老虎
我就弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示□向前爬□（在再）往前爬□快站起来□你没看见他们吗□向他们扑过去□唉□你怎么不叫哇□嗓门要大□别忘了你不是猫□你是一只老虎□
我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露（lòu lù）脸，没想到也这么难。

看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。

那位演哥哥的小朋友话可多了。

他说我这只老虎太窝（wō wē）囊，连豁（huò huō）虎跳也不会，只会在地上爬。

还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。

随他说去吧，我这个配角（jué jiǎo）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上者虎皮，（带戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。

忽然背后有人轻轻推了我一把。

我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。

只听见台下一阵哄（hōng hóng）堂大笑，笑得我脸上一阵热。

我已经明白，我笨拙（zhuō zhuò）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

1．用“√”选择括号里正确的读音和字。

2．文中找出下列词语的反义词。

困难——（_______）放松——（_______）灵巧——（_______）3．结合上下文理解词语的意思。

窝囊：______________________________________________
将就：______________________________________________
4．选文第____自然段写的是我演老虎的过程，运用了______ 和 ______ 描写。

5．请在第一自然段的方框内加上标点。

6．说说你对老师说的话的理解。

__________________________________________________________
30. 阅读短文，回答问题。

大自然的现象——风
大自然真是千奇百怪，样样俱全。

风就是其中的一种。

风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。

一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（qū xū）。

总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。

只要空气流动，就会产生风。

地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。

由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。

此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

风对我们人类作出了巨大的贡献。

古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆（fáng fán）船的地位逐渐下降，但是，又由于现代?经济危机?和?能源危机?的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。

将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔(kuò kuǒ）的海洋上。

我国人民很早就利用风车磨面。

现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。

不过，风也有它有害的一面。

美国出现过的黑风暴。

曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比海的
飓（jù tuì）风，都给当地人民带来灾害。

风是大自然的现象。

它能给人类造福，也能给人类带来灾害。

但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。

随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

1．我在文中括号内选择正确的读音。

2．我会写反义词。

幸福（）辽阔（）灾害（）
3．文章主要写的是_________________________________
4．文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。

___________________________________________________
5．风是怎么形成的？
__________________________________________________
6．请你大胆的想象一下，风将来会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。

________________________________________________________________
作文
31. 写作天地。

题目：我终于_____
要求：1．你有什么想实现的愿望？你是怎么实现这个愿望的？当时心情如何？把自己亲身经历的事情写清楚，别忘记把题目补充完整；
2．字数在400字左右。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________
32. 写作天地。

题目：假如________
要求：1．你一定有很多美好的愿望，请将你最美好的愿望填在横线上。

2．想象要合理，叙述要清楚。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________
33. 写作天地。

本单元我们读了很多科普作品，了解了一些科学知识。

在现实生活中还有很多
奇怪的科学现象，例如，水池里的水为什么会旋转排出？哪个姿势睡觉好？去太空的种子会是什么样的？请你把了解到的科学知识介绍给大家。

题目自拟，不少于350字。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________
34. 习作表达。

本单元的课文给我们塑造了一个个鲜活的人物形象，他们性格特点突出。

请你以“他是个_______的孩子”为题写一篇作文。

要求：先把题目补充完整，然后选择能反映他某个特点的一件事来写，做到中心明确，叙述具体，能表达出真情实感。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________
35. 写作天地。

大自然的声音让人激动。

清晨“黄莺在枝头鸣唱，婉转动人”“树叶在风中时而合唱，时而独唱”，“风儿的歌声时快时慢，时响时弱”……夜晚，星星在天空喃喃私语，小草在弱弱地调整着音律……一个头发卷曲的女孩子，仰面倾听，神态专注、愉快。

她欲用神奇的画笔调出各种各样的颜色，捕捉色彩的精灵；用灵活的双手触碰乐器的琴弦，捕捉音乐的精灵；用友善的目光去发现身边的温馨，体会洋溢着的亲情、友情。

请你记录生活中所观察到的一些细微的景象，留住那些独特的美好。

字数400
字左右。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________
答案
1、A．miǎn——mián B．sì——shìC．cuī——chuīD．qīn——qīng
2、fù√ kuī√ bǐng√xī√ shǎng√ zhǎn√
3、biān√suǐ√yīn√huì√nìnɡ√kànɡ√fēn√qiǎo√
4、yuè mèi qián zhòu lóng lì
5、shèn lúqīpìyōng jūn ái jiàn xiè
6、熏陶焦急宽敞智慧曛日瞧见隐蔽稻穗怀念咔嚓姓聂馋涎捻子擦车镊子诞生
7、梅花麦苗唯一蛱蝶海水青草惟独山峡
8、存储屈服干燥删减遭遇推荐挖掘操心书册偶遇
9、震惊淹没练习富饶振动掩盖链接围绕
10、谈话描述竖立绳子淡黄小猫坚决苍蝇灿烂撤下搜索驻扎拦住清澈朴素蛀虫
11、恶毒戒备歪头白桦老鹰寂静朝霞花穗锐利蝙蝠
12、逐渐肌肤研究空隙曾经血液驾驶茂盛
13、怒吼松脂挣扎美餐形态渗出挣扎脑颅隧道膨大
14、火炕铅笔迈步枪栓胳膊劫难敌人尸首
15、附近和谐朴素率领蝙蝠渗出挣扎繁星藤萝波涛
16、即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

秋天到了，树叶黄了，一片片叶子像一只只蝴蝶随风慢慢飘落下来。

这是一个惊人的发现。

陈明的木船被摔碎了。

17、我们必须遵守纪律。

这就是难为蝴蝶。

幻想变成了现实。

她快乐地坐在温暖的太阳光里。

18、芦花鞋被青铜挂在绳子上。

雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。

妈妈看电视织毛衣他满头大汗地等待着。

19、他倒想知道，他们之中谁会走得最远。

最小的一粒豌豆说。

即使老师没在教室，同学们也很安静。

这么细心地照料我们母亲①反复出现4次没有，突出那时的贫穷那里没有汽车，没有火车，没有轮船，也没有飞机。

现代科学技术必将创造一个个奇迹，不断改进我们的生活。

20、英雄人物的壮举怎能不让人感动？阳光抚摸大地。

秦兵马俑不但规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

大家都讲卫生，我们的健康就有保障了。

21、女娃东海树枝石块东海火种不畏强暴为民造福不惜牺牲一切
22、天真烂漫喜爱人情之美生活之趣自然和谐热爱生活天窗想象声音颜色喜爱赞美
23、美丽景象家乡和大自然的热爱独特丰富艾青冰心泰戈尔普希金月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上舞蹈教练在指挥按着节拍飘动在一起毛茸茸雪绣的花边花穗齐绽洁白的流苏强烈感情的自然流露宁静中回忆起来向未来寄发的信息以朝向理想的勇气
24、自用则小人非生而知之者不学不成不问不知五它让生病的小女孩看到了希望，获得了战胜病魔的信心和勇气嘴超声波耳朵
25、梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬
26、
1．再lòu wō huō jué戴 hōnɡ zhuō
2．容易紧张明白笨拙
3．窝囊是指受了委屈心里不痛快，形容人没有能力，胆小怕事，懦弱，没本事。

将就是指对事物不太满意，勉强适应
4．5 心理动作
5．“，，，？！，？。

，。

”写的是老师对我表演的指导，同时透露着老师对我演技的不满。

6．终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

写出了我盼望已久的心情，为下一段自己的表演打下铺垫。

27、
1．无论都
2．不好“拥着、吻着”运用了拟人的修辞方法，让白桦树有了人的感情，将白桦树写得生动形象，饱含了作者对白桦树的喜爱之情
3．C
4．寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。

“至极之美”不仅表现了白桦林的景色之美，更展现出白桦林的精神之美。

28、
1．在老房子（或平房区），几个老妇人，捧着被子赶太阳。

在南方的梅雨天，小侄儿依旧快乐玩耍，并开心画画。

2．双手舞动，两脚跳跃。

形容高兴到了极点。

3．写法“奶奶们都笑了，那笑脸简直就是一派的安详与童真，像极了和煦的阳光。

”这句话运用了怎样的修辞手法？
4．动作神态老妇人们的悠闲自得
5．第⑪自然段；对第⑥－⑪自然段的总结。

6．不能去掉。

如果去掉就不能生动形象的表现金光从乌云中透出亮起来的情境。

7．阴霾只是暂时的，光明永在。

只要我们心中有阳光，生活就充满阳光。

29、
1．lòu wō huō jué hōng zhuō再戴
2．容易紧张笨拙
3．指受了委屈心里不痛快，形容人没有能力，胆小怕事、懦弱、没有本事。

指对事物不太满意，勉强适应。

4． 5 心理动作
5．：“，，，？！，？。

，。

”
6．老师的话是老师对我表演的指导，同时透露出老师对我演技的不满。

30、
1．qū fán kuò jù
2.悲伤；窄小；造福
3．大自然的现象风的形成及作用的
4．风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。

一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。

总之，它是变化无常的。

5．风的形成：空气的流动。

6．风可以发电。

答案不唯一。

31、范文：
我终于成功了
三年级时，我的英语成绩并不是那么好，每次考试都是拿个八十几分，偶尔拿个九十几分，但我却不满足中等成绩，想要考到九十五分以上。

所以在三年级的那年暑假，我努力学习从表姐那借来的英语书，背诵课文单词。

终于，到了四年级第一场考试了，我信心十足地打开试卷，仿佛胜利的曙光正在照我迎来。

可是我却忽略了一个重大的问题——语法，所以我光记得单词、三单、动宾、介宾……统统都抛之脑后，我看了满是红叉叉的试卷，心里难受极了，那红叉就像一只无形的手掐住了我的咽喉，使我无法动弹，我的心里乱哄哄的：怎么回事？明明我努力复习了呀，突然眼泪像听了前进的号角一般，不争气地流了下来。

后来，我明白了语法的重要性，每次不懂都去问老师。

于是，我收获了第一个满分试卷，我开心极了，想喝醉了酒似的，一股叫高兴的暖流涌遍全身，使我如痴如醉，回家的时候，鸟儿好像是在为我歌唱，花儿绽开了笑脸，太阳公公笑眯了眼，像是在为我祝贺……我连走路都是连蹦带跳地。

啊，我终于成功了，我从这次考试明白了道理：做事只要努力，坚持不懈，就会收获成功的果实。

32、范文：
假如我是老师
假如我是老师，我不会因为我的学生考试没考好而责备他、批评他。

而是非常耐心的给他讲错题，让他没有一种害怕的心理。

假如我是老师，我不会对学生那么严厉，我会是一个温柔的、风趣的老师。

让学生上我的课感到非常轻松、愉快。

假如我是老师，我不会给学生布置想包袱一样多的作业，因为我看过一个广告：一个小男孩吃力的拉着一根绳子，绳子后面有一个非常非常大的包袱，只见上面有两个醒目的大字：“作业”。

看着这个吃力的拉着这个大包的男孩，我下定决心一定不会让我的学生成为这个广告上的小男孩。

假如我是老师，我不会让我的学生考试非要考个好成绩不可，不然就要挨批。

我只要求他认真了、尽力了，我就满足了。

假如我是老师……
33、范文：
身边的科学
以前，我以为科学离我们很远，如今，我知道了科学其实离我们很近。

生活处处有科学呢！
过新年啦！我和姐姐一起装饰我们的小房间啦！我们拿着一个小气球来打气，不一会，装饰我们的小气球就打好了，可是，我们拿着小气球直发呆大家知道为什么吗？原来，我们要在墙上摆图案，家里没胶条，该怎么办呢？我们敏思苦想，可就是想不出一个好办法，姐姐问我“没有，问一下妈妈。

”于是我们向妈妈说了我们的烦恼，妈妈听了笑了笑，说：“把气球放在头发上蹭几下，放在墙上就行了。

”这个办法行通了，可是这是为什么呢？我和姐姐去科学图书馆，借书终于在一本《科学小知识》上面查到了原来是静电的原因才吸上去的。

科学，大家说近不近？只要细心观察就感觉生活处处有科学。