MBA逻辑18小时教程——从入门到精通
mba大师薛睿逻辑讲义
mba大师薛睿逻辑讲义
作为MBA学习的重要一环，逻辑思维在商业决策和管理中扮演
着至关重要的角色。
而MBA大师薛睿的逻辑讲义，则为学习者提供
了一套系统化的逻辑思维方法，帮助他们在商业领域更加清晰地思
考和决策。
薛睿逻辑讲义主要包括以下几个方面的内容：
1. 逻辑思维的基本原理：薛睿从认知心理学和逻辑学的角度，
解释了逻辑思维的基本原理，帮助学习者建立起正确的思维模式。
2. 逻辑分析工具：薛睿介绍了一系列逻辑分析工具，如SWOT
分析、因果图、决策树等，帮助学习者在商业决策中更加客观地分
析和评估各种因素。
3. 逻辑思维的实际应用：通过案例分析和实际操作，薛睿逻辑
讲义帮助学习者将逻辑思维方法应用到实际商业问题中，提升他们
的决策能力和执行力。
通过学习薛睿逻辑讲义，学习者可以获得以下实用价值和建议：
1. 提升商业决策能力：逻辑思维是商业决策的基础，通过学习薛睿逻辑讲义，学习者可以提升自己的商业决策能力，更加理性地进行决策。
2. 增强问题解决能力：逻辑思维方法可以帮助学习者更加系统地分析和解决问题，提高他们的问题解决能力。
3. 增加执行力：逻辑思维方法可以帮助学习者更加清晰地制定计划和目标，增强他们的执行力。
总之，薛睿逻辑讲义为MBA学习者提供了一套系统化的逻辑思维方法，帮助他们在商业领域更加清晰地思考和决策，具有一定的专业性和教育性，对于MBA学习者来说具有重要的实用价值。
mba逻辑懵猜技巧 -回复
mba逻辑懵猜技巧-回复"mba逻辑懵猜技巧"是指在MBA学习过程中遇到逻辑问题无从下手时的解决方法和技巧。
逻辑推理在MBA课程中起着重要的作用，掌握逻辑思维对于在MBA课程中取得成功非常重要。
本文将一步一步回答mba逻辑懵猜技巧，帮助读者解决逻辑问题并提高解决问题的能力。
首先，了解逻辑思维的基本概念和原则是理解mba逻辑懵猜技巧的基础。
逻辑思维是一种基于推理和证明的思维方式，它需要建立正确的前提和推导出正确的结论。
在MBA学习中，逻辑思维通常用于解决问题、分析和评估信息，并做出合理的决策。
其次，学会提问是解决逻辑问题的重要步骤。
提出明确、有针对性的问题可以帮助我们准确地分析问题和找出解决方法。
当我们遇到逻辑问题时，可以先将问题分解成更小的部分来理解和解决。
第三，学会构建逻辑框架。
构建逻辑框架意味着我们需要创建一个系统的结构来组织和分析问题。
这可以通过列出问题的各个方面，并将其组织成一个逻辑顺序来实现。
构建逻辑框架可以帮助我们更好地理解问题，并为解决问题提供指导。
第四，学会使用逻辑推理工具。
在MBA学习中，有许多逻辑推理工具可以帮助我们解决问题，例如排除法、归纳法和演绎法等。
了解这些工具的使用方法并灵活运用它们可以提高我们解决逻辑问题的能力。
第五，学会借鉴经验和知识。
在解决逻辑问题时，借鉴经验和知识是非常重要的。
我们可以通过学习过往的案例和经验，从中吸取教训并运用到当前的问题中。
此外，学会运用MBA课程中学到的知识也是解决逻辑问题的关键。
第六，培养批判性思维。
批判性思维是思考、分析和评估问题的一种能力。
通过培养批判性思维，我们可以更好地辨别真伪、找出逻辑弱点，并从中找到解决问题的线索。
批判性思维对于MBA学习和职业发展都至关重要。
最后，不断练习是提高解决逻辑问题能力的关键。
通过练习不同类型的逻辑问题，我们可以培养自己的逻辑思维能力，并不断提高解决问题的效率和准确性。
在MBA学习中，我们可以通过完成习题、参加讨论和实践等方式来加强对逻辑思维的训练。
MBA联考考试教材
一、教材选择的迷惑很多考生资料很多，却没有真正适合自己的。
比如英语词汇、阅读、写作的都不少，但是综合起来考虑，却很少有资料站在考生的角度来思考问题。
一方面在宣传上玩花哨，似乎看完这些资料就包医百病了；另一方面没有体会考生在复习过程中的迷茫，很多人不是不愿意花时间和精力，而最大的痛苦就是不知道从什么地方花时间和精力，所以备考到一定阶段，就会怀疑这样学习下去到底会不会有收成等。
再比如逻辑，市面上的资料很多，随便弄个人就可以编逻辑书，殊不知，国内现在还没有真正能编MBA考试逻辑书的高手，包括现在MBA的真题几乎都是从GMAT试题翻译过来的，请问如果有这样的高手，为什么这么大的考试还要去抄别人的题呢？那么那些自编的MBA逻辑题的质量就更值得怀疑了。
很多人把时间花在这种资料里面，最后是耗尽心力却于逻辑水平提升几无收益，有时甚至被这些书误导。
那么什么样的逻辑资料才是好资料呢？最好的逻辑学习材料就是历年的MBA真题和GMAT真题。
还有数学，MBA的数学与我们高考的数学是有很大的区别的，MBA考纲讲得非常清楚:MBA数学要求考生具有运用数学基础知识分析与解决问题的能力。
那么数学复习实际上应侧重对概念的理解与灵活运用，而非复杂计算或者做尽难题。
有不少辅导书上给的题很偏很怪，很多同学就被唬住了，认为高深莫测有价值，认为掌握了这些就有制胜法宝了，其实都是错误的。
所以对资料的选择要有清醒的认识，要根据自己的基础和存在的问题去选择，比如你逻辑不是高手就不要选偏重理论、带模拟题的资料，数学底子不好就不要选重题海战术、有偏题怪题的资料，不要人云亦云，要选择适合自己的资料，要对适合自己的资料有信心。
二、目前MBA图书市场上只有三种备考书籍。
1、机工版教材：2010年之前是所谓的权威辅导教材,作者为全国MBA入学考试研究中心。
另有几本分册也由机工社出版，但作者是个人，质量很难说。
2、中国MBA网校的《决胜MBA》系列辅导教材：全套共7本，其中初级篇5本2010年2月已出版，高级篇2本将于9月份与2011年考试大纲一起出版。
mba大师逻辑讲义
mba大师逻辑讲义
MBA大师逻辑讲义（Master of Business Administration Logic Guide）旨在帮助MBA学生提高逻辑思维能力，培养分析问
题和决策的能力。
以下是该讲义的主要内容：
1. 逻辑思维基础：介绍逻辑思维的基本概念和原则，包括推理、假设、前提和结论等。
学生将学会如何正确应用逻辑思维解决问题。
2. 问题分析与解决：介绍问题分析的方法和技巧，以及如何通过逻辑推理找出最佳解决方案。
学生将学会如何针对不同类型的问题进行系统的分析。
3. 数据分析与统计：介绍数据分析的基本工具和方法，包括统计学和数据可视化。
学生将学会如何利用数据分析解决实际业务问题。
4. 决策分析与评估：介绍决策分析的方法和技巧，包括决策树、成本效益分析和风险评估等。
学生将学会如何做出有效的决策并评估其风险和影响。
5. 沟通与辩论：介绍有效沟通和辩论的技巧，包括逻辑思维的论证和反驳。
学生将学会如何以逻辑方式表达自己的观点并进行有意义的辩论。
6. 情景分析与实践：通过案例分析和实践演练，学生将学会如何将逻辑思维应用于实际业务场景中，提高解决问题和决策的
能力。
MBA大师逻辑讲义是一本全面而实用的教材，旨在帮助MBA学生在职业发展中取得成功。
通过掌握逻辑思维和分析问题的能力，学生将能够更好地应对复杂的商业环境和挑战，做出明智的决策。
MBA逻辑基础知识总结
MBA逻辑基础知识总结1．演绎推理:a)联言推理：p并且qb)选言推理:相容、不相容c)假言推理：充分、必要d)多重复合命题推理：假言连锁(充分、必要）、假言易位、反三段论e)直言命题对当关系：反对、下反对、矛盾、差等f)直言换位推理：词项的周延、直言命题换位推理g)三段论：格和式、规则。
h)模态命题的转换2．归纳推理：a)完全归纳属于必然推理b)不完全归纳属于或然推理3．类比推理：根据两个对象在一系列属性上是相同的，而且知道其中的一个对象还具有另一种属性，由此推出另一个对象也具有这一属性的推理。
4．逻辑基本规律：a)同一律：A是A在同一思维过程中，反映同一对象的思想必须是确定的，必须保持自身的统一.b)矛盾律:A不是非A在同一思维过程中,互相否定的思想不能同时都是真的；或者说，对同一对象不能有相互否定的思想。
c)排中律：A或者非A在同一思维过程中，两个相互矛盾的思想必有一真,不能都假.5．因果关系：a)求同法：异中求同在被研究的现象出现的若干场合中，如果有唯一的情况是这些场合中共有的，那么这个唯一的共同情况就是被研究现象的原因（或结果).b)求异法：同中求异比较被研究的现象出现的场合与被研究的现象不出现的场合,其他的情况完全相同，只有一个情况是不同的，而这唯一的不同的情况表现为，在被研究的现象出现的场合中它出现,在被研究的现象不出现的场合中,它不出现。
那么，这个唯一不同的情况就是被研究现象的原因（或结果）。
c)共变法：在被研究现象发生变化的各个场合,如果其中只有一个情况是变化着的,而其他的情况都保持不变，那么这个唯一变化着的情况就是被研究现象的原因。
1．演绎推理：a)联言推理:一般形式：p并且q；真值：只有p和q都真的情况下,“p并且q”才真。
否则，为假。
连接词：并且、和、既...。
又……、一方面……另一方面……、虽然……但是……、不但……而且……、既是……又是……、尽管……然而……等等。
负命题：“并非(p并且q)”等值于“非p或者非q”几个重要等值关系：并非（p并且q）”《=》“非p或者非q”;并非（p并且q）”《=》“如果p，那么非q;“非p或者非q”《=》“如果p，那么非q；b)选言推理：相容、不相容1）相容选言：一般形式：p或者q真值：只要p或者q有一个为真,“p或者q”就为真。
mba逻辑懵猜技巧
mba逻辑懵猜技巧
在MBA逻辑推理中，以下是一些懵猜技巧：
1. 阅读问题：在开始解答问题之前，确保你理解了问题的要求。
仔细阅读问题中给出的信息，注意关键词和限制条件。
2. 理解论点：在阅读给出的论点或陈述时，弄清楚作者的意图和立场。
尝试将其简化为一个简洁的陈述。
3. 寻找关键信息：找出问题中的关键信息，例如数量、比例、时间等。
这些信息可以帮助你确定正确的答案。
4. 分析选项：将给出的选项与论点进行比较，并评估每个选项的逻辑性和合理性。
剔除不合理的选项，并找出最佳的解决方案。
5. 推理思考：运用逻辑推理和常识判断来推断可能的结果。
利用已知信息和推理能力来预测答案。
6. 制定计划：在回答问题之前，制定一个清晰的解决方案。
确定你要采取的步骤和推理路径，以确保你的答案合乎逻辑。
7. 多练习：通过大量的练习来提高逻辑推理能力。
解决各种类型的问题，以增强你的思维灵活性和逻辑思维能力。
8. 注意细节：注意问题中的细节，例如限制条件、假设和前提条件。
这些细节对于正确理解和解决问题至关重要。
9. 反复验证：在选择答案之前，仔细检查你的推理过程和解决方案。
确保你的答案合乎逻辑，没有遗漏任何重要信息。
10. 思考多个角度：尝试从不同的角度和观点来思考问题。
这样可以帮助你更全面地理解问题，并找到更好的解决方案。
MBA联考—逻辑快速解题技巧
管理类联考—逻辑快速解题技巧l 逻辑解题总原则：1. 最快选出最优项，为数学与语文节省时间。
2. 学会放弃1—2道题。
每年真题都会有几道比较耗时的题。
对于这类题，除非备考时做过同类题，否则凭感觉走就行。
第一讲：在公式A→B（如是‘只有B，才A’，要先变换为‘如果A，则B’）条件下，优先考虑：1. 肯定错误的（削弱）A→~B2. 肯定正确的（加强）~B→~A3. 加上B→A，有A←→B4. 加上~A→B，一定有B成立5. 其他形式，如~A→B，~A→~B等，仍然符合逻辑。
技巧：考题中如果可以刻画公式A→B，我们就应从此打开思路，因为这是考点。
l 最好刻画时，A与~A分别对应“肯定”与“否定”项，并且简单表达即可。
OK，看例题。
（红色的地方需要您看完此讲后练就‘做题意识’的关键，真正考逻辑时需要的就是这种意识。
）例1.全国运动会举行女子5000米比赛，辽宁、山东、河北各派了三名运动员参加。
比赛前，四名体育爱好者在一起预测比赛结果。
甲说："辽宁队训练就是有一套，这次的前三名非他们莫属。
"乙说："今年与去年可不同了，金银铜牌辽宁队顶多拿一个。
"丙说："据我估计，山东队或者河北队会拿牌的。
"丁说："第一名如果不是辽宁队的，就该是山东队的了。
"比赛结束后，发现以上四人只有一人言中。
以下哪项最可能是该项比赛的结果？ A. 第一名辽宁队，第二名辽宁队，第三名辽宁队。
B. 第一名辽宁队，第二名河北队，第三名山东队。
C. 第一名山东队，第二名辽宁队，第三名河北队。
D. 第一名河北队，第二名辽宁队，第三名辽宁队。
E. 第一名河北队，第二名辽宁队，第三名山东队。
[分析] 刻画丁说的：~辽→山，如果错，则有~辽∩~山，那第一名就是河北，排除A、B、C，并肯定丙对，由乙错，故选D。
例2、一个足球教练这样教导他的队员：“足球比赛从来是以结果论英雄。
MBA逻辑精讲讲义(人大教授超详解)
答案是B。 解析： 题干的对话中出现的逻辑谬误，称为“循环定 义”。 同语反复 循环定义 题干的对话中，被定义项是“战争”，定义项 中包括“和平”，而“和平”又由“战争”定义， 因此，定义项中间接包含被定义项，这就是循环定 义。在B项中，类似地，“生命”由“有机体”定义， 而“有机体”又由“生命”定义，因此，循环定义。 ■
不可能有人会不犯错误。 以下哪项最符合题干的断定？ A. 所有的人都可能会犯错误。 × B. 有人可能会犯错误。 × C. 所有的人都必然会犯错误。 D. 有人必然会犯错误。
所有S都是P
反对
所有S都不是P
矛
从 属 盾
矛
从 属 盾
有的S是P
下反对
有的S不是P
并非“所有S都是P” = 有S不是P 并非“所有S不是P” = 有S是P 并非“有S是P” = 所有S都不是P 并非“有S不是P” = 所有S都是P
应答1： 不可能。因为如果所有的公司雇用同一个挖人公 司，由题干的条件，这些公司将无挖人的目标。 应答2：
可能。所有的公司雇用同一个挖人公司的目的是， 为了确保本公司的人才不被挖走。
显然，应答2有说服力。因此，D项不能力从题干 的条件中推出。
例5、例6的解析，即解答该题的思考过程，无疑是个逻 辑推理过程，其中包括对有效推理形式的正确运用。但是， 对相关逻辑知识的掌握与有意识运用并不是正确解析该题所 必须的，并且更重要的是，即使一个对相关的逻辑知识掌握 得相当透彻的人，解析该题的实际思考过程，也绝不会是对 这些逻辑知识的有意识的运用过程。 例5、例6所测试的，既不是相关的逻辑知识，也不是对 这些逻辑知识的运用能力，而是那种相对独立于各种专门知 识，包括逻辑专门知识的日常逻辑思维能力，即批判性思维 （critical thinking）的能力。 能力型考试（MPACC、MBA、MPA、MPACC）逻辑 部分测试的就是考生的批判性思维能力。
mba逻辑解题技巧
mba逻辑解题技巧
MBA逻辑解题技巧
MBA(Master of Business Administration)是指研究生学位,其逻辑学课程是商学院的重要课程之一。
逻辑学是一门研究推理、判断和问题解决的学科,而MBA考试中的逻辑学题目则是一种测试考生推理和判断能力的考试。
以下是一些MBA逻辑解题技巧。
1. 熟悉考试形式
在准备MBA逻辑考试之前,了解考试的形式是非常重要的。
考试通常包括四个部分:逻辑填空、数字推理、逻辑判断和短文推理。
每个部分都有不同的难度和题型,因此需要熟悉每种题型的特点和解题方法。
2. 建立逻辑框架
在解题时,建立逻辑框架是非常重要的。
这意味着需要先考虑问题的背景和条件,然后确定问题中可能的答案或解决方案。
建立逻辑框架可以帮助快速识别重要的信息和问题,并减少错误的可能性。
3. 运用排除法
在MBA逻辑考试中,有些题目的答案非常明显,但有些题目的答案可能需要更多的思考和推理。
在这种情况下,运用排除法可能是更好的选择。
通过排除不符合逻辑或条件不足的答案,可以更容易地找到正确的答案。
4. 练习技巧
最后,练习是提高MBA逻辑解题技巧的关键。
通过练习不同的题型和解题方法,可以更好地掌握技巧和策略,提高推理和解决问题的能力。
此外,练习也可以帮助更好地适应考试形式和节奏,提高考试效率和准确性。
MBA逻辑解题技巧需要考生具备扎实的逻辑学基础和解题技巧。
通过熟悉考试形式、建立逻辑框架、运用排除法以及练习技巧,考生可以更好地应对MBA逻辑考试,取得优异的成绩。
MBA逻辑题解题技巧
MBA逻辑题解题技巧MBA逻辑题介绍1.MBA逻辑题试题组成逻辑试题分为：题干、问题和选项三部分，解答逻辑试题首先要审清题干的内容和意义，然后注意问题提出的角度和方式，在此基础上，通过逻辑推理，对选项进行选择。
2.逻辑内部子科目逻辑内部有三个子科目：这三个子科目互相没有明显的关联，它的考察目的也与我们的考察方式也截然不同，所以对逻辑的看待应该拆分成三个子科目去看待。
第一个是计算题，套公式，根据已知条件来算出一个结果，它在术语上称为“形式逻辑”，是三个当中占分值最大的一个考点，大概占到总分值的一半左右;第二个是批判性思维，这部分没有公式可以依赖，强调的是独立思考、独立判断的能力;第三个是综合推理，在逻辑学上称为分析推理，有点像日常生活接触的智力测验，会给定一个相对复杂的条件确定一个分布的结果。
3.逻辑得高分因素基础：天生的逻辑能力;关键：高效的复习方法;诀窍：良好的解题技巧;三者结合才能使所有的能力得到最好的体现。
MBA逻辑题解题技巧逻辑是一门思维的学科，跟一个人在多年的学习、工作和生活中积累起来的思维方式有一定关系。
但是在MBA联考越来越向GMAT靠拢的时候，MBA的逻辑考试越来越规范而在解题技巧方面，我们需要注意以下几点：首先，大部分逻辑题目是不直接需要逻辑理论的(尽管潜意识中仍然需要运用到那些理论)。
因此，考生需要多做题目来训练自己的逻辑方面解题能力。
要知道，MBA逻辑题目是从GMAT考试的逻辑题库中抽取并稍加改动而成的，因此，有些做题目比较多的同学发现经常能“碰”到原题那是完全可能的。
更重要的——多做题可以开发考生潜在的逻辑思维能力，让考生将本身具有的逻辑能力充分发挥出来。
其次，虽然有一些必要的逻辑知识会对考生顺利解题有帮助，但是，做题时除非必要，请不要过多纠缠于逻辑理论或者老师经常介绍的“前件”、“后件”、S、P什么的，因为那如果不能熟练应用，反而会降低解题速度。
再者，逻辑题目最重要的是要善于从冗长拗口的题干中，将主旨简化、剥离出来。
MBA逻辑知识点与记忆口诀汇总大秘送
MBA逻辑知识点与记忆口诀汇总大秘送注意:逻辑要考察我们对语言文字的体察与敏感度。
逻辑知识点分三大类:一就是逻辑推理能力,二就是综合归纳能力,三就是评价论证能力。
一、逻辑推理能力。
(20分)答案一定不用多瞧,但就是要死记住口诀,全答对没问题。
包括11性质命题、12充分条件、13必要条件假言命题,14联言、15选言、16模态命题,17复合命题18三段论二、综合归纳能力(10分)21语义解释题2-4分,22争论焦点,23推出结论8-10分。
三、评价论证能力:(30分以上)31假设、32支持、33削弱、34评价论证分析,35指出论证缺陷、论证方法。
11、性质命题:方图记住。
Especially:下反对关系中,可能同真,不可同假,一个为真,另一个真假不能确定,一个为假,另一个一定为真。
原命题等价于逆否命题。
同理可得,否命题等价于逆命题。
负命题就就是矛盾命题。
排中律、同一律与矛盾律。
同一律就是形式逻辑的基本规律之一,就就是在同一思维过程中,必须在同一意义上使用概念与判断,不能混淆不相同的概念与判断.公式就是:”甲就是甲”或”甲等于甲”包括三方面的内容:(1)思维对象的同一。
在同一个思维过程中,思维的对象必须保持同一;在讨论问题、回答问题或反驳别人的时候,各方的思维对象也要保持同一。
(2)概念的同一。
在同一个思维过程中,使用的概念必须保持同一;在讨论问题、回答问题或反驳别人的时候,各方使用的概念也要保持同一。
(3)判断的同一。
同一个主体(个人或集体)在同一时间(相应的客观事物处于相对稳定状态时),从同一方面对同一事物作出的判断必须保持同一。
同一律要求思维的确定性,但就是并不否认思维的发展变化。
它完全就是对思维过程说的,并不要求客观事物保持同一,绝对不变。
矛盾律:在同一思维过程中,两个互相反对或者互相矛盾的命题不能同真,其中心有一假。
排中律:在同一思维过程中,一对互相矛盾的命题不能都假,其中必有一真。
排中律公式:所有的S都就是P与有些S不就是P(反对);所有的S都不就是P与有些S就是P(反对);P且Q与非P或非Q,P或Q与非P且非Q;如果P则Q 与P且非Q,只有X才Y与非X且Y16模态命题:并非(A或者B)＝非A并且非B,并非(A且B)＝非A或B并非(非A)＝AA或者B＝如果非A,则BP或者Q或者R,P不成立,Q不成立,则RP或者Q或者R,Q成立,则P与R都不成立不可能P＝必然非P并非(P且Q)＝或者非P或者非Q＝如果P则Q18、三段论:分三种:结构类似、补充前提、推出结论(用欧拉图)结构类似:弄清题干中的结构;中项位置;结论就是肯定还就是否定的。
mba逻辑到底怎么学-做题技巧-考察什么
mba逻辑到底怎么学-做题技巧-考察什么关于mba逻辑题，可以结合历年真题再仔细捋一遍整理的笔记进行复习，找准重点，确立自己的知识体系明确复习方向。
时不时总结出题人的逻辑，知己知彼才干百战百胜。
(1)逻辑考试一方面不要太紧张，切忌手忙脚乱;另一方面要坚持适度的紧张，要随时写、划，一刻也不闲着。
(2)在考试中万一碰了个钉子，碰到了点麻烦，怎么办? 建议对这道题先放过去，但一定要作好标记，回来再答!(3)时间不够用了怎么办?分别对待。
不到差一分钟的时候，不随便乱猜乱划。
差5分钟，还有10道题，挑短的题、自己熟悉的背景知识的题做，争取拿一分是一分。
(4)在排除法不复杂的状况下，尽可能大程度地使用排除法(排除法是让人感到最放心的方法)，首先上来就先划掉不可能项。
(5)做逻辑题时，头脑就像有张白纸，没有个人主观的预设，完全只依据题意推导，每看一题就像在一张白纸上合计这个问题，做完后这题马上消失，马上进入下题。
(6)注意不同的提问方式。
做逻辑题首先要注意审题，一定要看清题意(包括题干和问题)，比如要看清问的是“以下选项哪个支持上述说法〞还是“以下选项哪个支持上述说法，除了……〞;其次要争取在该题的逻辑线上思索问题，不要偏离题目的逻辑线去钻牛角尖。
(7)训练自己养成只检查一遍的习惯。
不要过多地反复推敲，不要把一个题目的选择答案改来改去。
(8)“换句话说〞“其实就是说〞，这种换算是解题的关键所在，也是节省时间主要的地方。
(9)阅读时圈阅题眼是一个有用的考试技巧。
所谓“题眼〞，就是关键的字词、语句。
边阅读边给题眼做显然的标记，将大大提升做题的速度和准确性。
(10)由于考试时间比较紧张，一般不要寄希望于有回头复查的机会。
所以做逻辑时千万要看清题意，力求一遍做对，碰到各别合计不太清楚的题，也要凭感觉作出选择，不过做完后对不把握的题要做个标记，如果真有时间，可以回来复查。
2mba逻辑的复习方法一、紧扣联考大纲，建立逻辑复习方向从大纲中看，mba联考逻辑三大视察内容“概念〞、“推断推理〞、“论证〞。
管综逻辑 老吕 讲义
管综逻辑老吕讲义摘要：一、引言1.管综逻辑简介2.老吕讲义的背景和特点二、老吕讲义的主要内容1.管综逻辑的基本概念和原理2.逻辑思维能力的培养3.逻辑题型和解题技巧三、老吕讲义的优点与不足1.优点：内容全面、系统，实例丰富，易于理解2.不足：部分内容过于理论化，解题技巧不够实用四、如何结合老吕讲义提高逻辑能力1.深入理解基本概念和原理2.多做练习题，培养逻辑思维习惯3.反思和总结，形成自己的解题方法五、结论1.老吕讲义在管综逻辑学习中的重要性2.结合讲义，提高逻辑能力的途径正文：在我国的研究生入学考试中，管综逻辑作为一门重要的测试科目，旨在考察考生的逻辑思维能力和分析解决问题的能力。
老吕讲义作为管综逻辑辅导教材的一种，以其独特的教学方法和丰富的实例深受考生们的喜爱。
本文将对老吕讲义进行简要的评述，以帮助考生更好地利用这一资源提高自己的逻辑能力。
一、引言管综逻辑，即管理综合逻辑，是一门以逻辑学为基础，综合运用数学、统计学、计算机科学等多学科知识的课程。
老吕讲义作为管综逻辑辅导教材的一种，以其深入浅出的讲解和实用的解题技巧深受考生们的喜爱。
二、老吕讲义的主要内容老吕讲义系统地介绍了管综逻辑的基本概念和原理，包括命题逻辑、谓词逻辑、集合论等内容，为考生打下了扎实的理论基础。
此外，讲义还详细阐述了逻辑思维能力的培养方法，如拓宽思路、提高判断力、加强论证能力等。
在解题技巧方面，老吕讲义提供了丰富的例题和实用的解题方法，帮助考生迅速提高逻辑题型的得分。
三、老吕讲义的优点与不足老吕讲义在内容设置上具有全面性和系统性，能够满足考生对管综逻辑知识的需求。
实例丰富，讲解清晰，易于考生理解。
然而，部分内容过于理论化，对于实际解题的指导性不强，考生需要自己加强练习，总结出一套适合自己的解题方法。
四、如何结合老吕讲义提高逻辑能力要结合老吕讲义提高逻辑能力，首先要深入理解基本概念和原理，这是提高逻辑思维能力的基础。
其次，要多做练习题，培养逻辑思维习惯，将理论知识运用到实际问题中。
MBA逻辑七大训练方法（SeventrainingmethodsofMBAlogic）
MBA逻辑七大训练方法（Seven training methods of MBA logic）MBA logic seven training methods.Txt if one day you want to cry, call me, I can't promise to make you laugh, but I can cry with you. The basic smile is strong. Daijiu mask, a skin is MBA logic seven training methodJian Wu Zhou1 speed reading trainingThe MBA logic test is different from the general logic test. First of all, the whole paper has a large amount of reading, at least in words12 thousand ~1.6 more than 10000 words, 15~16 pages, required in 90 minutes to complete, due to each of the 50 questionsThe average length of time allocated to each subject is only about 1.8 minutes. Many candidates finish reading without trainingIt takes 1 minutes to read a problem, so there is very little time to think and make a choiceA large part is to examine candidates' ability to read text quickly and accurately to grasp the point of view and reasoning structureCandidates must consciously train themselves to read quickly from time to timeFast reading is the pursuit of a panoramic vision gaze is a word group or a group or even the entire textSpeed reading is not only a superficial reading of books, but also a process of active, active and creative understanding and memoryA real art of reading, at the core of which is rapid browsing, while the brain actively thinking, refining quickly, and thus grasp the keyinformationFollowing an exam in 2001 in MBA examination to illustrate this pointProfessor Wu Dacheng has different national conditions and traditions, but he has executed capital punishment for murder and other serious crimesPublic sentencing and execution of death sentences, at least as much as most people can accept, can effectively prevent the occurrence of malignant criminal casesThe positive impact of this is certainly much greater than the possible negative impact, which is a necessary tool for social self preservationsystemProfessor Smith, I can't accept your opinion because in myopinion for the heinous criminals to life imprisonmentProhibition is a more severe punishment than death penalty, and ordinary people often think that only the death penalty is the severestWhich of the following is the most appropriate evaluation of the above dialogue?A. two have different understanding of the national conditions and traditions of each countryB. two people have different understanding of what is the most severe criminal punishmentC. two people have different understanding of the purpose of executing the death penaltyD. two people have different understanding of the reasons for the vicious criminal caseE. two people have different ideas about whether most people accept death penaltyThe correct answer CThe topic of dialogue between these two people is generally large reading, so the key to solving the problem is to quickly read two teachIn the dialogue, quickly grasp the keynote of his speechIt is not difficult to draw the conclusion that Professor Wu Dacheng believes that the purpose of the execution of the death penalty is to effectively prevent malignant criminal casesBut Smith believes that the death penalty is to heinous criminals with the most severe punishment of death penalty of two peopleThere is a different understanding of the purpose, so the evaluation of the C item is most appropriate2 anti irritability reading trainingAstronomy, geography, biology, finance, consumer behavior, computer 150~250 words, a paragraph to read their usual comparisonAn irritated article; a combination of speed and effectivenessFollowing an exam in 2001 in MBA examination to illustrate this pointThe cantharelloid wild mushrooms growing in host trees such as the cedar in the Dow Dow provides growth at the bottom of cedarThe growth of sugar in the ground to absorb Cantharellus fibrous part of sugar for its food and water because of its hostThe mutually beneficial relationship between the excess picking root of Dow fir cantharelloid negative growth fir dowWhich of the following questions is true if the topic is discussed?A. production of wild mushrooms has risen in the last few yearsB. not only in the bottom of the Dow Fir Growth cantharelloid in other trees at the bottom of the growthC. many wild mushrooms grown in forests can't grow in other placesD. picking on some wild mushrooms will promote the other is conducive to the growth of mushroom cedar dowE. if the seeds can not nourish the survival of cedar cantharelloid dowThe correct answer DIn the reading and cantharelloid term candidates are Dow fir unfamlliar therefore from flatYou should develop your own reading abilityReading questions should first be summed up in their own words, that is, bacteria are good for trees, so excessive picking of trees is harmful to treesIf it is concluded that D is true that although relations of mutual benefit and excessive picking will directly cut Dow andcantharelloid cedar butMay promote the other is conducive to the growth of mushroom Dow cedar and eventually will indirectly to Dow cedar which constitutes a challenge to benefit the rest of the constitution are not questioned3 put yourself in trainingGive 5~10 different types of questions, give yourself what to test, how to ask, where to trap, and how to construct confusing optionsIn the usual training, for example, some candidates have been tested, candidates can also change the question to test the topic to train their own thinkingAn example is given below the roadBecause of recent droughts and high temperatures, the salinity of the Gulf has increased, causing the death of many fish, although shrimp can adaptHigh salinity, but also high salinity, shrimp farms have brought misfortuneWhich of the following options, if true, can provide explanations for the above phenomenon?A. some fish will go to low salinity waters to escape the doom of deathB.'s persistent drought has lowered the water level in the Gulf, which has attracted the attention of the authorities concernedC. organic matter in young shrimp is difficult to survive in a high salinity environmentD. water temperature increases shrimp breeding fasterE. bays with more fish are often less shrimp and fewer Gulf fishesThe correct answer CIf the C term is true, although the shrimp can adapt to high salinity, the organic matter eaten by young shrimps is difficult to store at high salinityTherefore, increased salinity in the Gulf also threatens the survival of shrimp, especially breeding shrimp farms that bring misery to the restCan not explain the problem of dryThe subject can also be transformed into a weakening test, although recent droughts and high temperatures have led to an increase in salinity in the GulfThe death of many fish, but the shrimp can adapt to high salinity, so high salinity will not feed the shrimp farms, which of the following options, such as?The truth can best weaken the conclusion. The answer remains the same when the choice is constant4 questions River tactics trainingReview is a potential to regulate the operation process of it is not to learn but to engage in the logic systemRiver tactics and sea tactics refer to a large number of questions. River tactics mean doing proper amount of questions. The topic is definitely shortTime, the best way to improve the logic test scores in the subject of training can learn by analogy is.Key to effect reviewI don't mind should be calm and get the feel of a minute anda half of the length of the actual or long individualThe question is a little difficult, maybe a little longer, and don't worry. The training process itself is to make perfect practice wait for youAfter carefully studying the speed of solving the book, it will naturally bring up the memory and play a very important role in the normal trainingAfter doing this, we should leave behind traces of ideas5 anatomical experimental trainingUsually when you are training, you must write down the questions that you have done wrong, or though you are right, but it takes more timeThe analysis process of this problem carries on the dissection experiment, standard own train of thought and operationHere's an exampleIf Li Sheng likes acting, he goes to drama school, and if he doesn't like acting, he can be a drama theoryIf he does not apply to drama school, he can not become a drama theoristFrom this, Li Sheng can be introducedA doesn't like actingB became a drama theoristC does not apply for drama schoolD enrolled in drama academyE does not become a drama theoristThe correct answer DThe topic is a question type of compound propositional reasoning. Its solution is to abstract the inference relations while reading the questions and write it in the draftThe paper can find the answer by recursion, and the following reasoning can be drawn from the questionI like to go to the drama academy. 1Dislikes acting as a theorist 2Does not apply for drama academy can not become a theorist 3Therefore, 3 equivalence and its inverse proposition can become theorists enter oneself for an examination Drama College 4Drawn by 2 and 4, do not like to show up for admission to drama college 5Therefore, 1 and 5, no matter Li Shengxi does not like the performance, will enter oneself for an examination the Drama Institute6 simulated combat trainingUsually in practice, we must focus on limited training, otherwise the effect is small, because the MBA logic problem is not difficult, if notThere are time constraints can be done generally, not so concentrated training will not be due to effect, somecandidates accustomed to the usual slowSlow to do a question on the answer, which is very detrimental to the MBA logic pro forma, so it must be 90 minutes to do 50 questionsWhen you have finished, do the analysis of the wrong questions and fully understand the answers. At the same time, do not pay attention to the fatigue tacticsSecond, the formal training only do 50 questions, should pay attention to, do not make a hand every minute, there is no intention, sometimes temporary error rate comparisonAlso don't worry too much about each exercise to score timeThe specific method is 1 total use time limit in 90 minutes, it is best to finish 2 questions in 75 minutes to do it againAfter that, take a moment 3, check 4 with 15 minutes, and then write down your own estimate of the wrong amount of 5Comparison answerCandidates must firmly believe that although the logic in the current domestic other examinations are not yet, but candidates for MBA should be allRelatively smart, good foundation, just need a warm up, enter the actual combat environment, speed and success rate of these two indicators adjusted toThe best form is the ability to get good grades in a logical exam7 standardize train of thoughtThis is mainly for the pre exam training before the two or three week don't do exercises too much emphasis is to look at the pastProblems, especially for two types of questions, one that has been done wrong, two is that although the right, but they do not understand the exact understandingIn the process, we only look at the correct answers and carefully understand the correctness of them, so that we can standardize our own thinkingThe end of the book。
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从入门到精通
Байду номын сангаас
云南大学 王文兵
云南大学
王文兵
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目 录
第一章 MBA\MPMPAcc 逻辑考试总论................................................................................................................. 3 第二节 MBA\MPMPAcc 逻辑的考法和特点 .................................................................................................. 3 第三节 MBA\MPMPAcc 逻辑的四大命题原则 ............................................................................................. 3 第四节 解题的原则和答题步骤 ................................................................................................................... 5 第二章 概念及三大规律 ....................................................................................................................................... 8 第三节 概念和逻辑规律在 MBA\MPA\MPAcc 逻辑题目中的运用 ............................................................ 9 第三章 直言判断及对当关系推理 ....................................................................................................................... 14 第三节、直言判断的对当关系 ..................................................................................................................... 16 一、直言判断的对当关系 ..................................................................................................................... 16 二、对当关系推理在 MBA\MPA\MPAcc 逻辑考试中的运用 ............................................................ 19 第四章 两种重要的推理形式及三段论 ............................................................................................................... 22 第一节 两种最重要的推理形式（充分推理和必要推理） ........................................................................ 22 一、充分条件假言命题（充分推理） ................................................................................................. 22 二、必要条件假言命题（必要推理） ................................................................................................. 23 四、两种推理形式的辨证统一及真假值的判定（原命题与其逆否命题等价） .............................. 23 第二节 三段论推理 ....................................................................................................................................... 25 第三节 两种最重要的推理和三段论有效规则在解逻辑题目中的重要运用 ............................................ 27 第五章 几个重要的复合命题及推理 ................................................................................................................... 31 第一节 选言命题（重点和难点） ............................................................................................................... 31 第二节 联言命题（事件的交集） ............................................................................................................... 32 第三节 负命题及其等值判断 ....................................................................................................................... 33 总结：五个重要的逻辑公式，一个重要关联词转换.................................................................................. 33 第四节 各种复合命题（尤其是选言命题）真假值在逻辑解题中的重要运用 ...................................... 34 第六章 模态命题及其推理 ................................................................................................................................... 37 三、模态对当关系（对比之前的直言判断的对当关系） .................................................................. 38 四、模态命题的负命题 ......................................................................................................................... 38 第七章 关于统计和数字问题 ............................................................................................................................... 39 第一节 抽样统计有效的三个必要条件： ................................................................................................... 39 第二节 某些“精确数字”的陷阱 ............................................................................................................. 40 第三节 本章在 MBA\MPA\MPAcc 逻辑考试中的应用 ............................................................................ 41 第八章 逻辑分类题型的解法 ............................................................................................................................... 42 第一节 考察必要条件的类型 ..................................................................................................................... 42 第二节 对当关系 ........................................................................................................................................... 50 第三节 由题干推论选项的真假值 ............................................................................................................... 55 第四节 联言命题及真假值 ........................................................................................................................... 58 第五节 评价论证方法 ................................................................................................................................... 60 第六节 关系运算、排序 ............................................................................................................................... 62 第七节 中心思想（讨论焦点一类） ........................................................................................................... 63 第八节 比较推理结构 ................................................................................................................................... 65 第九节 解释型题目 ....................................................................................................................................... 66 附录：各章习题参考答案： ................................................................................................................................. 67