最新语文S版三年级语文下册9 姥姥的剪纸(会认字、会写字)生字精品课件

鬼 刁 挑 险 图骑 厚
拼
音
词
语
句
子
lǎo
姥姥
姥爷
我的姥爷是一位慈祥的老人。
拼
音
词
语
句
子
tún
屯集
屯子
许多人喜欢住在屯子而不喜欢住 在城市。
拼
音
词
语
句
子
shè
农舍
宿舍
我们宿舍不仅环境整洁，而且宿 舍成员之间的关系十分和睦。
拼
音
词
语
句
子
yīn
树荫
荫蔽
在炎热的夏天，树荫下是乘凉的 好去处。
拼
音
2. 引导学生联系上下文理解词语。
通过质疑，激活学生的思 4. 读了课文， 你有什么问题要问吗？师生共 维，激发学生的兴趣。 同梳理归纳出重点问题。 三、再读课文，理清脉络 概括文章的结构，能使学 （一） 课文主要写了祖母的哪几件事？ （ 种 生初步感知文章的写作脉络， 荷；送荷）开头和结尾又分别写了些什么呢？ 以便于使他们在学习过程中做
3. 指名分段读文，概括课文的主要内容。
（二）生自由读文，同桌交流。
到有章可循。
语
句
子
tiāo
挑食
挑剔
挑食会影响我们的生长发育，是 不好的习惯。
拼
音
词
语
句
子
tī
挑剔
晶莹剔透
他由于过分挑剔，跟谁也合不来。
拼
音
词
语
句
子
lài
无赖
依赖
她不喜欢依赖别人，自己的事情 总是自己做。
拼
音
词
语
句
子
yán
屋檐
檐沟
燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们 春天到了。
拼
音
词
语
句
子
xián
娴熟
娴静
他脚法娴熟，射门准确，不愧为 球星。
拼
音
词
语
句
子
dūn
敦厚
敦实
这人长得很敦实。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
lǎo
女部 左右结构 姥姥
每年暑假我总会去姥姥家住上一 段时间，那是我最开心的时光。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
tuō
扌部
左右结构
托付 托盘
我小心翼翼地端着托盘，走到了 餐桌前。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句Leabharlann 子tún一部
独体
屯子 屯集
许多人喜欢住在屯子而不喜欢住 在城市。
“母亲”这个词更能表达我们对祖国最忠诚、最纯
洁、最真挚、最深厚的感情。而我们今天要学习的这 篇课文中，陈小龙把我们中国大使馆叫做“妈妈” ， 这又是为什么呢？ 二、默读课文，理清脉络 默读课文，简要复述课文内容，说清楚时间、地 点、人物和事情的起因、经过、结果。 三、品读课文，深入理解 1 ．陈小龙遇到了什么困难？当时他是什么心 读。 2．大使馆是怎样帮助陈小龙的？找出相关语句， 画出来并读一读，感受陈小龙得到的关爱。
教 课 板 材：语文（S）四年级下册 文：17 莲叶青青 块：教学设计—教案
设计思路：
阅读是学生个性化的行为，新课程提倡自主、合作、探究的学习方式。本 设计重视学生的阅读感悟和体验，力求以生为本，以读为本，读思结合，情智并 重，设计上体现以下几点： 1. 通过品味语句、朗读训练，抓住关键词语体会重点句子，引导学生加深 理 解，受到爱的熏陶。 2. 通过教师适当的点拨、引导，让学生带着问题自学交流、探究讨论，使 更 多精彩的、 经典的语言从学生口中汩汩流出，让学生的各项语文能力在思维的 变换中得以集中培养。
第9课 姥姥的剪纸
会认字： 拼 音
lǎo
tún
shè
yīn
shèn ɡuǐ diāo
姥 屯 舍 荫 甚鬼 刁
què tiāo tī lài yán xián dūn
鹊挑 剔 赖 檐娴 敦
第9课 姥姥的剪纸
会写字： 拼 音
lǎo
tuō
tún
shè
tàn
hǔ
yán
姥 托 屯 舍 叹虎 炎
ɡuǐ diāo tiāo xiǎn tú qí hòu
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
shè
人部
上下结构
宿舍 客舍
我们宿舍不仅环境整洁，而且宿 舍成员之间的关系十分和睦。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
tàn
口部
左右结构
惊叹 叹气
张海迪在文学创作上取得的成就 令人惊叹。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
hǔ
虎部 半包围结构
老虎 虎视眈眈
老虎是很一种凶猛的动物。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
yán
3. 陈小龙在大使馆感受到了家一般的温暖，母
初步培养学生默读 的能力，并放手让学生 自己领悟文章大意，培 养其对文章总体把握的
情？你从什么地方看出来的？找出相关词句，读一 能力。
亲一样的呵护。此时，他又是怎样的心情？ 对文章重点问题采 使馆妈妈”呢？（展示课件第八屏） 取了合作探究的学习方 教师总结：人们总把祖国比作妈妈，而对于远离 式，培养了学生的语文 祖国的游子们来说， 大使馆就是祖国妈妈伸向他们的 能力。 坚韧臂膀！大使馆就是祖国妈妈的化身！ 5．陈小龙写给“大使馆妈妈”的信情真意切， 感人肺腑。 找一找课文中哪些语句或段落是这封信的
词
语
句
子
shèn
甚至
欺人太甚
王老师一直无私地奉献，甚至达 到了忘我的程度！
拼
音
词
语
句
子
ɡuǐ
胆小鬼
魔鬼
我们不要做胆小鬼，要学会勇敢 地面对困难。
拼
音
词
语
句
子
diāo
刁钻
刁蛮
这家伙真刁钻！所以没人喜欢他。
拼
音
词
语
句
子
què
喜鹊
声名鹊起
一大清早，一只喜鹊就站在窗前 的树枝上唱着动听的歌儿。
拼
音
词
火部 上下结构
炎热 消炎
天气十分炎热，妈妈给全家准备 了冰镇酸梅汤消暑。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
guǐ
鬼部
独体
鬼斧神工 机灵鬼
圆明园的建筑堪称鬼斧神工。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
diāo
乛 部 独体
刁难 刁钻
刁难别人是不好的行为。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
tiāo
扌部
左右结构
挑选 挑水
妈妈快过生日了，她精心挑选了 一份礼物准备送给妈妈。
首
结
构
词
语
句
子
hòu
厂 部 半包围结构
厚重 丰厚
父爱像一本厚重的书，耐人寻味。
姥 托 屯 舍 叹
姥姥 托起 托运 屯子 屯集 宿舍 旅社 惊叹 叹气
虎 炎 鬼 刁 挑
老虎 猛虎 炎热 消炎
机灵鬼 鬼斧神工
刁难 刁钻
挑选 挑水
险 图 骑 厚
危险 险情 图片 图画 骑兵 骑马 厚重 丰厚
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-16* 大使馆妈妈
教学目标：
1. 有感情地朗读课文。 2.
理解祖母把心爱的荷叶送给孩子治疮的做法，体会祖母为人善良、关爱 他
3. 学习结合关键词语，理解重点句子的意思。
人的高尚品质。 会认“莲、玄、驳、雇、藕、肘、疮”7 个生字，会写“玄、斑、驳、 缸 、肘、孙、疮、替、剪”9 个生字，掌握“斑驳陆离、一缸、胳膊肘、念念有 词”等词语。
4.
重难点分析：
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-17 莲叶青青
教学过程：
教学过程 设计说明
第一课时 一、创设情境，谈话导入，引出课题 （一）炎炎夏日，莲叶亭亭地舒展开来，看 鼓励学生积累词句，不拘 着这一池的田田莲叶， 你想到哪些和莲叶有关的 于形式，引发学生对课文的好 好词佳句？（展示课件第三屏） 奇和思考。 （二）板书课题，齐读。 二、初读课文，质疑问难，整体感知 （一）轻声读文，读准生字，读通课文，边 读边想，课文主要讲了什么内容？ （二）学生自读课文，自学生字新词。 （三）检查自学效果。 1.认读词语： 玄武湖 斑驳陆离 一缸 胳 膊肘 孙子 生疮 代替 剪刀 （展示课件第四屏） 指名认读，相机正音。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
xiǎn
阝部 左右结构
危险 险情
闯红灯是非常危险的行为，我们 都要遵守交通规则。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
tú
囗 部
全包围结构
图片 图画
这张风景图片非常漂亮，我要粘 贴到我的积累本里。
拼
音
部
首
结
构
词
语
句
子
qí
马 部
左右结构
骑马 骑兵
他在草原长大，很小的时候就学 会了骑马。
拼
音
部
4. 小组讨论： 为什么陈小龙称中国大使馆为“大
内容，有感情地朗读，体会人物思想感情。
四、总结全文，升华情感
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-16* 大使馆妈妈
出课堂，在更广袤的土
板书设计： 大使馆妈妈 大使馆—祖国—母亲 地上汲取营养。
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-17 莲叶青青
语文（S）教学设计