苏教版七上语文初一语文阅读训练

初中语文试卷
鼎尚图文整理制作
初一语文阅读训练
日期班级姓名得分2014.12
阅读著名作家毕淑敏女士《儿子的创意》，完成下列问题：
儿子在家里乱翻我的杂志。

突然说：“我准备到日本旅游一次。

”因为他经常异想天开，我置之不理。

他很郑重地说：“这上面写着一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。

金牌获得者，免费到日本观光旅游。

”说着，把一本海外刊物递给我。

我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少？关于建筑，你懂得多少？你还是好好做功课吧。

”
他毫不气馁地说：“可是我有创意啊，比如博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。

比如博物馆里可以卖斋饭，让人色香味立体地感受宗教。

比如……”
我打断他说：“别比如了。

我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑！”
十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦。

自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下……”
我说：“噢，那不成了地下宫殿？”
儿子不理我，遐想着说：“博物馆用透明的建筑材料砌成外墙，这样，参观的人们时时刻感到土地的存在，产生一种神秘感。

地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索……”他在空中比划了一个上大下小的图形。

我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。

想过没有？还有你设计的飞梯，空中的螺旋状，多么危险！还有……”
儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。

不过那是工程师们的事，不关我的创意。

妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富于创造性的意见啊!”
我叹了一口气说：“好了，随你瞎想好了。

不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。

”
儿子在电脑上完成了他的创意。

付邮之前，我说：“可以让我看看你的完成稿吗?”
他翻了我一眼说：“您是评委吗?”
我只好一笑了之。

很长时间过去了，儿子收到了一个写着他的名字并称他为“先生”的大信封。

是那家发起部门寄来的。

我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。

儿子苦恼地说：“现在赶去也来不及了。

再说他们也没说清我是不是获奖者。

”
我说：“还不死心啊？邀请你参加发奖，已是天大的面子。

这同电视剧友情出演一样，是助兴之举。

”
儿子思忖着说：“妈，您说这发奖会不会给所有可能获奖的人都发请柬，到时候再突然宣布谁是真正的得主?”
我说：“别想那么多了，重要的在于你已参与。

”
儿子皱起眉头说：“参与固然重要，得奖也很重要。

”
我说：“对于你，现在最重要的是做作业。

”
不久，接到了征文举办部门的第二封信。

信中说，我的儿子没能去参加发奖仪式，他们深感遗憾。

儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。

儿子放学回来，还没摘书包，我就把信给他。

他看了一眼，淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。

一定是他们觉得我年岁小，一人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。

”
我问他：“你为什么这么想到日本去呢？”
他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。

”(选自《时文选粹》2004年第一辑，有删改)
1．联系选文语境，读读下面划线的语句，说说你分别读出了儿子怎样的个性特点。

(3分)
①儿子尚未参加创意比赛，就对妈妈说：“我准备到日本旅游一次。

”
②(儿子)自语道：“在地下面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下……”
③我问他：“你为什么这么想到日本去呢？”他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。

”
①②③
2．请品味文中带“﹋”的“一笑了之”，从中你能品出这是怎样的一位母亲吗？(3分) 3．儿子这么富有创意，必然有主客观的原因，请你结合本文和《事物的正确答案不止一个》一文谈谈我们怎样才能富有创造力。

(4分)
4．最后儿子的话出乎母亲的意料，请你结合语境展开合理的想象，用一个成语(或四字短语)表现母亲听了后的心情或神情。

(2分)
5．请在下面两题中任选一题回答。

(4分)
①儿子如此执着地参加创意征文比赛，其动机竟是为了能去日本买一台游戏机回来玩。

对儿子的好玩你是如何看待的?
②“对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。

”你赞同母亲的说法吗? 为
什么?
1．①自信②有创意(富有想象力) ③好玩(稚气未脱)2．宽容；民主(平等) 3．“经常异想天开”(富有想象力)；阅读面宽；好玩；有宽松、民主的家庭环境。

4．如：目瞪口呆、瞠目结舌、啼笑皆非、哭笑不得。

5．①玩是孩子的天性；玩也是激发孩子努力学习的一种动力；玩使孩子身心更健康，更富有创造力。

②成绩并不是学生的唯一，学生还应拥有自己的兴趣、爱好；创意与成绩并不矛盾，有了好的创意能使成绩更好。

（选做一题，允许发表不同意见，能自圆其说即给分。

）
初一语文阅读训练
日期班级姓名得分
阅读《母亲的贺卡》完成题目：
那是许多年前的事了。

当年，他刚刚20岁，跑到南方的一座海滨城市做生意，没想到生意赔了，血本无归不说，还债台高筑，连回家的路费也没有了。

快到春节了，他想了又想，给母亲写了一封信说，如果他春节不回家，可能就永远不会回家了，请老人珍重，忘掉他这个不争气的儿子。

他那远在北方偏僻农村的母亲收到他这封沮丧又绝望的信，悲伤得哭了很久。

这个世界上，她最牵挂的，就是这唯一的儿子，他是她的魂啊。

母亲从抽屉里找到一张已经有些泛黄的贺卡，让邻家孩子代笔，在贺卡上写上了一行留言：孩子，你不回家，妈也不想再活了。

母亲拄着拐杖赶到几十里外的镇上，把那张贺卡丢进了邮筒。

那天的雪真大啊！一路上，母亲摔倒了好几次，纷纷扬扬的大雪，几乎把母亲裹成一个笨笨的雪人了。

天快黑的时候，小邮电所的一个女营业员首先看到了那张没贴邮票的贺卡，她将已举到废纸篓旁的手缩了回来，对老所长说：“您看，这张没贴邮票的贺卡。

”头发花白的老所长眯着眼睛仔细看了看那张泛黄的贺卡，一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了，他说：“这张贺卡就是没贴邮票，我们也要马上把它投出去！”
第二天早上4点多，老所长骑上车趔趔趄趄地冒着纷纷扬扬的大雪上路了。

七八十里的山路，白雪皑皑，路上积雪很厚，这样的行程太危险。

但老所长看着那张没贴邮票的贺卡，就仿佛看见了两条站在悬崖边上的生命！绝望的孩子，还有抱着仅仅一丝希望的老母亲……老所长的眼眶湿了，他顾不上自己那天一冷就隐隐作痛的老寒腿，把那张没贴邮票的贺卡紧紧地掖在贴胸的口袋里。

天黑的时候，老所长终于赶到了县城。

分发室的人很惊讶，说：“这么大的雪你还跑来干什么，不想要你那半拉子老命了？”老所长笑笑，顾不上喝一口热茶暖暖身子，就从贴胸的口袋里掏出那张贺卡说：“这贺卡忘贴邮票了，但它拴着两条人命呢！”分发室的人一一接过那张还有老所长体温的贺卡传递着看了说：“寄，马上就寄，这张贺卡一点都不能耽误！”他们“啪”地在卡上砸上了鲜红的邮戳，想想，又在那张贺卡的空白边缘上郑重地写下了一行黑体小字儿：这是一张很重要的贺卡，望能迅速投递！落款是：礼城县邮局全体同仁。

夜里10点多，邮车破例摇摇晃晃地冒着鹅毛大雪上路了。

次日8点，那张贸卡被准时送到了远去的火车上，开始了它新一程传递……
4天之后的深夜，蜗居旅店的他收到母亲这张没贴邮票的贺卡。

他看着贺卡上母亲的留言和边缘空白处那行陌生人留下的小字，哇地一声哭了。

其他旅客纷纷披衣围了过来。

大家默默地传递着看了那张泛黄的、没有贴邮票的贺卡，默默地掏出钱放到他的面前说：“回家去吧！你妈在家等着你呢！”那一堆钱有10块的，有5块的，有1块的，还有角票和许多硬币，他知道，住到这地方的人都是些经济不太宽裕的人。

怀揣着那张贺卡，他终于踏上了北归的列车。

如今，年过40的他，已是北方一个大公司的总经理了，他和善，乐于助人。

他的办公桌上，总放着那张泛黄的用玻璃镶嵌起来的贺卡，没事的时候，他常常默默凝视着那张母亲的贺卡，那张没有邮票的贺卡，他的眼里常常会涌满泪水。

为母亲，更为那些直到现在他仍不知道名字的人们，也许，是为了生命之间那些闪烁着爱的光芒的心灵吧! (作者李雪峰有改动)
1．本文围绕贺卡依次写写贺卡
等情节。

2．揣摩下列句中加点词的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。

了。

(1)一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦
．．
泪水。

(2)他的眼里常常会涌满
．．
3．文中多次出现对雪的描写，其作用是
4．为什么一张没有贴邮票的贺卡却按时送到了“他”的手中？(3分)
5．对文章赏析有误的一项是( )
A．本文以母亲的贺卡为线索，按时间顺序，叙述了传递一张没贴邮票的贺卡的故事。

B．本文既刻画老所长这一个体形象，又描写了县邮局]一作人员和其他旅客等群体形象。

C．在叙述故事表现人物时，运用了多种描写手法，语言朴实而令人感动。

D．本文着重表现了母亲的谆谆教诲对儿子一生的深远影响。

（二）11．送贺卡——收贺卡12．(1)表现了老所长沉重、紧张的心理状态，因为人命关天。

(2)表现“他”复杂的心理状态，“为母亲，更为那些直到现在他仍不知道名字的人们，为生命之间那些闪烁着爱的光芒的心灵”所感动。

或对母亲和那些曾经帮助过他的人的感激之情。

(意思相近即可)13．烘托人物、渲染气氛、突出送贺卡的艰难。

14．母亲在贺卡上的留言，让老所长等人感到贺卡的分量；又有很多素不相识的人的帮助和关爱：老所长冒雪送信到县邮局，邮车破例上路，贺卡被准时送上火车……15．D。