2015-2016学年度第一学期教师成长计划

2015-2016学年度第一学期成长计划
综观来到“六小”一年来，有收获，收获的是那一个个的一等奖、那更有含金量的教学荣誉，收获的是在教学历程中能更好的反思总结自己的点滴。

我一直想说,感谢六小的贵人们给了我难得的机遇。

可我现在却是迷茫的，迷茫我接下来的路应该怎么走呢？看到曾经附小的同事进城考试个个金榜提名，个个名列前茅，我的心在涌动。

看到曾经的师范同学职称、职务的提升，我的思想在跳跃。

为什么当初我就不能够考的更好，为什么当初在考场上不能好好的发挥，却在那里紧张的擦汗。

他们好厉害，我为他们感到高兴，可是有谁可以安慰我的这颗心呢？要是我也能像他们那样选择自己心仪的学校那该是极好啊，可是事实已经这样了，没法改变的事啊。

嗯，想想自己一年来的收获，想着“塞翁失马，焉知非福”的感受，“既来知，则安知”吧。

或许“六小”会是我的另一片天地。

为了更好的成长自己，提高自己的教师业务水平和人格魅力，更为了纠正自己如影随形的薄弱环节，特制定以下学习计划：
一、积极参加教育局和学校组织的各项竞赛，力争成绩上游。

课堂是自己的主阵地，三尺讲台是自己的价值存在。

我将继续以教学为中心，以讲桌为自己的舞台，抓住每次教学竞赛的契机，通过不断的磨课来提升自己的教学水平，坚信“好事多磨”、坚信“不经一番寒彻骨,哪得梅香扑鼻来”的铁律。

我想，只有通过不断的教学竞赛，自己的心才不会死，意志才不会消沉，更不会像是在世上的行尸走肉般的得过且过。

二、虚心听课、加强评课水平的训练，关键是对新课标知识的领会。

听课可以向先行者学习，学习他的方法，学习处理细节的技艺，感叹他创意的设计，享受他灵动的课堂。

评课就是听课后的一种的感悟，需要我们通过自己的语言加以内化、加以消化、加以叙述，让别人与你共鸣，与你分享自己的见解。

而支撑我们听课、评课的有效性就是对新课标领会的程度，所以加强对新课标理念的更新熟练势在必行。

三、坚持反思，时刻总结，加强自己的理论水平和口语表达水平。

反思，可以是上完课后的一点想法，觉得可以改进的地方，也可以是对备课的二次修改，总之有想法就记得一定要动笔写下来，记下来，整理出来。

老子
曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”。

相信通过平常点滴的反思、总结，自己的理论水平一定会有质的提升，更不用担心坐到发言席的紧张、忐忑。

四、紧扣小学奥数和初中数学知识的钻研，加强教师的业务基本功。

要想给学生一杯水，自己必须一桶水。

加强数学业务的学习，可以使自己的数学水平不倒退，可以在数学教师业务考试中不退缩，更主要的在教学中沟通了各知识间的联系，让自己备课不再无后路，让知识有延伸、有拓展。

不放过县小学数学业务考试的任何一张试卷，努力做到每题过关，把握出题方向和意图。

加强毛笔书法的练习，始终做到不放弃，不丢弃。