五年级语文上册 坐在最后一排 1课件 沪教版
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You made my day!
我们，还在路上……
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
孤僻 不屑 礼遇 嘉奖 通宵未眠 愤愤不平 自暴自弃
有个女孩，一直以来自认 为又丑又笨，脾气倔强、性格 孤僻，老师只好把她安排在最 后一排。她自暴自弃，非常自 卑。五年级时，她却改变了。 想知道发生在这个坐在最后一 排的女孩身上的故事吗？
1.读课文说说：课文主要写了 “我”哪两件事？
2.再读课文，抓住描写心理活 动的句子，体会作者思想情感 的变化。
沪教版 五年级 语文 上册 第一单元
坐在最后一排
1.自主认识本课生字，在语言环境中理解“孤僻、 不屑、礼遇、嘉奖、通宵未眠、愤愤不平、自暴自 弃”等词的意思。
2.抓住课文中女教师的表现，体会她对学生诚挚 的爱心和对工作高度的责任心。
3.结合课文内容说说“要知道，这世界上有最后 一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人”的 意思，体会句子含义。
引读：
所以，作者说“我这才发现，我以往的
愤愤不平和自暴自弃是
，我的虚
荣和脆弱让我受到的伤害是
，因为
我
，像我这样的学
生，
。
“要知道习：
这又是一篇回忆往事，赞美老 师的感人文章。许多作家都撰文追 忆师恩，学习时正逢教师节前夕， 学生可以收集有关的文章，也可以 自己动笔写写自己的老师，班级举 办一个“师恩难忘”作品朗诵会。
You made my day!
我们，还在路上……
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
孤僻 不屑 礼遇 嘉奖 通宵未眠 愤愤不平 自暴自弃
有个女孩，一直以来自认 为又丑又笨，脾气倔强、性格 孤僻，老师只好把她安排在最 后一排。她自暴自弃，非常自 卑。五年级时，她却改变了。 想知道发生在这个坐在最后一 排的女孩身上的故事吗？
1.读课文说说：课文主要写了 “我”哪两件事？
2.再读课文，抓住描写心理活 动的句子，体会作者思想情感 的变化。
沪教版 五年级 语文 上册 第一单元
坐在最后一排
1.自主认识本课生字，在语言环境中理解“孤僻、 不屑、礼遇、嘉奖、通宵未眠、愤愤不平、自暴自 弃”等词的意思。
2.抓住课文中女教师的表现，体会她对学生诚挚 的爱心和对工作高度的责任心。
3.结合课文内容说说“要知道，这世界上有最后 一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人”的 意思，体会句子含义。
引读：
所以，作者说“我这才发现，我以往的
愤愤不平和自暴自弃是
，我的虚
荣和脆弱让我受到的伤害是
，因为
我
，像我这样的学
生，
。
“要知道习：
这又是一篇回忆往事，赞美老 师的感人文章。许多作家都撰文追 忆师恩，学习时正逢教师节前夕， 学生可以收集有关的文章，也可以 自己动笔写写自己的老师，班级举 办一个“师恩难忘”作品朗诵会。