幼儿园托班第11周教学备课内容

幼儿园托班第11周教学备课内容
（经典版）
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编制时间：____年____月____日
序言
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幼儿园托班第11周教学备课内容
幼儿园托班第11周教学备课内容（精选2篇）
幼儿园托班第11周教学备课内容篇1
托班第十一周教学内容
日期：4月23日—4月28日
语言
活动名称：豆乖乖
执教：张老师
活动
准备
一盆蚕豆荚、小筐若干
活动
目标
1、认识蚕豆并学念儿歌。

活
动
过
程
1、教师出示蚕豆荚，请幼儿观察并说说蚕豆荚是什么颜色的？像什么？
2、请幼儿猜一猜蚕豆荚里有什么？
3、教师念儿歌，引导幼儿观察蚕豆的样子。

4、使幼儿操作材料“豆乖乖”。

幼儿跟着教师学念儿歌。

5、教师发给每个幼儿一小筐蚕豆荚。

6、在儿歌磁带的陪伴中练习剥豆。

社会
活动名称：豆子豆子在哪头
执教：张老师
活动
准备
不同品种的豆子若干粒
活动
目标
1、能辨认几种常见的豆类。

2、喜欢玩猜策类的游戏。

活
动
过
程
1、教师拿出一粒红豆让幼儿看一看，说说这是什么豆。

2、与配班教师示范游戏的玩法。

3、幼儿玩“猜豆”游戏并学说“红豆红豆在这头”。

4、游戏熟悉后，教师可以更换不同的豆子让幼儿猜，幼儿学着
替换儿歌“X豆X豆在这头。

数学
活动名称：分豆豆
执教：关老师
活动
准备
红豆、黄豆若干
活动
目标
3、区分红豆和黄豆并按颜色进行匹配。

4、学习细心、认真地做事。

活
动
过
程
5、教师出示红豆、黄豆，让幼儿说说它们的名称和不同之处。

6、教师边念儿歌边示范分豆。

——将小筐里的红豆捡出来放在红色的小碗里，黄豆捡出来放在黄·色小碗里。

7、发给每位幼儿一小筐红豆和黄豆，红、黄、小碗各一只，幼儿进行分豆豆。

8、教师巡回观察，提醒分错的幼儿仔细观察，然后让幼儿自己
更正。

音乐
活动名称：做沙锤
执教：关老师
活动
准备1、爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。

2、环境布置：鞋屋。

活动
目标
1、通过活动，引起幼儿对穿鞋的爱好。

2、了解小手本领大，初步培养幼儿的尝试精神
活
动
过
程一、带幼儿参观鞋屋，激发幼儿的活动爱好。

二、通过尝试，让幼儿体验穿不同鞋的感觉。

1、幼儿观察各种鞋。

2、第一次尝试，幼儿穿上爸爸的鞋。

3、第二次尝试，幼儿穿上妈妈的鞋。

4、第三次尝试，幼儿穿自己的鞋。

三、幼儿尝试，迅速穿上自己的鞋子。

1、请个别幼儿表演穿鞋。

2 、全体幼儿穿鞋，表彰鼓励好的宝贝。

健康
活动名称：运豆豆
执教：张老师
活动
准备小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。

场地一端是装满豆豆的筐子，另一端是空筐子。

活动
目标
锻炼幼儿的平衡力和四肢的协调能力。

活
动
过
程 1.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好，说：小豆豆要搬家，请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？
2.幼儿回答完，老师说："咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？"
3.老师交待用水杯运豆豆的方法，强调杯口一定要朝上，否则豆豆就撒出来了，边说边给幼儿示范。

老师提示说：要是撒了就小心拣起来再向前走。

4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点，重复前边的动作。

幼儿园托班第11周教学备课内容篇2
美术
活动名称：织手套
执教：关老师
活动
准备幼儿操作材料毛线团和各色颜料盘、抹布
活动
目标
能大胆地用毛线团醮印作画，知道用颜料画完后要去洗手。

活
动
过
程
1、请幼儿观察一副彩色毛线手套，并提问：手套有几只？手套上有哪些颜色？手套是用什么织出来的？
2、教师告诉幼儿：今天我们也要用毛线“织”副手套。

教师示范作画。

3、鼓励幼儿每人拿一个毛线团，按照刚才的方法边印边说：亲一下，压一下。

4、将幼儿的作品张贴起来，供大家欣赏。

托班第十四周教学内容
健康
活动名称：拖瓶子
执教：张老师
活动
准备
罐子
活动
能主动积极地拖拉重物，锻炼手臂力量并保持平衡。

活
动
过
程
1、教师示范玩瓶子的方法，用拖、拉、拎等方法将雪碧瓶送到小房子里。

2、老师和小朋友一起做，用拖、拉、拎等方法将雪碧瓶送到小房子里。

3、可重复数次。

语言
活动名称：小老鼠拜年
执教：张老师
活动
准备
幼儿操作材料
活动
目标
初步学习用“新年好”问候别人。

活
动
程
1、教师出示挂图，用儿歌语言介绍画面内容。

——教师：一只小老鼠，出门去拜年。

看见鸡妈妈，说声新年好。

看见鸭姐姐，说声新年好。

小老鼠，有礼貌，大家都说：新年好！
——提问：小老鼠怎样给大家拜年？它说的好听的话是什么？
2、新年到了，小朋友们怎样对老师说？
3、新年到了，小朋友怎样对爸爸妈妈、爷爷奶奶说一句好听的话？
4、请幼儿看幼儿操作材料，引导幼儿找到小老鼠、鸡妈妈、鸭姐姐，学一学他们说的话。

音乐
活动名称：转一圈
执教：关老师
活动
准备
幼儿操作材料
活动
目标
能根据歌词的内容做出相应的动作，能在“转圈”时不和同伴发生碰撞，体验游戏过程中的快乐。

活
过
程
1、学习“转一个圈摸摸头”的动作。

——宝宝的头在哪里？用小手摸一摸。

——宝宝的小脚会转圈吗？请几个宝宝做动作，师幼共同模仿。

2、钢琴轻声伴奏第一、二句，教师一边唱“转一圈，摸摸头”一边出示范转一圈，摸摸头的动作，鼓励幼儿跟唱并模仿。

3、替换歌词“摸摸头”，玩游戏。