(精品文档)四川省2019-2020学年七年级下学期期中考试语文试题A卷

四川省2019-2020学年七年级下学期期中考试语文试题A卷
一、选择题 (共6题；共12分)
1. （2分） (2017七上·鼓楼期中) 下列选项中划线字读音完全正确的一项是（）
A . 和蔼ǎｉ倜傥dǎng小心翼翼yì
B . 抖擞sǒｕ应和hè不求甚解shèｎ
C . 云霄xiāｏ黄晕hūｎ人迹罕至hǎｎ
D . 着落zhuó酝酿liàng水波粼粼líｎ
2. （2分）下列划线字的读音和词语书写全部正确的一项是（）
A . 谮害（zèn）田圃（pǔ）亵渎（dú）恪尽职守（gè）
B . 抽噎（yē）恣睢（suī）谀词（yú）郭然无累（lěi）
C . 妖娆（ráo）拮据（jū）褴缕（lán）孜孜不倦（zǐ）
D . 诓骗（kuānɡ）诘难（jié）狡黠（xiá）歇斯底里（xiē）
3. （2分）(2016·柳州) 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）
A . 5月12日，制片人方励跪求增加电影《百鸟朝凤》排片档期，此举引起轩然大波。

B . 大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。

C . 气势恢宏的胜利日阅兵仪式，让屏幕前的师生看得热血沸腾，爱国之情油然而生。

D . 我市因经济建设成效好而获得国务院“点赞”，这骇人听闻的消息令全市人民欢欣鼓舞。

4. （2分）(2019·海珠模拟) 根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是（）
A . 此次暑期西北之行，最过瘾的是骑马奔（驰、弛）在广袤的大草原上。

“驰”有“跑得很快”
的意思，“弛”有“放松”的意思，橫线处应填“驰”。

B . 进行科学研究，必须勤于考（察、查）和思索，才能有所发现。

“察”有细致深刻地观察”的意
思，“查”有“检查”的意思，橫线处应填“察”。

C . 首张黑洞照片的成功获得，体现了科学家们格物（治、致）知的精神。

“治”有“治理、研究”的意思，“致”有“求取、获得”的意思，横线处应填“治”。

D . 我们要从失敗中吸取教训，及时有效地调整策略，以免重蹈（复、覆）辙。

“复”有“又、重复”的意思，“覆”有“翻倒”的意思，横线处应填“覆”。

5. （2分）(2016·雅安) 下列句子的排列顺序准确的一项是（）
①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。

②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？
③从古自今，乡愁是诗人的惆怅。

④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。

⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

A . ①③④⑤②
B . ③⑤①②④
C . ③①⑤②④
D . ⑤①③④②
6. （2分） (2017八下·江都期末) 下列解说有误的一项是（）
A . “夜雨剪春韭。

”是杜甫的诗句，清新极了。

解说：这一句的标点符号运用错误。

B . 千百双眼睛在随着姚明的高大声影移动。

解说：这一句的主干是“眼睛随着移动”。

C . 仙露琼浆不二法门众妙必备力争上游解说：这四个短语结构各不相同。

D . 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其
终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

解说：这句话包含了比喻、夸张、排比、拟人四
种修辞手法。

二、语言表达 (共1题；共4分)
7. （4分）(2017·广东模拟) 仿照画线句，另写两个句子，使之和画线句组成一组排比句。

倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那夜幕里一盏温柔的灯光，远远地为我亮着，照亮我迟疑的脚步；
________ ， ________ ， ________ ， ________；倘若我是自暴自弃的流浪者，母亲必是那天涯边一棵参天的古
木，笔直地为我站着，支撑我疲倦的身躯。

三、名著导读 (共1题；共7分)
8. （7分） (2016七上·长泰期中) 名著阅读。

（1）
下面对名著《朝花夕拾》的说明，不正确的一项是（）
A . 《朝花夕拾》作者鲁迅，原名周树人，字豫才。

这是一部回忆性散文集。

B . 题目的含义是原意是早晨的花在傍晚拾起，这里是指作者中年时回忆自己童年、少年生活的文字。

全书共
十篇文章，我们已经学过的有《从百草园到三味书屋》
C . 《狗．猫．鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的。

作者追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经
历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

D . 《琐记》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。

指出强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想习俗的不合理
（2）
请简要概括《西游记》中大闹天宫的故事情节或三借芭蕉扇的故事情节（150字左右）
四、默写 (共1题；共10分)
9. （10分）(2016·台州) 古诗文名句默写。

①青青子衿，________。

（《诗经·子衿》）
②________，直挂云帆济沧海。

（李白《行路难》）
③回首向来萧瑟处，归去，________。

（苏轼《定风波》）
④________，再而衰，三而竭。

（《曹刿论战》）
⑤一片自然风景就是一种心情。

韦应物在《滁州西涧》中描写水急舟横之景的诗句“________，________”，寄寓闲适之情；刘禹锡在《陋室铭》中描写苔绿草青之景的句子“________，________”，流露自得之意；温庭筠
在《商山早行》中描写月清霜冷的诗句“________，________”，隐含羁旅之思。

五、文言文阅读 (共1题；共14分)
10. （14分）(2017·杭州模拟) 阅读下面古诗文，完成小题。

【甲】
董宣，字少平，陈留圉人也。

……后特征为洛阳令。

时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。

及主出
行，而以奴骖乘。

宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。

主即还宫诉帝。

帝大怒，召宣，欲箠杀之。

宣叩头曰：“愿乞一言而死。

”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴而纵奴杀良
人将何以理天下乎臣不须箠请得自杀。

”即以头击楹，流血被面。

帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使
顿之，宣两手据地，终不肯俯。

主曰：“文叔①为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。

今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。

”因敕“强项令出！”。

赐钱三十万。

宣悉以班诸吏。

由是搏击豪强，莫不震栗。

京
师号为“卧虎”。

歌之曰：“枹鼓不鸣②董少平。

”
在县五年。

年七十四，卒于官。

诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。

帝伤之，
曰：“董宣廉洁，死乃知之。

”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。

（节选自范晔《强项令》）
【乙】
上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓驽，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。

’”
居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑
曰：“将军约，军中不得驰驱。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼
见。

”
（节选自司马迁《细柳营》）
【注】①文叔：光武帝刘秀字文叔②枹鼓不鸣：没有人击鼓鸣冤。

《汉书·张敞传》“由是枹鼓稀鸣，市无偷盗。

”
（1）
下列划线的词语解释有误的一项是（）
A . 大言数主之失（数落）
B . 使宣叩头谢主（感激）
C . 即以头击楹，流血被面（覆盖）
D . 将军约（规定）
（2）
对文中画波浪线的部分断句正确的一项是
A . 陛下圣德中兴/而纵奴杀良人/将何以理天下乎/臣不须箠/请得自杀
B . 陛下圣德中兴/而纵奴杀良人将/何以理天下乎/臣不须/箠请得自杀
C . 陛下圣德中/兴而纵奴杀良人将/何以理天下乎/臣不须箠/请得自杀
D . 陛下圣德中/兴而纵奴杀良人/将何以理天下乎/臣不须/箠请得自杀
（3）
用现代汉语翻译下列句子。

①宣叩头曰：“愿乞一言而死。

”
②军中闻将军令，不闻天子之诏。

（4）
请你结合材料，对两则文言文中的“董宣”和“周亚夫”作简要评析。

六、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
11. （6分） (2019八上·东区期末) 阅读下面这首词，完成各题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！
（1）“破阵子”是本词的________，词的作者辛弃疾是________派的代表作家。

（2）词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景？
七、现代文阅读 (共2题；共45分)
12. （25分） (2016九上·无锡期中) 阅读下文，回答问题。

尺子
刘建超
①萝卜白菜，各有所爱，郑祺喜欢搜集各式各样的尺子。

②郑祺的父亲是裁缝，在老街开着一家裁缝铺。

手工缝制，工艺讲究，在老街有着很好的口碑。

郑祺“抓周”
时，绕过父母故意放在他眼前的“元宝”“官印”，抓住了郑裁缝天天离不开的量衣软尺。

郑裁缝不甘心，把软尺
挂在自己的脖子上，让郑祺重新抓，结果郑祺竟然摇摇晃晃站起来，踉跄着迈出了他人生的第一步，稳稳地抓住了
郑裁缝脖子上挂着的尺子。

这孩子，莫非要子承父业，长大了也做裁缝？
③郑祺喜欢尺子。

上学后，他书包里总放个软尺，课间没事就拿出来量墙量树，量校园后墙根的小草。

班里男
女生同桌，中间画一道线，谁也不能超过“三八”线；班里的王大头，仗着身高体壮，在课桌上画的线明显是偏的，同桌只要过线，他就用胳膊肘顶人家。

女同桌哭了，找到班长告状，班长也惧王大头，就推给郑祺，说郑祺有尺子，给量量谁侵略谁！郑祺马上拿出尺子，认真地量了两次，说王大头侵略了十五点四厘米。

同学们起哄，郑祺潇洒地
收回尺子，看也不看身后叉着腰，瞪着眼的王大头。

④放学路上，王大头把郑祺堵在了河边的木桥旁，手里拿着根枝条。

王大头说：“你不是会量吗？我手里的枝
条有一米二，你量量。

”
⑤郑祺拿出尺子量过，说：“一米一”。

⑥“一米二！”
⑦“一米一！”
⑧王大头的枝条抽在郑祺的身上。

⑨“一米二！”
⑩“一米一！”
?枝条又落在郑祺身上。

?“一米二，你再给我量。

”
?郑祺拿尺子量过：“一米，你刚才把枝条打折了。

”
?王大头气得哇哇叫，夺过郑祺手中的尺子扔进了河里。

?回家后，郑裁缝抚摸着郑祺的头说：“你做得对，孩子。

一就是一，二就是二。

心正，尺子就正。

”
?郑祺大学学的专业是工程建筑，学业虽紧张了，收集尺子的喜好仍没有变。

各式各样的尺子装了好几纸箱。

?郑祺在宿舍里经常给大家表演测量，屋子里凡能看到拿到的物件，郑祺就用手来丈量，结果也和尺子量的不
差分毫。

更绝的是，他还能目测出你两眼之间的距离、手臂的长短、步幅的长度。

?郑祺毕业分配到了建设局，要和大大小小的开发商打交道。

经过六年的历练，郑祺升任局长，成为同龄人中
的佼佼者。

?郑祺喜欢尺子，还将搜集到的老木尺子包装成精美的礼品，送给同事朋友。

尤其是朋友家只要添丁，他是必
定要选个好尺子送给人家的，寓意孩子长大后会成为赤子，爱国爱家，孝敬父母。

朋友都说他抠门儿，他呵呵一笑，礼轻寓意重。

?郑祺再次见到老同学王大头是个午后。

王大头已经是财大气粗的开发商，手眼通天的人物。

郑祺知道王大头约他喝茶的目的。

王大头开发的几个小区竣工验收，有人举报单元实际面积与施工图纸有
差异，却被王大头打通关节过了关。

郑祺带着调查组去了现场，查看了情况。

郑祺认为至少有百分之二的误差，果
真工作人员再次测量的结果是百分之二点一，每个单元面积少了二点七三平方米。

大家都惊奇地咋舌。

茶过三泡，王大头沉不住气了：“老同学，你就大度些，我不会亏待你。

”
郑祺呷了一口茶：“老同学，你这两个小区，八百套住房就要昧下老百姓一千多万啊，这钱你就挣得安心？”
王大头说：“老同学，我这人喜欢直来直去。

我也不为难你，误差总会有的。

差一平方米，行了吧？给个
面子。

”
郑祺摇摇头。

王大头拿出一个纸袋放在郑祺眼前：“美金，五万，一平方米！”
“二点七三平方米！”
王大头的脸有些扭曲了：“老同学，别把事情做绝，处世小心为妙。

”
郑祺站起身，说：“老同学，我又不是没有挨过你的枝条，呵呵。

谢谢你的茶，真是好茶啊。

送你一把我收
藏多年的木尺。

告辞！”
郑祺走出茶社，正是秋高气爽的季节。

（选自《小小说月刊》2014年第9期，有改动）
（1）
小说的第②段详写郑祺“抓周”有何用意？
（2）
结合具体内容，分析郑祺这个人物的形象特点。

（3）
赏析第?段的划线句。

（4）
小说中为什么两次提到王大头？请结合具体的内容说说你的理解。

（5）
小说以“尺子”为题，有何好处？
13. （20分）阅读下面这篇文章，完成下列各题。

①2011年12月，美国密歇根大学的昆虫学家希恩等人通过全球顶级学术杂志《科学》，向全世界公布了一个重大发现——和人类一样，纸巢蜂能够认识同伴的脸孔！
②在自然界，数只纸巢蜂的蜂后时常共同建立巢穴，它们通过比武来确定各自在巢穴中的地位。

此时，纸巢蜂
必须要记住那些比试过的同伴，以避免反复争斗。

为确定它们确实是依靠记忆同伴的面容来对此进行分辨，科学家
设计了一个有岔路的带电迷宫，一边是没有电的安全区，另一边则为通电道路，岔路用纸质的蜂脸图片作为路标。

试验结果显示，纸巢蜂能够识别这种路标，当代表“有电”的蜂脸出现时，纸巢蜂都会避开这条路，并选择走向“没电”的蜂脸道路
③其实不仅是纸巢蜂，蚂蚁中有一种厚结猛蚁也能互相识别，并且认得巢穴中的每一个成员。

不过，这种情况
只出现在成员比较少的群体中，如果蚁巢成员数量太多，它们就认不过来啦。

过去，如果昆虫稍微表现出学习或者
智力倾向，满脸严肃的专家们立刻就会纠正说这是一种本能。

因为，昆虫的大脑好比针尖大小，和我们的人脑相差
太远。

“15年前，如果有人说昆虫能够识别同伴的面容，肯定被认为是疯了！”伦敦大学玛丽女王学院的动物行为
学家拉尔斯教授这样评价道。

④无独有偶，2010年10月，法国图卢兹大学的行为学家奥若瑞等人训练蜜蜂分辨方向也取得了成功。

他们也
使用分叉的迷宫来做实验，并将绘制有位置的简单图像展示给蜜蜂，蜜蜂只有飞到正确的位置才能获得蜂蜜作为奖
励，如果飞错了则会受到一些惩罚性刺激。

经过训练，蜜蜂迅速完成了学习，它们不仅能分辨出图像中代表的方向，并且能从混合图像中找出学过的图像，甚至能够理解一些和原来不同的图像，可谓战绩惊人！
⑤而这些小生灵给我们带来的震撼还远不止这些。

数年前，我有一位广东的朋友曾饲养并观察黄獠蚁的行为，
这是一种利用丝黏合树叶做巢的树栖蚂蚁，上千年来广东的果农都用它们来猎杀柑橘害虫。

当时，朋友将黄獠蚁的
巢穴从树上摘下来，因为怕它们逃逸，还特意用一个大号鱼缸装满水，做了一个孤岛把巢放上去。

为了美观，他还
在水中养了些很小的热带鱼。

随后怪事便发生了，这些小小的热带鱼莫名其妙地少了许多！这几乎让所有的人都百
思不得其解
⑥终于，人们从黄獠蚁的巢中找到了小鱼的尸体，揭开了谜底。

原来，树栖的黄獠蚁很快适应了鱼缸的环境，
这些原本是树上的猎手竟然搞起了渔民的营生，它们将不经意间游到岛边的小鱼拖上岸来吃掉了！这真的是单纯的
本能吗?我无法确定。

但是，如果将我们放在孤岛上，估计也会是同样的做法吧？
⑦尽管，我们在内心不断地告诉自己，只有像人脑这样“规模”的脑才算得上是聪明的，昆虫应该是愚蠢和低
劣的。

但是，当代昆虫行为学的研究正在一点点挑战我们这些大脑子智慧生物的心理极限：一些昆虫能够将物品分
类，一些昆虫能够数数，还有一些昆虫甚至能够记住人脸！
（1）
给本文拟写一个能显示说明对象及其特征的标题
（2）
联系上下文，说出下列加下划线词语的指代内容。

①而这些小生灵给我们带来的震撼还远不止这些。

②终于，人们从黄獠蚁的巢中找到小鱼的尸体，揭开了谜底。

（3）
第③段主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？
（4）
从文中昆虫的行为中，你获得了怎样的启示？
八、命题作文 (共1题；共5分)
14. （5分）(2017·崇仁模拟) 半命题作文。

人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。

物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂
——失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖……
请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“　也是一种养料”为题，写一篇600字以上的文章。

要求：①将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不得套作抄袭；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

参考答案
一、选择题 (共6题；共12分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
二、语言表达 (共1题；共4分)
7、答案：略
三、名著导读 (共1题；共7分)
8、答案：略
四、默写 (共1题；共10分)
9、答案：略
五、文言文阅读 (共1题；共14分)
10、答案：略
六、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
11、答案：略
七、现代文阅读 (共2题；共45分)
12、答案：略
13、答案：略
八、命题作文 (共1题；共5分)
14、答案：略。