数学六年级下人教版6-1-2数的运算(3)课件(10张)

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40×5=200 因为除了2班的人数是40外,其余每个班 的人数都略大于40,所以要加椅子。
数的运算(3): 估算的策略
497×8≈ 4000 402×298≈ 120000 312+597≈ 900
6284÷7≈ 900 391×51≈ 20000 551-298≈ 250
2.判断下列情况哪些可以用估算解决问题,可以的 在后面的括号里画“√”,不可以的画“×”。
6 整理和复习
6.1.2 数的运算(3)
估算
估算也称概算。对于某些计算,不求出或不 需要求出准确数,使得数达到接近准确得数的一 种方法,叫做估算。
估算在人们日常生活和生产实践活动中有着 广泛的应用。如估算操场的面积大约是多少平方 米,估算一块地的产量是多少千克,利用估算检 验笔算或工具计算的结果是否基本正确等。
(2)老师有一次去超市购物,下面是购物清单。你能 估算出老师花了多少钱吗? 15.6+25.6+19.2+3.3+3.8 ≈15 + 25 + 20 + 5 + 5 =70(元) 答:老师大约花了70元。
后,妈妈还想买一本家庭菜谱,有两本菜谱可
供选择:薄本的13.7元,厚本的23.8元。请帮妈
妈估算一下,这时她的钱够买哪一本?
估算计算策略:
取近似值法:取近似值法就是先对算式中的数 取近似值,最好是取整十整百的数,然后再进行计 算,这样计算起来就简单多了。取近似值的方法尤 其适用于多位数的乘法。在使用这种方法时,可以 取不同的近似值。
1 课堂探究点
估算的策略
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 估算的策略
举例说明估算的应用,你知道哪些估算策略?
(1)7.99×9.99与80比,哪个大?(2)Βιβλιοθήκη 1 2+3 5
比1大吗?
(3)妈妈带100元去书店买书,她买了两本文学书,
每本20.6元;又花39.6元买了一本汉语词典;之
(1)判断791+118=809 结果是否正确。( × ) (2)小红1分钟最多能打39个字,一篇作文共
1 025个字,小红能在20分钟内打完这篇作 文吗?( √ ) (3)奶奶在超市买了6.70元的蔬菜和12.8元的鱼, 营业员计算奶奶应付多少钱。( × )
(1) 红光小学多媒体教室一共有l8排,每排有22个座位。 如果350名师生来听课,够坐吗? 18×22≈360(个) 360>350 答:350名师生来听课,够坐。
例如,95×43,可以将95看成90,将43看成40, 那么就是计算90×40了;还可以将95看成100,将 43看成40,接下来计算100×40就行了。
小试牛刀
六年级有5个班,1至5班的人数依次为:43、 40、41、44、42,学校小礼堂有200个座位,如 果召开六年级毕业典礼,需要加椅子吗?
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