八年级物理下册 认识浮力导学设计 粤教沪版

9.1 认识浮力
学点1 什么是浮力
问题1：认识浮力
事例展示：如图9－1－1所示。

图9－1－1
思考1：人与钢铁巨轮为什么能浮在水面上？
回答：浸在液体中的物体受到__液体__向上的__托力__。

思考2：气球为什么能腾空而起？
回答：浸在气体中的物体受到__气体__向上的__托力__。

归纳总结：(1)浸在液体(或气体)中的物体会受到液体(或气体)__竖直向上__的托力，这个托力就叫做__浮力__。

(2)浮力的方向：__竖直向上__。

(3)浮力的施力物体：__液体(或气体)__。

问题2：用弹簧测力计测量物体受到的浮力
如图9－1－2所示，先用弹簧测力计在空气中测出物体的重力G ，再把物体浸在液体中，
读出弹簧测力计的示数F，弹簧测力计两次示数之差就是浸在液体中的物体所受的浮力的大小，即__F浮＝G－F__。

这种测浮力的方法叫做__称重法__。

图9－1－2
学点2 浮力是怎样产生的
如图9－1－3所示，在水中取一个长方体作为研究对象。

图9－1－3
问题1：长方体左、右两个侧面的对应部分在水中的深度__相同__，因而受到水的压强也__相同__ ，由此可知，长方体左、右两侧面受到的压力大小__相同__，方向__相反__ ，作用效果相互抵消。

问题2：长方体前、后两个侧面受到液体压力的情况跟左、右两个侧面的受力情况是__一样__的，作用效果相互抵消。

问题3：长方体上、下两个表面的对应部分在水中的深度__h上<_h下__，受到水的压强__p向下<_p向上__，由此可知，长方体上、下两个表面受到的压力大小__F向下<_F向上__，方向__相反__，作用效果不能相互抵消。

总结归纳：浮力是由于液体对物体向__上__和向__下__的压力__差__产生的。

用公式表示为：__F浮＝F向上－F向下__。

学点3 浮力的大小与哪些因素有关
实验1：浮力的大小与物体排开液体体积的关系(如图9－1－4所示)。

图9－1－4
过程分析：2、3两种情况弹簧测力计的示数不同，根据__F浮＝G－F__可知，2、3两种
情况所受浮力__不同__，说明物体受到的浮力与物体浸入液体的体积__有关__。

3、4两种情况弹簧测力计的示数相同，则物体所受的浮力__相同__，说明物体全部浸没在同种液体中所受浮力跟物体浸入液体中的深度__无关__。

实验2：浮力的大小与液体密度的关系(如图9－1－5所示)
图9－1－5
过程分析：如图乙、丙所示两种情况，同一物体浸没在不同液体的同一深度处，弹簧测力计的示数__不同__，根据__F浮＝G－F__可知，物体在水中和盐水中所受浮力__不同__，说明物体受到的浮力与液体的密度__有关__。

归纳总结：浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟物体浸入液体的体积__有关__，跟液体的密度也__有关__；全部浸没在同种液体中的物体所受浮力跟物体浸入液体中的深度__无关__。