2025届云南省昭通市昭阳区建飞中学高二上生物期末质量检测模拟试题含解析
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（1）ABA是植物细胞之间传递__________的分子。
（2）保卫细胞、气孔与微管之间的关系如下图所示。
研究小组为探究在ABA诱导的气孔关闭信号通路中，WDL3与微管的关系，设计实验：取野生型和WDL3变异拟南芥植株（无法形成WDL3）叶片，置于表皮条缓冲液中，光照2h使气孔充分打开，然后分别移至相同处理液中，30min后撕取下表皮制片并用__________观察，测量气孔开度，结果如图1；同时检测保卫细胞中微管的排布状态，结果如图2。
请结合上述实验及资料内容，用文字和“→”（可添加必要的注释）表示在ABA诱导气孔关闭信号通路中，WDL3、微管、Ca2+之间可能存在的调节关系（写出可能的途径）。
_________
12．在气候条件适宜的情况下，闲置数年后的草莓农田被柳树等木本植物覆盖，成片的草莓不见了。请回答：
（1）草莓农田闲置后发生的演替类型是_______________。
2025届云南省昭通市昭阳区建飞中学高二上生物期末质量检测模拟试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
A.内环境中含有多种酶，是细胞代谢的主要场所
B.镰刀形细胞贫血症是因为甲中的血红蛋白异常
C.丙中蛋白质和氧气含量均低于甲
D.胰腺组织细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过甲运输到作用部位
3．右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是
A.不同的生长素浓度对同一器官影响不同，A点促进芽的生长，D点抑制芽的生长
①图乙为由10mL10－8mol/L的2，4—D溶液配制系列浓度溶液的操作示意图（先从含有10mL10－8mol/L的2，4-D溶液1号烧杯中取1mL至2号烧杯中，再向其中注入9mL水，摇匀后取1mL至3号中，以此类推），对5号烧杯中的2，4—D溶液的操作还应有________，该操作体现对照实验的________原则。
D.比较3、4可知，赤霉素的作用效果大于细胞分裂素
8．（10分）图甲表示生长素浓度与作用效应的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；图丙表示燕麦胚芽鞘。下列有关叙述错误的是（ ）
A.由图甲可知，不同浓度的生长素对同种器官可以发挥相同的作用效果
B.由图甲可知，生长素浓度为10-8mol/L时，对根的生长没有促进作用和抑制作用
根据图1结果推测，在ABA的作用下，WDL3_________（促进/抑制）气孔开度下降。
综合图1图2结果推测WDL3对气孔开度影响的机理是__________。
（3）有资料显示：ABA发挥作用需与细胞中的相应受体结合，之后引起保卫细胞中微管及Ca2+的相互作用，Ca2+通过调节保卫细胞微管动态排布进行信息传递；反过来，保卫细胞微管动态排布对Ca2+的流动也存在调节作用，影响气孔的开闭，最终调节植物失水率。
D、NA作用于突触后膜产生的电位不一定能沿着神经纤维传播下去，因为NA作用于突触后膜产生的动作电位，在神经中枢的位置可能经过中间神经元（释放抑制性递质）而被中断，D错误。
B.病毒、细菌的基因表达，也需要进行该过程
C.图中的③为解旋酶
D.图中②的单体是脱氧核糖核苷酸
5．去甲肾上腺素（NA）是一种常见的神经递质，该神经递质能使突触后膜产生兴奋，但是当去甲肾上腺素分泌较多时又可以作用于突触前膜，抑制去甲肾上腺素的释放。下列关于NA释放及作用的叙述，正确的是（ ）
A.突触前膜分泌NA的能量由轴突末梢中的线粒体提供
【详解】A、NA是一种兴奋性神经递质，神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙，需要消耗ATP，此时ATP应该主要由轴突末梢中的线粒体提供，A正确；
B、释放的NA作为神经递质，与突触前膜受体结合，抑制神经元继续分泌NA，是一种负反馈调节过程，B错误；
C、由题意可知，突触前膜以胞吐的方式释放NA进入突触间隙，通过扩散过程，与突触后膜的受体结合，引起下一个神经元兴奋，当突触间隙NA含量过高时，会与突触前膜的受体结合，抑制过多的NA释放，C错误；
C.图乙中根的b侧的生长素浓度小于a侧，茎的背地生长体现了生长素作用特点
D.图丙A段产生的生长素可以向B段进行极性运输
二、非选择题
9．（10分）在实验室里，将相等数目的甲、乙两种单细胞生物用相同的培养液分别放在两个容器中单独培养，得到如图1所示结果；将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到如图2所示结果。下列叙述正确的是（）
故选C。
4、A
【解析】根据题意和图示分析可知：图示表示遗传信息转录过程，图中①是DNA链，②链转录形成的mRNA，③是RNA聚合酶。
【详解】A、②上所含有的密码子最多有64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸，A正确；
B、有些病毒的遗传物质是RNA，基因表达不需要进行转录，B错误；
C、图中的③RNA聚合酶，C错误；
【解析】1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H+与氧气，以及ATP和NADPH的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和NADPH的作用下还原生成淀粉等有机物。
（2）该过程中，草莓被柳树代替的原因是______________。
（3）和草莓田相比，柳林中动物分层现象较为复杂，原因是_______________。
（4）若气候条件比较干旱，则闲置的草莓农田可能发展至___________阶段。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
②若该实验是探究促进插条生根最适浓度的预实验，则做该预实验的目的是为进一步实验摸索条件，以及检验实验设计________性和可行性，该实验可以用________作为观察指标。
11．（14分）脱落酸（ABA）素有“逆境激素”之称。科研人员欲探讨拟南芥在ABA诱导的气孔关闭信号通路中，WDL3（微管结合蛋白）、微管、Ca2+之间可能存在的调节关系，旨在深入了解气孔运动机理，为农作物抵御干旱、保证产量提供可靠的理论依据。
A.绿色植物叶肉细胞内类似于阶段I的过程发生在叶绿体基质
B.叶肉细胞内类似于阶段II的过程需光反应提供NADPH和ATP
C.叶肉细胞内类似于阶段II的过程需要相关酶催化并提供活化能
D.研究该过程中淀粉的合成途径利用14C同位素标记比13O更合适
2．图为人体内环境甲、乙、丙三大成分之间的转化模式图。下列叙述中，正确的是
C、酶的催化是降低化学反应的活化能，不能提供活化能，C错误；
D、该过程中淀粉的合成途径与卡尔文循环反应过程相似，用14C标记二氧化碳，探究二氧化碳中的碳如何转化成有机物中的碳，D正确。
故选C。
2、C
【解析】甲表示血浆，乙表示淋巴，丙表示组织液．据此分析作答。
细胞质基质是细胞代谢的场所，A错误；镰刀形细胞贫血症是基因突变造成血红蛋白异常引起的，而甲表示血浆，其中没有血红蛋白，B错误；丙和乙中蛋白质含量均低于血浆甲，组织液中氧气也是血浆中通过自由扩散进入的，所以也低于血浆，C正确；胰腺分泌的消化酶随胰液由导管直接送到小肠，不会通过甲运输到作用部位，D错误。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．我国科学家利用CO2人工合成淀粉获得成功。该技术分为三个阶段：阶段I由CO2在一定的条件下生成CI（甲醇），CI经过缩合反应依次生成DHA（二羟丙酮）、DHAP（磷酸二羟丙酮）、GAP等三碳中间体；阶段II由GAP通过缩合反应生成六碳化合物；阶段III由六碳化合物经过生物聚合反应生成淀粉，下列说法错误的是（）
【详解】A、不同的生长素浓度对同一器官影响不同，A和D点促进芽的生长，D、C点抑制芽的生长，A错误；
B、A、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度，其中根对生长素最敏感，B错误；
C、由图可知，D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长，C正确；
D、由该曲线图可知根、芽和茎对生长素的敏感程度大小是：根最敏感，其次是芽，茎最不敏感,但不能看出幼嫩细胞对生长素的反应敏感，成熟细胞对生长素的反应不敏感，D错误。
（1）如图甲表示的是生长素类似物浓度对根和茎生长的影响效果，则图中曲线_____可以表示根，如图甲表示的是用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，则可选用图中_____点（用图中的英文字母表示）所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。由图甲可知，生长素的作用具有______。
不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（a～e依次增大）
3、C
【解析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。生长素的双重作用与浓度和器官有关，根比芽敏感，芽比茎敏感。
根据题意和图示分析可知：植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，其中根、芽和茎的敏感程度大小是：根最敏感，其次是芽，茎最不敏感。图中A、B和C分别对根、芽和茎生长的促进作用最大，对应的浓度为最适浓度。
组别
操作
豌豆侧芽生长长度(单位: mm)
第1天
第3天
第5天
第7天
1
保留顶芽
0
0
0
0
2
切除顶芽
0
10
20
40
3
保留顶芽，侧芽涂抹细胞分裂素
0
20
40
60
4
切除顶芽，侧芽涂抹赤霉素
0
30
65
100
A.比较1、2可知，顶芽对侧芽生长具有抑制作用
B.比较l、3可知，细胞分裂素能解除顶芽的抑制作用
C.比较2、4可知，赤霉素能明显促进侧芽生长
B.突触后膜存在NA的受体对NA的释放进行负反馈调节
C.突触前膜释放的NA以胞吐的方式运送到突触后膜处发挥作用
D.NA作用于突触后膜产生的电位一定能沿着神经纤维传播下去
6．在如图所示的实验中，属于自变量的是（）
A.催化剂的种类B.过氧化氢分解的速率
C.产生气泡量D.试管中的过氧化氢溶液的量
7．研究植物激素对豌豆侧芽生长影响的实验结果如下表。以下分析不合理的是（）
B.A、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度，其中茎对生长素最敏感
C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长
D.幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不太灵敏
4．下图为基因表达过程中的重要过程，下列有关叙述正确的是（）
A.②上编码氨基酸的密码子至多有61种
组别
清水
浓度a
浓度b
浓度c
浓度d
浓度e
平均株高/cm
16
20
38
51
42
24
（2）油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。表中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性，_______，理由是_______。
（3）下图乙为某研究小组的同学进行的“植物生长调节剂2，4—D对扦插枝条生根的作用”的有关实验。
A.若增加或减少容器中培养液的量，图1中的曲线不会发生变化
B.从图1可以看出这两种生物单独培养时种群的增长都不受自身种群密度的限制
C.若把这两种生物放在自然界的同一环境下，可能不会出现图2所示结果
D.从图2可以推出两种生物混合培养时竞争强度的变化是由强到弱
10．（14分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请根据下图甲、表乙及图丙回答下列问题：
D、图中②是RNA，由核糖核苷酸聚合而成，D错误。
故选A。
5、A
【解析】兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。突触可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变。
2、人工固定CO2合成糖类的反应过程与卡尔文循环反应过程相似。
【详解】A、阶段I由CO2在一定的条件下生成三碳中间体，绿色植物叶肉细胞内类似于阶段I的过程是二氧化碳的固定，发生在叶绿体基质，A正确；
B、阶段II由GAP通过缩合反应生成六碳化合物，叶肉细胞内类似于阶段II的过程是C3的还原，需光反应提供NADPH和ATP，B正确；
（2）保卫细胞、气孔与微管之间的关系如下图所示。
研究小组为探究在ABA诱导的气孔关闭信号通路中，WDL3与微管的关系，设计实验：取野生型和WDL3变异拟南芥植株（无法形成WDL3）叶片，置于表皮条缓冲液中，光照2h使气孔充分打开，然后分别移至相同处理液中，30min后撕取下表皮制片并用__________观察，测量气孔开度，结果如图1；同时检测保卫细胞中微管的排布状态，结果如图2。
请结合上述实验及资料内容，用文字和“→”（可添加必要的注释）表示在ABA诱导气孔关闭信号通路中，WDL3、微管、Ca2+之间可能存在的调节关系（写出可能的途径）。
_________
12．在气候条件适宜的情况下，闲置数年后的草莓农田被柳树等木本植物覆盖，成片的草莓不见了。请回答：
（1）草莓农田闲置后发生的演替类型是_______________。
2025届云南省昭通市昭阳区建飞中学高二上生物期末质量检测模拟试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
A.内环境中含有多种酶，是细胞代谢的主要场所
B.镰刀形细胞贫血症是因为甲中的血红蛋白异常
C.丙中蛋白质和氧气含量均低于甲
D.胰腺组织细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过甲运输到作用部位
3．右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是
A.不同的生长素浓度对同一器官影响不同，A点促进芽的生长，D点抑制芽的生长
①图乙为由10mL10－8mol/L的2，4—D溶液配制系列浓度溶液的操作示意图（先从含有10mL10－8mol/L的2，4-D溶液1号烧杯中取1mL至2号烧杯中，再向其中注入9mL水，摇匀后取1mL至3号中，以此类推），对5号烧杯中的2，4—D溶液的操作还应有________，该操作体现对照实验的________原则。
D.比较3、4可知，赤霉素的作用效果大于细胞分裂素
8．（10分）图甲表示生长素浓度与作用效应的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；图丙表示燕麦胚芽鞘。下列有关叙述错误的是（ ）
A.由图甲可知，不同浓度的生长素对同种器官可以发挥相同的作用效果
B.由图甲可知，生长素浓度为10-8mol/L时，对根的生长没有促进作用和抑制作用
根据图1结果推测，在ABA的作用下，WDL3_________（促进/抑制）气孔开度下降。
综合图1图2结果推测WDL3对气孔开度影响的机理是__________。
（3）有资料显示：ABA发挥作用需与细胞中的相应受体结合，之后引起保卫细胞中微管及Ca2+的相互作用，Ca2+通过调节保卫细胞微管动态排布进行信息传递；反过来，保卫细胞微管动态排布对Ca2+的流动也存在调节作用，影响气孔的开闭，最终调节植物失水率。
D、NA作用于突触后膜产生的电位不一定能沿着神经纤维传播下去，因为NA作用于突触后膜产生的动作电位，在神经中枢的位置可能经过中间神经元（释放抑制性递质）而被中断，D错误。
B.病毒、细菌的基因表达，也需要进行该过程
C.图中的③为解旋酶
D.图中②的单体是脱氧核糖核苷酸
5．去甲肾上腺素（NA）是一种常见的神经递质，该神经递质能使突触后膜产生兴奋，但是当去甲肾上腺素分泌较多时又可以作用于突触前膜，抑制去甲肾上腺素的释放。下列关于NA释放及作用的叙述，正确的是（ ）
A.突触前膜分泌NA的能量由轴突末梢中的线粒体提供
【详解】A、NA是一种兴奋性神经递质，神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙，需要消耗ATP，此时ATP应该主要由轴突末梢中的线粒体提供，A正确；
B、释放的NA作为神经递质，与突触前膜受体结合，抑制神经元继续分泌NA，是一种负反馈调节过程，B错误；
C、由题意可知，突触前膜以胞吐的方式释放NA进入突触间隙，通过扩散过程，与突触后膜的受体结合，引起下一个神经元兴奋，当突触间隙NA含量过高时，会与突触前膜的受体结合，抑制过多的NA释放，C错误；
C.图乙中根的b侧的生长素浓度小于a侧，茎的背地生长体现了生长素作用特点
D.图丙A段产生的生长素可以向B段进行极性运输
二、非选择题
9．（10分）在实验室里，将相等数目的甲、乙两种单细胞生物用相同的培养液分别放在两个容器中单独培养，得到如图1所示结果；将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到如图2所示结果。下列叙述正确的是（）
故选C。
4、A
【解析】根据题意和图示分析可知：图示表示遗传信息转录过程，图中①是DNA链，②链转录形成的mRNA，③是RNA聚合酶。
【详解】A、②上所含有的密码子最多有64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸，A正确；
B、有些病毒的遗传物质是RNA，基因表达不需要进行转录，B错误；
C、图中的③RNA聚合酶，C错误；
【解析】1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H+与氧气，以及ATP和NADPH的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和NADPH的作用下还原生成淀粉等有机物。
（2）该过程中，草莓被柳树代替的原因是______________。
（3）和草莓田相比，柳林中动物分层现象较为复杂，原因是_______________。
（4）若气候条件比较干旱，则闲置的草莓农田可能发展至___________阶段。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
②若该实验是探究促进插条生根最适浓度的预实验，则做该预实验的目的是为进一步实验摸索条件，以及检验实验设计________性和可行性，该实验可以用________作为观察指标。
11．（14分）脱落酸（ABA）素有“逆境激素”之称。科研人员欲探讨拟南芥在ABA诱导的气孔关闭信号通路中，WDL3（微管结合蛋白）、微管、Ca2+之间可能存在的调节关系，旨在深入了解气孔运动机理，为农作物抵御干旱、保证产量提供可靠的理论依据。
A.绿色植物叶肉细胞内类似于阶段I的过程发生在叶绿体基质
B.叶肉细胞内类似于阶段II的过程需光反应提供NADPH和ATP
C.叶肉细胞内类似于阶段II的过程需要相关酶催化并提供活化能
D.研究该过程中淀粉的合成途径利用14C同位素标记比13O更合适
2．图为人体内环境甲、乙、丙三大成分之间的转化模式图。下列叙述中，正确的是
C、酶的催化是降低化学反应的活化能，不能提供活化能，C错误；
D、该过程中淀粉的合成途径与卡尔文循环反应过程相似，用14C标记二氧化碳，探究二氧化碳中的碳如何转化成有机物中的碳，D正确。
故选C。
2、C
【解析】甲表示血浆，乙表示淋巴，丙表示组织液．据此分析作答。
细胞质基质是细胞代谢的场所，A错误；镰刀形细胞贫血症是基因突变造成血红蛋白异常引起的，而甲表示血浆，其中没有血红蛋白，B错误；丙和乙中蛋白质含量均低于血浆甲，组织液中氧气也是血浆中通过自由扩散进入的，所以也低于血浆，C正确；胰腺分泌的消化酶随胰液由导管直接送到小肠，不会通过甲运输到作用部位，D错误。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．我国科学家利用CO2人工合成淀粉获得成功。该技术分为三个阶段：阶段I由CO2在一定的条件下生成CI（甲醇），CI经过缩合反应依次生成DHA（二羟丙酮）、DHAP（磷酸二羟丙酮）、GAP等三碳中间体；阶段II由GAP通过缩合反应生成六碳化合物；阶段III由六碳化合物经过生物聚合反应生成淀粉，下列说法错误的是（）
【详解】A、不同的生长素浓度对同一器官影响不同，A和D点促进芽的生长，D、C点抑制芽的生长，A错误；
B、A、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度，其中根对生长素最敏感，B错误；
C、由图可知，D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长，C正确；
D、由该曲线图可知根、芽和茎对生长素的敏感程度大小是：根最敏感，其次是芽，茎最不敏感,但不能看出幼嫩细胞对生长素的反应敏感，成熟细胞对生长素的反应不敏感，D错误。
（1）如图甲表示的是生长素类似物浓度对根和茎生长的影响效果，则图中曲线_____可以表示根，如图甲表示的是用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，则可选用图中_____点（用图中的英文字母表示）所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。由图甲可知，生长素的作用具有______。
不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（a～e依次增大）
3、C
【解析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。生长素的双重作用与浓度和器官有关，根比芽敏感，芽比茎敏感。
根据题意和图示分析可知：植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，其中根、芽和茎的敏感程度大小是：根最敏感，其次是芽，茎最不敏感。图中A、B和C分别对根、芽和茎生长的促进作用最大，对应的浓度为最适浓度。
组别
操作
豌豆侧芽生长长度(单位: mm)
第1天
第3天
第5天
第7天
1
保留顶芽
0
0
0
0
2
切除顶芽
0
10
20
40
3
保留顶芽，侧芽涂抹细胞分裂素
0
20
40
60
4
切除顶芽，侧芽涂抹赤霉素
0
30
65
100
A.比较1、2可知，顶芽对侧芽生长具有抑制作用
B.比较l、3可知，细胞分裂素能解除顶芽的抑制作用
C.比较2、4可知，赤霉素能明显促进侧芽生长
B.突触后膜存在NA的受体对NA的释放进行负反馈调节
C.突触前膜释放的NA以胞吐的方式运送到突触后膜处发挥作用
D.NA作用于突触后膜产生的电位一定能沿着神经纤维传播下去
6．在如图所示的实验中，属于自变量的是（）
A.催化剂的种类B.过氧化氢分解的速率
C.产生气泡量D.试管中的过氧化氢溶液的量
7．研究植物激素对豌豆侧芽生长影响的实验结果如下表。以下分析不合理的是（）
B.A、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度，其中茎对生长素最敏感
C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长
D.幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不太灵敏
4．下图为基因表达过程中的重要过程，下列有关叙述正确的是（）
A.②上编码氨基酸的密码子至多有61种
组别
清水
浓度a
浓度b
浓度c
浓度d
浓度e
平均株高/cm
16
20
38
51
42
24
（2）油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。表中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性，_______，理由是_______。
（3）下图乙为某研究小组的同学进行的“植物生长调节剂2，4—D对扦插枝条生根的作用”的有关实验。
A.若增加或减少容器中培养液的量，图1中的曲线不会发生变化
B.从图1可以看出这两种生物单独培养时种群的增长都不受自身种群密度的限制
C.若把这两种生物放在自然界的同一环境下，可能不会出现图2所示结果
D.从图2可以推出两种生物混合培养时竞争强度的变化是由强到弱
10．（14分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请根据下图甲、表乙及图丙回答下列问题：
D、图中②是RNA，由核糖核苷酸聚合而成，D错误。
故选A。
5、A
【解析】兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。突触可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变。
2、人工固定CO2合成糖类的反应过程与卡尔文循环反应过程相似。
【详解】A、阶段I由CO2在一定的条件下生成三碳中间体，绿色植物叶肉细胞内类似于阶段I的过程是二氧化碳的固定，发生在叶绿体基质，A正确；
B、阶段II由GAP通过缩合反应生成六碳化合物，叶肉细胞内类似于阶段II的过程是C3的还原，需光反应提供NADPH和ATP，B正确；