黑龙江省佳木斯市六年级上学期语文第一次月考测试卷

黑龙江省佳木斯市六年级上学期语文第一次月考测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础知识。

(共12题；共100分)
1. （8分）加偏旁组字，再组词
隹________ ________ ________ ________
戋________ ________ ________ ________
其________ ________ ________ ________
分________ ________ ________ ________
包________ ________ ________ ________
京________ ________ ________ ________
存________ ________ ________ ________
舌________ ________ ________ ________
扁________ ________ ________ ________
2. （8分）我会拼读，我会写。

yí hoùbàn fǎshuō huàlǎo shīfù mǔ
________ ________ ________ ________ ________
yuán lái bǎi huā qí
fànɡ
zhǔ yìmínɡ tiānɡāo ɡāo xìnɡ xìnɡ
________ ________ ________ ________ ________
3. （8分）给形近字组词
艇________ 独 ________ 艄________ 建________ 驶________
挺________ 浊________ 稍________ 键________ 驾________
4. （6分）下面人名各取自什么成语？
杜鹏程________ 陈残云________ 王任重________
刘海粟________ 丁慧中________ 焦若愚________
5. （3分）给下面的词语选择正确的字。

详祥
________细
6. （
7.0分）写出反义词
洁白—________ 清晰—________ 新奇—________
7. （9分）填空后，至少再写两句名人名言。

（1）不登高山，不知天之高也；________。

（2） ________，行成于思毁于随。

8. （6分）用下列词语造句
①三顾茅庐
②茅塞顿开
9. （3分）王勃为________的滕王阁，写下了________的名文《________》，其中“________，________”写出了江上迷人的秋景。

10. （10分） (2017六上·增城期中) 阅读材料，回答问题汽车尾气污染调查摘要
【媒体信息】进入21世纪，汽车排放的废气日益成为全球性问题。

随着汽车数量越来越多、使用范围越来越广，它对世界环境的负面效应也越来越大，尤其是危害城市环境，引发呼吸系统疾病，造成地表空气臭氧含量过高，加重城市热岛效应，使城市环境转向恶化。

有关专家统计，在一些大中城市，汽车尾气的污染占整个大气污染的60%
以上。

随着机动车的增加，尾气污染有愈演愈烈之势，由局部性转变成连续性和累积性，而各国城市市民则成为汽车尾气污染的直接受害者。

【它山之石】在日本，虽然汽车普及率很高，但东京等大城市公共交通十分发达，人们普遍利用公共交通上下班。

近年来，越来越多的“有车族”倾向于少开车或不开车，尽量选择附近的商店进行购物，以致远离住宅区的大型商业设施的经营者惊呼“‘汽车社会’在日本消失了”。

其实，汽车社会在日本并没有消失，只是人们提高了开车出门的门槛，降低了以拥有豪车显摆身份的兴趣。

美国、日本这些汽车社会“先行国家”的新动向，值得中国深思。

（1）阅读上述材料，说说汽车的高速发展给我们的生活带来了哪些麻烦与不便？
（2）参考美国、日本等汽车社会“先行国家”的新做法，结合我国实际，请你提两条能有效缓解汽车高速发展所带来的矛盾的合理化建议。

11. （12.0分）阅读文章，回答问题。

温暖的小刀
那年春末，我到一所中学去监考。

发卷的时候，我发现靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出来。

和我一起监考的是另一所学校的一位女老师。

大约她也注意到了这个细节。

随后，我俩便开始留意这个女生。

在我们想来，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏着什么秘密。

考场里静悄悄的，学生们都在全神贯注地答题。

只有这个女生，一边答题，一边有意紧藏着她的那只手，一边还不自觉地环顾着左右，神色紧张而怪异。

这愈加坚定了我们的怀疑：她的手里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的什么东西。

然而，我们错了。

半小时后，也许女生做题做得太过专注，一不小心，露出了自己的左手——天哪，这个女生的左手居然没有手指头。

原来，她竟是一个有残疾的学生！
这多少有些出乎我们的意料。

愧怍之余，不禁心生悲悯……那位女老师，更是一脸的痛楚，小声地嘟着：“怎么会是这样，多可怜的孩子啊，多可怜的孩子。

”
考试进行到一半的时候，有一道地理题需要改动。

办公室送来了一沓纸片，纸片上，印着一个阿拉伯国家的地
形图。

我们分发给了学生，然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。

由于是临时赶印出来的，太过匆忙，这些纸片裁剪得很粗糙，考生们只有自己动手把四个毛边撕去，大小合适，才能贴在试卷上。

这下，可难为了这个女生。

大约，她还是不愿让别人看到她的那只手，就用左胳膊使劲压紧纸片，右手一点一点地撕。

可是，那张小纸片仿佛不听话，只要地一用力，就从她的胳膊下跑出来，再压下去，再跑出来。

她急得都有些冒汗了。

“这位女同学，我可以帮你吗？”女老师走过去，俯下身子，声音低低地征询女生的意见。

女生抬起头，看了看，迟疑了一下，还是把纸片给了她。

然而，女老师并没有立即动手，她把那张纸片放在讲台上后，便在满考场里寻找着什么。

我有些纳闷，这不是很简单的一件事，她究竟想要干什么呢？
不一会儿，女老师从一个学生那里找到了一把小刀。

然后，她坐在讲台前，一点一点小心翼翼地裁着那张纸片，“哧——哧——”，小刀割裂纸片的声音很好听。

我和女生看着她做这一切。

①说实话，那一刻，女老师慈祥得像坐在讲台前的一尊佛，她专注的神情仿佛是在完成一件精致的手工艺品。

随后，她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上。

女生欠了欠身子，低低地说了声谢谢。

她拍了拍女生的肩膀，说，赶紧答题吧，便走开了。

然而，我还在纳闷着。

一张小纸片，用手也完全可以撕得很整齐，为什么一定要找把小刀来呢？
考试结束后，我道出了心中的不解。

那位女老师笑了，说：“这个女生所残缺的，是一只手。

我不想在她面前，用自己灵巧的手指头去斯那张纸片，那样的话，会撕碎这个女孩的心。

我满考场去寻找一把小刀，就是想借助小刀，避开对她的这种伤害。

”
一直以来，小刀在我心中不过是一片冰冷的铁片而已。

②而那年春天我懂得了，原来，即便是利而冰冷的一片小刀，也会裁剪出人性的温暖来。

（1）请用简洁的语言概括出这一感人故事的内容（不超过30字）。

（2）文中画线句①运用的修辞手法及其作用是什么？作者这样写的用意是什么？
（3）文末画线句②写得隽水而生动，耐人寻味。

请从内容和形式两方面作赏析。

（4）请结合文章内容，分析标题“温暖的小刀”的作用。

12. （20分）在本组课文的学习中，你一定被贝蒂救护燕子的精神所感动，对保护橡树的工程师产生了敬佩之情……请你写一件发生在身边的保护环境的事。

要求：①语句通顺，叙述清楚。

②表达出自己真实的感情。

参考答案一、基础知识。

(共12题；共100分)
1-1、
2-1、3-1、
4-1、5-1、
6-1、7-1、7-2、8-1、
9-1、10-1、10-2、11-1、
11-2、11-3、11-4、12-1、。