2024届安徽蚌埠部分学校中考一模语文试题及答案

2024届安徽蚌埠部分学校中考一模语文试题
一、语文积累与运用（35分）
1、默写。

（10分）
（1）跟着诗歌去旅行，走过美景中的每一处诗意，可能一句诗词就能唤起我们心中深藏的情愫。

诗人杜甫从望岳产生了登岳的想法，“，”（《望岳》）表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概；陆游游山西村，眼前“，”（《游山西村》）既是一幅春光明媚的山水图，同时也道出了世间事物消长变化的哲理；苏轼中秋醉酒赏月，“，”（《水调歌头·明月几时有》）通过普照世界的明月把与亲人相隔两地联系起来，把彼此的心沟通在一起，表达了作者的祝福和对亲人的思念。

（2）面对富贵与道德品质的问题，孔子提出“，”（《〈论语〉十二章》，他拒绝不道德的富贵；刘禹锡认为“，”（《陋室铭》），他主张精神胜于物质。

2、请运用积累的知识，完成小题。

（12分）
大草地一连走了十天还不见人烟。

在这个沼泽地带几乎大雨连mián不断，只有沿着一条为红军当向导的本地山民才认得出像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心。

沿途又损失了许多牲口和人员。

许多人在一望无际的水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从援手。

沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜。

没有树木遮阴，轻装的红军也没有带帐篷。

到了夜里他们就quán缩在捆扎在一起的灌木枝下面，挡不了什么雨。

但是他们还是胜利地经过了这个考验，至少比追逐他们的白军强，白军迷路折回，只有少数人生还。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

（4分）
连mián（）不断牲（）口青稞（）quán（）缩
（2）观察图片，判断下列有关红军长征的排序正确的一项是（）（3分）
①强渡大渡河②红军过草地③胜利大会师④飞夺泸定桥⑤翻越大雪山
A.①②⑤④③
B.④①⑤②③
C.②①④⑤③
D.①④⑤②③
（3）《红星照耀中国》真实反映了中国共产党及红军筚路蓝缕的奋斗历程。

请你从下列困难中任选一项，结合相关内容，参照示例，说说中国共产党及红军在危机中生存、发展靠的是什么。

（5分）
A.极度匮乏的物资供应
B.部分少数民族的不理解
示例：我选择“恶劣到极点的自然环境”，过草地是红军长征途中的一段艰苦历程，沼泽地带经常大雨连绵不断，没有树木遮阴，红军风餐露宿，几乎达到了人体所能承受的生存极限，许多人陷入沼泽之中牺牲，但红军最后还是战胜了恶劣的自然环境。

他们靠的是坚定的信念、顽强的意志和团结互助的精神。

3、复兴学校开展以“为安徽文旅代言”为主题的综合性学习活动，请你一起参与。

（13分）（1）为进一步提高安徽文旅知名度、美誉度，更好地体现安徽深厚的历史文化底蕴，更好地对外宣传推介和传播徽风皖韵，安徽省文化和旅游厅向全社会发布《安徽文旅形象宣传口
号征集公告》。

请从以下4条获奖作品中任选一条，说说好在哪里。

（3分）
徽风皖韵迎客天下；安心之旅徽味无穷
走千走万江淮两岸；山水人文自在安徽
（2）下面是李华同学搜集的有关安徽文旅介绍的一段文字，请你帮他修改。

（每小题2分，6分）
①安徽山之美——名山荟萃，享誉天下。

【甲】梦幻绝美的黄山，天柱山奇峰险峻，灵开仙境的九华山，大别山叠峦耸翠，群山在云霞中竞秀，涨涧在层峦间流转，万千风韵写神韵，引无数文人墨客为之歌吟。

②安徽水之美——秀水绵延，飞流跌宕。

烟波浩渺的巢湖，美如画卷的皖河，山水画廊新安江，千古诗胸秋浦河，【乙】八百里皖江绘锦绣；九曲淮河澎湃向东，好一幅川流不息的风情画卷。

③安徽人之美——人杰地灵，智者辈出。

【丙】老庄先哲唤醒智慧的光芒，先贤志士开启思想的源泉，司法鼻祖皋陶、一代神医华佗、珠算宗师程大位、理学集大成者朱熹、红顶商人胡雪岩、“两弹”元勋邓稼先，构造人类智慧之光。

①把【甲】处画线句调整为排比句。

②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。

③【丙】处画线句有语病，请你修改。

（3）下图是安徽旅游LOGO，请根据其构成要素解说创意。

（4分）
二、阅读（55分）
【一】（23分）
请阅读下面的文字，完成4-8题。

弦歌（节选）李骏虎
①闻先生在西南联大五四周朗诵晚会上，用低沉的嗓音朗诵艾青先生的《大堰河》里的诗篇之后不久，日本投降的消息沸腾了昆明。

闻先生剃去那长过胸口的蓬大胡须，他为抗战蓄须明志，终于在胜利后，再度露出了倔强的大嘴和下巴，配上刚毅的眼神，一个大家熟悉又陌生的闻一多先生出现了。

大家都向他的决心表示敬意，闻先生却依然不曾展露他的笑容，端着烟斗说：“我们得到了期待中的胜利，还没有得到期待中的和平，我们还面临着更重大的问题，也许我们真正的奋斗才刚刚开始吧。

”这不是他的宣言，但他的确从这一刻起成为一个民主斗士了。

②闻先生几乎日日都在演讲，他和联大的教授钱端升、伍启元对联大的青年学生们演讲，大声疾呼“要和平、反内战”；他受民盟中央和中共云南省工委的委托，代表民盟云南省支部在群众的反内战游行集会上演讲，要求国民党遵守“双十协定”，停止内战。

人们都知道他是主张“要民主、要和平”的。

这时候他身边的青年空前多起来了，而跟他站在一起的教授多是民盟的成员——潘光旦、楚图南、李公朴、潘大逵、冯素陶和费孝通，其他人开始作壁上观，还有人干脆去写“帮闲”的文章了。

③闻先生只在乎青年的态度，知道青年们起来了这个国家就有希望。

青年们也纷纷来找他，昆明的几个大学的青年学生都来到联大，六千多人在一起请民盟的教授们发起“反内战”演讲，军警和特务们冲进会场打砸驱赶，这个时候他们还不敢开枪。

转天三万多名青年学生罢课抗议，联大、云大都被军警包围，军警向集会的学生投出了手榴弹，有三名学生和一位中学教师牺牲，很多人都受伤了。

昆明的爆炸声震惊了全国，各地的学生反内战运动都起来了。

④闻先生召开民盟云南支部会议，抖开一张大字报来给各位看。

那是费孝通先生从城墙上揭下来的、特务写的黑名单，大部分都是民盟的教授，因为他们支持学生的反内战运动，当局希望他们被点名后要识相地闭嘴。

⑤昆明的青年学生积蓄起海啸般的力量，就要冲垮和消灭这旧世界了。

五月，教育部宣布联大解散，三校师生复原北返。

联大走了，昆明的大学也放暑假了，高原上几乎每天都在落雨，铅灰的彤云笼罩着空荡荡的教室。

特务们隔三岔五跑到民盟的教授们家里吵闹，威胁他们离开昆明。

⑥一天早晨，住在城墙根下的费孝通先生吃惊地发现，屋子背后的城墙被挖了一个洞，大到特务们可以随时钻进他的家里。

“他们准备动手了！”他匆匆去找闻一多和李公朴这二位“最敢讲话的人”。

他先是来到李公朴的家门口，果然看到有几个特务远远近近地监视着。

他敲门，开门的是李太太张曼筠，李先生在书房写作教育史，听到是费先生便请他进来说话。

⑦“你要想办法离开昆明，他们急了！”费先生劝道。

李先生沉吟了片刻，说道：“他们要杀你，在什么地方都一样。

看情况，我已走不出昆明了。

为了民主，我愿意把我的血同许多革命先烈的血流在一起。

”“那就不要出门的好！”“门还是要出的，但我每次双脚迈出这大门，就没有打算再回来。

”
⑧李先生和太太照旧外出，一日正相携着在归途中，李先生突然在枪声中倒下了。

“卑鄙，无耻！”他在昏迷之前骂道。

再次醒来时已经在医院，他平静地问太太：“外面什么时候了？”“凌晨五点。

”张曼筠瞪着被怒火烤干的泪眼。

李先生安慰她：“好，天快亮了！”他叹了口气，永远地闭上了双眼。

⑨李先生的追悼会在高原的雨中进行着，张曼筠的控诉被特务的哄笑和谩骂打断，闻先生内心的火山爆发了，他冲上台去拍着桌子，像擂响了战鼓：“李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！”他的演讲震惊了中外。

那一刻，诗人的他、学者的他、斗士的他浑然一体了，现场的一千多名青年注视着他，为他的每一句话、每一个表情、每一个语气鼓掌，青年们紧盯着他们心目中最理想的民主的斗士，而他早就准备好为民主而牺牲了。

⑩下午，昆明又响起了枪声。

几天前，闻先生还告诉朱自清先生，他正在把屈原的《九歌》改编成歌剧，好叫青年们到舞台上去给大众表演。

现在，他无法完成这件事了。

他最后一部光辉的作品，就是当天上午脱口而出的《最后一次演讲》。

（选自《红豆》2023年第9期）
4、下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）（3分）
A.因为朗诵艾青先生的《大堰河》人们发现了闻一多先生的表演才能，从此他经常出现在演讲的舞台上。

B.文章运用了对比的手法，用有的教授作壁上观和写“帮闲”文章，与闻一多先生参加“反内战”演讲的行动进行对比。

C.文中费孝通先生与李先生的对话，既表明了费孝通先生对李先生的关心，也表现出李先生大义凛然和视死如归的精神。

D.文章描绘闻一多先生演讲的场面，主要运用了正面描写的方法，对他的神态和语言进行了富有情感色彩的描写，给人深刻的印象。

5、请概括文中闻一多先生所做的事，在下面横线上填上合适的内容。

（6分）
朗诵艾青《大堰河》里的诗篇→①→到处演讲反对内战→
②→③
6、请解释下面句子中加点词语的含义。

（4分）
一个大家熟悉又陌生的闻一多先生出现了。

7、根据下面李先生的这句话，想象他当时的心理活动。

（4分）
“好，天快亮了！”
8、选文结尾写闻一多先生无法完成屈原《九歌》的改编和《中国文学史稿》的写作，有什么作用？（6分）
【二】（16分）
材料一：
①人在进行上瘾行为时，大脑深处的若干区域释放化学物质多巴胺，经贯穿整个大脑的多巴胺受体吸附，反过来产生强烈的快感。

上瘾体验会让多巴胺喷涌，但很快大脑会把这种喷涌解释为错误，产生的多巴胺会越来越少。

要达到最初的高峰，只有加大体验的计量，比如花更多的钱赌博。

每一次高峰过后，产生同样快感所需要的刺激剂量会越大，由此，上瘾的行为得到不断重复。

②当然行为上瘾不仅仅是生物学机制在发挥作用，行为上瘾的根源是心理痛苦。

上瘾既包括身体上的反应，更重要的是你对相关身体体验的心理反应，当大脑知道这种行为对你的痛苦行为具有很好的缓解作用时，行为上瘾才会发生。

（摘编自《洞见你的行为上瘾》，福州大学心理健康教育与辅导中心）
材料二：
①我们先来剖析一下上瘾模型，在这个模型中大致是由四个部分组成：触发，行动，多变的酬赏以及投入。

②触发分为外部触发和内部触发。

所谓外部触发，就是靠外部因素来引发用户的关注。

拿游戏“王者荣耀”举例，游戏邀请流量明星为游戏代言，增加游戏曝光度，抓取大众眼球，这就属于外部诱发。

此外，赠予用户一定的游戏福利也属于外部诱发，比如赠送新用户游戏金币、物资，给予回归玩家回归礼包等。

而内部诱发，是利用用户的情绪因素，使他们对游戏产生兴趣。

与队友配合打比赛可以获得认同感和归属感。

③游戏通常需要玩家采取行动，比如操作角色或问答闯关等，这些行动可以使玩家更加投入，并增加他们的参与感。

斯坦福大学说服技术研究实验室主任福格建立了一个行为模型：行为=动机*能力*触发器。

福格认为动机产生的原因有三种：感觉、预期、归属，通俗来说即“追求快乐，逃避痛苦”、“追求希望，逃避恐惧”、“追求认同，逃避排斥”。

④酬赏可以理解为报酬，可大致分为三类：社交酬赏，猎物酬赏和自我酬赏。

我们会发展游戏好友等新型社会关系，在现实世界感受到的孤独，可以借助互联网来弥补，这便是社交酬赏。

猎物酬赏可以广义理解为游戏中的资源、信息、级别（突出自己的不同）。

自我酬赏则是自我情感的满足，如操作感、成就感、终结感等。

当用户投入起来，就会获得丰富的酬赏，这会促使我们继续采取行动，很多时候我们希望获得的不再是酬赏本身，而是获得酬赏前的迫切的需求感和刺激感。

⑤在游戏中，用户可以投入时间和精力来掌握游戏技巧，收集物品或者完成目标，这种投入会让玩家沉浸在游戏中，产生让人忘记时间流逝的“心流”状态，从而感到时间过得很快。

（摘编自《找对方法，学习也能像打游戏一样上瘾》，中国科普网）材料三：
①研究发现，观看个性化短视频会激活大脑内的奖赏系统并释放多巴胺（一种兴奋性神经递质），使得大脑将其与快乐、愉悦相联系，诱发再次做出该行为的渴望。

②此外，相比其他娱乐活动，短视频的“优势”在于其极短的活动时长。

一方面，这代表着看一集动画片的时间可以看上百条短视频；另一方面，这意味着刷短视频的行为在短时间内被不断强化，脑中激增的多巴胺可能诱发成瘾。

所以在这些活动中，孩子会选择短视频，因为那里有很多快乐，有可以不断得到的、即刻的快乐，虽然这些快乐可能只是短暂的、空心的。

（摘编自《15秒上瘾的背后：短视频如何改变孩子的大脑》，澎湃新闻）材料四：
遗传和早期的生长环境是成瘾行为的易感因素之一，后天教育、自我觉醒也很重要。

很多网络成瘾的孩子，不是真正对上网感兴趣，而是在人际交往、学校生活、社会活动中存在难以克服的困难，转而沉溺于随心所欲的网络世界。

对于这些孩子要积极地帮助他们解决问题，如减轻学习压力、缓和家庭冲突等，降低他们对现实世界的忧虑与恐惧；要合理安排社会活动和学校生活，用丰富多彩的活动代替上网行为；也可以通过认知行为治疗，帮助他们充分意识到网络成瘾的危害，把兴趣逐渐转移到有益于身心健康的事物上。

（摘编自《大脑如何摆脱“成瘾”束缚》）
9、下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）（3分）
A.行为上瘾与大脑中的化学物质多巴胺有关，也与心理上的对相关身体体验的反应相关。

B.网络游戏可以发展游戏好友等新型社会关系，可以弥补现实世界没有朋友的不足。

C.短视频可以让观看者在短时间内观看多条，从而可以获得不断得到的、即刻的快乐。

D.相比于遗传和早期的生长环境，后天教育、自我觉醒对于防止成瘾行为更为重要。

10、材料二画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
11、根据材料二，在文中图表①②③④处填入相应的内容。

（4分）
12、李华一拿起手机观看短视频，就“哈哈”笑个不停，舍不得放手，妈妈为此大惑不解，向老师请教其原因，并询问让他戒掉看短视频上瘾的方法。

请根据上述材料，代替老师向他的妈妈解释。

（6分）
【三】（16分）
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（选自《得道多助，失道寡助》）
【乙】
信拜礼毕，上坐。

王曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策？”信谢，因问王曰：“今东乡①争权天下，岂非项王邪？”汉王曰：“然。

”曰：“大王自料勇悍仁彊②孰与项王？”汉王默然良久，曰：“不如也。

”信再拜贺曰：“惟信亦为大王不如也然臣尝事之请言项王之为人也。

项王喑恶③叱咤④，千人皆废，然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。

项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。

名虽为霸，实失天下心。

故曰其强易弱。

今大王诚能反其道：任天下武勇，何所不诛！以天下城邑封功臣，何所不服！以义兵从思东归之士，何所不散！”
（选自《史记淮阴侯列传》）【注】①乡：同“向”。

②勇悍仁彊：文中指勇敢、强悍、仁厚、兵力方面。

③喑恶（wù）：发怒声。

④叱咤：呵斥声。

形容厉声怒喝。

13、请解释下列加点词在文中的意思。

（4分）
（1）七里之郭（2）亲戚畔之
（3）信再拜贺曰（4）此特匹夫之勇耳
14、请用“/”给文中画线的句子断句（断两处）。

（2分）
惟信亦为大王不如也然臣尝事之请言项王之为人也。

15、请把下面的句子翻译成现代汉语。

（6分）
（1）故君子有不战，战必胜矣。

（2）名虽为霸，实失天下心。

16、【甲】【乙】两文中孟子和韩信的观点有相似之处，请简要分析。

（4分）
三、写作（55分）
17、请阅读下面的文字，按要求作文。

看见，要用眼，更要用心。

老舍用心，才看见了济南冬天的温情；劳伦兹用心，才看见了动物行为的独特奇妙；贾平凹用心，才看见了小桃树的愿望和理想……
请你根据对材料的理解，以“用心去看”为题，结合自己的生活经历、感受和思考，写一篇作文。

要求；（1）文体不限，诗歌除外；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不出一为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。

参考答案
1、（1）会当凌绝顶一览众山小山重水复疑无路柳暗花明又一
村但愿人长久千里共婵娟
（2）不义而富且贵于我如浮云斯是陋室惟吾德馨
2、（1）绵shēng kē蜷（2）B
（3）示例：我选择“极度匮乏的物资供应”。

在长征途中，红军面临着极度匮乏的物资供应问题。

食物短缺，衣物破旧，医疗条件极差，甚至有时连基本的饮用水都难以保证。

然而，就是在这样的困境中，中国共产党及红军展现出了顽强的生存能力。

他们依靠的是坚定的信念，相信自己的事业是正义的，必将取得胜利；他们依靠的是顽强的意志，不怕困难，不畏牺牲；他们依靠的是团结互助的精神，共同克服困难，共同迎接胜利。

正是这些精神力量，支撑着红军在极度匮乏的物资供应中生存下来，并最终取得了革命的胜利。

3、（1）示例：“山水人文自在安徽”这条口号简洁明快，寓意深远。

它首先通过“山水
人文”四个字，高度概括了安徽的旅游资源。

“自在安徽”则是对前面“山水人文”的升华和提炼。

它传达了一种轻松、自由、舒适的旅游体验。

整个口号简洁明了，易于记忆和传播。

（2）①黄山梦幻绝美；天柱山奇峰险峻；九华山灵开仙境；大别山叠峦耸翠。

②将“八百里皖江绘锦绣”后的分号修改为句号。

③示例：将“唤醒”改成“焕发”。

（3）本图由山元素、水元素和一棵树构成，象征着安徽独特的自然旅游文化。

最右边有庙宇类的元素，象征着安徽人杰地灵，人才辈出。

最下面有“美好安徽，迎客天下”的字样，表现出安徽人民的热情好客。

4A强加因果
5、①.剃去胡须庆祝抗战胜利②.展示大字报上的黑名单③.李公朴追悼会上发表演讲
6、“熟悉”是指闻一多的学识、人品、爱国精神始终如一，“陌生”是指他剃去胡须，外形发生了变化。

7、这句话是对妻子的安慰，让她不要为自己担心，同时，内心充满了对和平的渴望，对革命胜利的期盼，对反动派的痛恨和蔑视。

8、闻一多先生不仅是一位革命家，还是一位诗人、学者，如果他没有被暗杀，还会创作许多作品，他的去世，是文坛和学术界的一大损失，让人们感到无限惋惜和遗憾。

作者运用了对比的手法，虽然他没有完成《九歌》的改编和《中国文学史稿》的写作，但他却用生命完成了一部光辉的作品。

作者借此高度赞扬了闻一多视死如归的勇气、大无畏的革命精神。

这个结尾还呼应了开头，照应了题目，使文章结构严谨。

9D根据材料四“遗传和早期的生长环境是成瘾行为的易感因素之一，后天教育、自我觉醒也很重要”可知，遗传和早期的生长环境、后天教育、自我觉醒等都是成瘾行为的易感因素之一，文中没有“相比于遗传和早期的生长环境，后天教育、自我觉醒对于防止成瘾行为更为重要”的表述，属于望文生义。

10、举例子，具体说明了外部触发，就是靠外部因素来引发用户的关注。

11、（1）外部触发；（2）内部触发；（3）操作角色；（4）问答闯关。

12、示例：李华妈妈，您的孩子用手机观看短视频，可以不断得到的、即刻的快乐，这种行为是因为他在短时间内被不断强化，脑中激增的多巴胺可能诱发成瘾。

建议您合理安排他的社会活动和学校生活，用丰富多彩的活动代替上网行为；也可以通过认知行为治疗，帮助他们充分意识到网络成瘾的危害，把兴趣逐渐转移到有益于身心健康的事物上。

13、（1）外城（2）同“叛”，背叛（3）两次（4）只是
14、惟信亦为大王不如也/然臣尝事之/请言项王之为人也。

15、（1）所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能取得胜利。

（2）项羽虽然名义上是霸主，实际上却失去了天下的民心。

16、孟子和韩信都认为得民心者得天下。

参考译文
【甲】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。

（比如一座）方圆三里的内城，只有方圆七里的外城，采用四面包围的方式攻城却不能取胜。

采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，不能取胜，这是因为有利于作战的时令比不上有利于作战的地理形势啊。

城墙并不是不高啊，护城河并不是不深啊，武器装备也并不是不精良啊，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心所向、内部团结啊。

所以说：使百姓定居下来而不迁到其它的地方去，不能依靠划定疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。

能施行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多；不能施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。

支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背
叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。

凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君主，所以能行“仁政”的君主不战则已，（如果）战斗就一定会取得胜利。

【乙】韩信跪拜礼完成后，赐上等座。

汉王说：“丞相多次称道将军，将军用什么计策指教我呢？”韩信谦让了一番，趁势问汉王说：“如今向东争夺天下，难道敌人不是项王吗？”汉王说：“是。

”韩信说：“大王自己估计在勇敢、强悍、仁厚、兵力方面与项王相比，谁强？”汉王沉默了好长时间，说：“不如项王。

”韩信拜了两拜，赞成地说：“我也认为大王比不上他呀。

然而我曾经侍奉过他，请让我说说项王的为人吧。

项王发怒咆哮时，吓得千百人不敢稍动，但不能放手任用有才能的将领，这只不过是匹夫之勇罢了。

项王军队所经过的地方，没有不横遭摧残毁灭的，天下的人大都怨恨，百姓不愿归附，只不过迫于威势，勉强服从罢了。

虽然名义上是霸主，实际上却失去了天下的民心。

所以说他的优势很容易转化为劣势。

如今大王果真能够与他反其道而行：任用天下英勇善战的人才，有什么不可以被诛灭的呢？用天下的城邑分封给有功之臣，有什么人不心服口服呢？以正义之师，顺从将士东归的心愿，有什么样的敌人不能击溃呢？”
17、参考例文
用心去看
人活于尘世，难免遭遇浊浪，但若有追寻美好的心灵，清淡自持，亦能流淌出属于自己的清溪。

与其囿于生活，不如放下包袱，扣问内心：“世界那么大，我是否想去走走看看？”山野闲人
面对现实生活的灯红酒绿，纷繁绮丽，你若还未尝试，大可走入其中，浮沉一番，你若心生厌倦，不如走出围城。

如陶潜，在官场翻滚一番，什么也没落下，尝够阴谋暗算不说，更平白玷污了那颗“丘山”孕育的本心，自觉无味，淡然辞官，回归山野。

从此“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，倒少了许多尘世纷扰，执一壶酒在手，秀口一吐，便是多少岁月的闲情逸趣，高洁不屈挥洒至今了。

即便你不能如他般超然出尘，却也可寻得一处“小石潭”，亦或是临一方“桃花源”，用心看世界，亦能有所领悟。

灵魂旅人
有居家坐观门前一方天地心胸开阔之人，也有放逐心灵寻觅知己万水千山走遍之人。

三毛便是那不甘坐拥一方小世界的人。

她是作家，更是旅人，她用生命去演绎一段段奇异的旅行，用灵魂去记寻世界角落的美丽。

“万水千山走遍”是她执着的信念，她把生命最绚烂的时间交给了旅行，尽管她不时回归作者身份，但她笔下记录的也是一段段放逐心灵的旅程。

如若不甘居家悠闲观世界，也可以似三毛万水千山走遍，世界尽收眼底。

文化旅者
三毛是用灵魂去感悟旅行的真谛，而余秋雨先生是带着深刻的文化思考，把目光投向丽历史，投向岁月和文化。

就像他在《文化苦旅》中的那些记录，旅行不仅可以是洗涤自我的清流，也可以是对人文历史的关怀，文化素养的积淀。

他的旅行厚重而深刻，他看世界的眼光锐利而又带着热爱的温柔。

旅行也可以是文化的重塑，看世界，也可以看见历史的脉络。

世界那么大，我想去看看，可以看门前云卷云舒，也可以看万水千山中的深情，如若有心，更可以嗅出文化的深蕴。

用心去看世界，不拘于一方小天地，活出新的颜色。