小班音乐教案PPT课件小猪睡觉-2024鲜版

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讨论建议
老师可以鼓励学生积极发言，分享自己的感受和看法 ，并对学生的回答给予及时的反馈和评价。
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学生表演环节设计
表演形式
学生可以选择唱歌、跳舞、表演等多种形式来展 现自己对这首歌曲的理解和感受。
表演目的
通过学生表演，检验学生对歌曲的理解和掌握程 度，提高学生的音乐表现力和自信心。
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字腹饱满
吐准字腹，即韵母部分，发音 圆润、饱满。
字尾归韵
收准字尾，即韵尾部分，发音 完整、自然。
注意连读和断句
根据歌曲旋律和歌词内容，合 理安排连读和断句，使演唱更 加自然、流畅。
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歌曲舞蹈动作设走
双脚脚跟抬起，用脚尖行走， 模拟小猪轻手轻脚走路的样子 。
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让幼儿感受歌曲的优美旋律，理解歌词内容，学唱歌 曲。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
激发幼儿学习音乐的兴趣，体验音乐活动的快乐。
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教学内容
歌曲《小猪睡觉》的学唱与表演。
音乐节奏的练习与感知。
音乐游戏与互动。
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教学重点与难点
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教学重点
歌曲主题
歌曲以小猪睡觉为主题，通过轻松愉快的旋律和歌词，向孩子们 传递出生活的美好和宁静。
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作者简介
作者姓名
歌曲的作者是一位知名的儿童音乐制 作人，拥有丰富的儿童音乐创作经验 。
作者成就
作者曾创作过多首深受孩子们喜爱的 歌曲，其作品风格独特，旋律优美， 深受广大家长和孩子们的喜爱。
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在音乐游戏环节，学生们能够按 照规则进行游戏，展现出良好的
团队协作精神和竞争意识。
在歌曲演唱环节，大部分学生能 够自信地演唱歌曲，发音准确，
节奏感强。
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课程知识点回顾
学生们通过本节课的学习，掌握 了歌曲《小猪睡觉》的旋律和歌
词。
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学生们了解了小猪的生活习性和 特点，增加了对动物的了解和喜
让幼儿尝试模仿歌曲中的节奏，培养他们的节奏感 。
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歌曲情感表达
讲解歌曲《小猪睡觉》所表达 的情感，如温馨、可爱等。
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通过观看相关动画或图片，帮 助幼儿理解歌曲所描绘的场景 和情感。
鼓励幼儿用自己的语言描述歌 曲给他们带来的感受，培养他 们的情感表达能力。
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歌曲的学唱与表演，让幼儿在轻 松愉快的氛围中掌握歌曲。
教学难点
音乐节奏的练习与感知，需要教 师通过多种方法引导幼儿掌握节 奏。
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歌曲背景及作者简介
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歌曲背景
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创作背景
《小猪睡觉》是一首儿童歌曲，其创作灵感来源于儿童对动物的 喜爱，特别是小猪这一形象深受孩子们的喜欢。
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歌曲风格与特点
歌曲风格
《小猪睡觉》是一首轻松愉快的儿童歌曲，旋律简单易懂，节奏明快。
歌曲特点
歌曲采用了生动的动物形象，通过欢快的歌声和有趣的歌词，激发孩子们对音 乐的兴趣和爱好。同时，歌曲还融入了教育元素，引导孩子们养成良好的睡眠 习惯。
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歌曲欣赏与感受
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表演内容
学生可以自由发挥，根据歌曲的主题和情感表达 ，编排相应的表演节目。
表演建议
老师可以为学生提供必要的指导和帮助，鼓励学 生在表演中发挥自己的特长和创意。同时，老师 也要对学生的表演给予及时的评价和鼓励。
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课程总结与回顾
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学生表现评价
学生们积极参与课堂活动，表现 出浓厚的学习兴趣。
游戏建议
在游戏过程中，老师可以适时变换音乐的节奏和旋律，增 加游戏的难度和趣味性。
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问题讨论环节设计
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01 问题一 小猪睡觉时的样子是怎样的？
02 问题二 这首歌曲给你带来了什么样的感受？
03 问题三 你最喜欢这首歌曲的哪一部分？为什么？
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讨论目的
通过问题讨论，引导学生关注歌曲的内容和情感表达 ，培养学生的音乐鉴赏能力和口头表达能力。
动作三
跳跃+转圈。幼儿跳跃起 来并在空中转一圈，象征 小猪快乐地玩耍。
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舞蹈表演技巧指导
表情丰富
在表演过程中，引导幼儿 通过丰富的面部表情来展 现小猪的可爱和憨厚。
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动作协调
指导幼儿将基本舞步和舞 蹈动作组合流畅地串联起 来，形成完整的舞蹈表演 。
音乐节奏感
帮助幼儿熟悉歌曲的旋律 和节奏，确保他们的舞蹈 动作能够准确地踩在节拍 上。
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扭屁股
双腿微微分开，左右摇摆臀部 ，表现小猪憨态可掬的形态。
双手合十
双手掌心相对，合并在胸前， 模仿小猪睡觉时的安静状态。
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舞蹈动作组合设计
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动作一
踮脚走+扭屁股。幼儿一 边踮脚走，一边扭动屁股 ，表现出小猪走路的可爱 模样。
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动作二
双手合十+摇头。幼儿双 手合十放在脸侧，左右轻 轻摇头，模仿小猪睡觉时 的安详神态。
爱。
通过音乐游戏和歌曲演唱，学生 们锻炼了听辨能力、反应能力和
音乐表现能力。
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下节课预告及准备要求
下节课我们将学习一首新的歌曲，请 学生们提前预习歌曲旋律和歌词。
请学生们在课后多加练习本节课所学 的歌曲和游戏，以便更好地掌握和运 用所学知识。
为了更好地进行课堂活动，请学生们 准备一些与下节课主题相关的道具或 装饰品。
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THANK YOU
感谢聆听
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课堂互动环节设计
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游戏互动环节设计
游戏名称
小猪快跑
游戏目的
通过游戏让学生感受音乐的节奏和旋律，增强学生的听力 和反应能力。
游戏规则
播放一段音乐，让学生扮演小猪，在音乐声中绕着教室跑 动，当音乐停止时，学生要迅速找到座位坐下，没有座位 的学生则被淘汰出局。
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小班音乐教案PPT课件小猪睡 觉
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目
CONTENCT
录
2024/3/28
• 课程介绍与目标 • 歌曲背景及作者简介 • 歌曲欣赏与感受 • 歌曲演唱技巧指导 • 歌曲舞蹈动作设计 • 课堂互动环节设计 • 课程总结与回顾
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课程介绍与目标
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教学目标
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01
80%
吸气
用口、鼻同时吸气，将气息吸到 肺部底部，感觉腰围扩张。
100%
呼气
保持吸气状态，缓慢、均匀地呼 气，控制气息的流量和速度。
80%
换气
在歌曲演唱中，找准换气点，及 时吸气，保持声音的连贯性和流 畅性。
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咬字吐字方法指导
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字头准确
咬准字头，即声母部分，发音 清晰、准确。
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歌曲旋律欣赏
聆听歌曲《小猪睡觉》，感受 歌曲的旋律美。
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引导幼儿关注歌曲中的高低音 变化，体会旋律的起伏。
通过多次聆听，让幼儿熟悉歌 曲的旋律，并能够哼唱出部分 旋律。
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歌曲节奏感受
引导幼儿注意歌曲中的节奏感，感受节奏的明快和 活泼。
通过拍手、跺脚等身体动作，帮助幼儿感受歌曲的 节奏变化。
歌曲演唱技巧指导
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发声方法指导
正确的发声姿势
身体自然直立，两肩放松，面部肌肉不紧张，保持 微笑状态。
气息支撑
深呼吸，用腹式呼吸法，感受气息在腰部的支撑力 ，避免用喉咙发声。
声带闭合
发声时，声带要自然闭合，不要漏气，发出清晰、 明亮的声音。
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呼吸控制技巧指导