新世纪俄语语言文学专业研究生培养研讨会会议纪实
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
研究， 重新考虑研究 生的培养 目标 。解放军洛阳外国语 学院郅
推动和促进。感谢上海外 国语 大学搭 建了一个极好 的平 台。 使
大家能够就俄语研究生 的培养问题畅所欲言 ， 共同探索俄语研 究生培养的新思路 ， 共谋俄语教学事业 的再一次繁荣 。 郑体武副会长在开幕 词 中指 出， 俄语专业 目前 的形 势 ， 可
验 的基础上 ， 对研究生培养 的各个环 节 ， 对研究 生 的培养 目标 和定位 ， 对现有的师资结构 和课程体 系， 对现有 的教学体 制和
人才培养机制 ， 包括更具体 的学制 问题 予以重新 审视 。而最终 打破单 纯狭 隘的语 言文学学科限制 ， 由语言文学研究转 向综合 研究 ， 由单 一学科转 向多学科 、 跨文化的交叉融合 ， 恐怕是大势
上 海 外 国语 大 学俄 语 系
２０ ０ ５年 １ 月 ２ １ ４—２ ６日， 由上海外 国语 大学俄语 系 、 中国 俄语教学研究会共同主办的“ 新世纪俄语 语言文学专业研究生 培养研讨会” 上外 国际文化 交流 中心如 期举 行 。来 自全 国 在 二 ３ ３所相关 高校的近 ６ Ｏ名专家学者 出席 了研讨会 。 开幕式 由上海外国语 大学俄语 系副 主任李磊 荣副教授 主 持。上海外 国语大学副校长曹德明教授致 欢迎词 ； 中国俄语教
友 昌教授作 了《 优化 研究牛教学 体系 ， 全面 提升研 究生教学质 虽》 的发言 。他 首先 回顾了洛外俄语专业学科点 的建设历史和 现实状况 ， 出了课 程设置说是“ 危机与挑战并存 ” 。随着 中俄战略伙伴戈系 的建立 ， 两
国间政治 、 经济 、 文化领域交往 的迅速扩大 ， 社会 上对俄语 人才 的需求也 在逐年上升 ， 俄语 专业 迎来 了大发展 的难 得契 机 ， 但 面临 的挑 战也 日益严峻 ， 对俄语 人才培养 ， 别是研 究生 的培 特 养提 出的要求也更 高 ， 而我们在人才培养各 个环节上还存 在这 样那样 的问题 ， 才培养的质量还不能充分满足 国家和社会发 人 展的需要 。研究生 中普遍存在俄语实践水平不高 ， 中文表达能 力不强 ， 基础理论不 够扎 实等问题 ， 知识面狭窄 、 知识 结构不合
所趋 。
学研究会副秘书长杜桂枝宣读因故未能到会 的中国俄语教学
研究会会 长刘利 民教授发来 的贺信 ； 中国俄语教学研究会副会
先 后有八位代 表在大会 上发言 。上 海外 国语 大学吴 克礼 教授 以《 努力培养博士研究 生的创新 能力》 为题 谈 了上外 俄语
翻译方 向博上生的培养 问题 。他简要 地介绍 了上外俄语 系 翻 译方 向博上点 的情 况和课 程设 置 ， 着重讲述 了在 培养博士研究 生创新 能力方 面的一些做法 ， 如改变授课 的方式 ， 以解疑 、 释惑 的教学 方式 为主 ， 充分调 动学生 自主学 习的积极 性 ， 努力 培养 学 牛在 理论 上创 新 ， 在选 题方 面 ， 即尊重学生 的想法 ， 又严格把 关 ， 了论文 的新意 ， 突 加强跨学科 的研究 ， 导师提出 自己的建议 供 学生参考 ， 以强 迫的方式压制 学生的创新意识。北 京外 国 不 语 大学 李向东教授的发言题 目是《 研究 生 的课 程设置》 。她介
方 向设 置课程 ， 不按 人设课 ； 对本科 生 、 硕士研究生 、 博士研究 生课 程进行统筹安排 ； 对于 目前本校老师无力承担的课程采用 外 聘的方式 ； 鼓励 中青年教师开设综合 、 交叉课程 ； 开课方式多 样 化。她还谈到为适应社会需求 ， 满足研究生对实践 能力 的迫 切追 求 ． 加强 Ｌ译专业 和社会文化 专业 的建 没。 Ｉ 建议通 过调查
绍 了北 外今 年对课 程设置调 整 的情 况 ， 其指 导原则是 ： 按学科
长、 上海外 国 大学俄语 系主任郑体武教授致开幕词 。 语
曹德 明副校长在欢迎词 中代表上海外 国语 大学 ， 首先对各 位专 家学 者的与会表示热烈欢迎 ， 并充分肯定 了这次研讨会 的 现实意义。他指 出， 俄语专业 的招生和就业形势近年 出现 了明
言与军事 专业方 向； 加大选修课 、 讲座课 分量 ， 减少学生课 程压 力 ； 汰过时 、 淘 重复课 程 ， 开设新 课程 ； 培养 办向从学术型 向应
用型转 变 ， 出实践能力 。他建议加 大基础课力度 ， 出跨学 突 突 科方 向， 加科 研学术课。他还认为研究生的培养方向应是博 增 士研究牛为研究 型， 硕士研究生为应用型 。吉林大学 肖连河教 授的发言题 目是《 改革 研 究 生教 育 ， 高研 究 生质量 》 提 。他提 出， 从社会需求 出发 ， 重新审视硕士研究 生培养的定位 ， 将研究 生培养 目标从原先 只培养单一研究 型人才 ， 转移 到多类 型的综 合型应用人才 ， 构建 一种多元化 、 学术 与应用并 存的研究 生教 育体 系。培 养方案 的修改 ， 首先要加 强专业 基础课教学 ， 其次 要进行研究生教学方式 的改革 ， 灌 输式” 改“ 模式为启发式和引
维普资讯
２ ０ 年 ２月 ０６
中国俄语 教学
ＰｙＣ ＣＫＨ ｆ３ Ｋ ＫＩＴＡＥ ｌ ｂＩ Ｂ ／ Ｉ
垂 啪
２ ０ ０ ６ｒ
第２ ５卷 第 １ 期
Ｔ． ５ № １ ２
新 世纪 俄 语 语 言 文 学 专 业研 究 生培 养研 讨 会 会 议 纪 实
显的回暖迹象 ， 同时也 遇到一些 新情况 、 问题 、 但 新 新挑 战， 需
要我们认 真面 对 ， 出对 策 ， 找 只有这 样 ， 俄语 教 学才 能与 时俱
进 ， 出符合时代要求 的俄语 人才 。 培养
刘利 民会长在贺信 中写 道， 研究生教 育是 中国高等教育 的 重要组成部分 ， 中国俄语教学的一个重要环节 ， 是 是培养优 秀的 复合 型人才的必不可少 的途径。随着我国高等教育改革的深入 发展 ， 研究生教育 日益受到重视 。“ 新世纪俄语语 言文 学专业研 究生研讨会” 的召开无疑是对俄语专业研 究牛教 学工作 的极 大
推动和促进。感谢上海外 国语 大学搭 建了一个极好 的平 台。 使
大家能够就俄语研究生 的培养问题畅所欲言 ， 共同探索俄语研 究生培养的新思路 ， 共谋俄语教学事业 的再一次繁荣 。 郑体武副会长在开幕 词 中指 出， 俄语专业 目前 的形 势 ， 可
验 的基础上 ， 对研究生培养 的各个环 节 ， 对研究 生 的培养 目标 和定位 ， 对现有的师资结构 和课程体 系， 对现有 的教学体 制和
人才培养机制 ， 包括更具体 的学制 问题 予以重新 审视 。而最终 打破单 纯狭 隘的语 言文学学科限制 ， 由语言文学研究转 向综合 研究 ， 由单 一学科转 向多学科 、 跨文化的交叉融合 ， 恐怕是大势
上 海 外 国语 大 学俄 语 系
２０ ０ ５年 １ 月 ２ １ ４—２ ６日， 由上海外 国语 大学俄语 系 、 中国 俄语教学研究会共同主办的“ 新世纪俄语 语言文学专业研究生 培养研讨会” 上外 国际文化 交流 中心如 期举 行 。来 自全 国 在 二 ３ ３所相关 高校的近 ６ Ｏ名专家学者 出席 了研讨会 。 开幕式 由上海外国语 大学俄语 系副 主任李磊 荣副教授 主 持。上海外 国语大学副校长曹德明教授致 欢迎词 ； 中国俄语教
友 昌教授作 了《 优化 研究牛教学 体系 ， 全面 提升研 究生教学质 虽》 的发言 。他 首先 回顾了洛外俄语专业学科点 的建设历史和 现实状况 ， 出了课 程设置说是“ 危机与挑战并存 ” 。随着 中俄战略伙伴戈系 的建立 ， 两
国间政治 、 经济 、 文化领域交往 的迅速扩大 ， 社会 上对俄语 人才 的需求也 在逐年上升 ， 俄语 专业 迎来 了大发展 的难 得契 机 ， 但 面临 的挑 战也 日益严峻 ， 对俄语 人才培养 ， 别是研 究生 的培 特 养提 出的要求也更 高 ， 而我们在人才培养各 个环节上还存 在这 样那样 的问题 ， 才培养的质量还不能充分满足 国家和社会发 人 展的需要 。研究生 中普遍存在俄语实践水平不高 ， 中文表达能 力不强 ， 基础理论不 够扎 实等问题 ， 知识面狭窄 、 知识 结构不合
所趋 。
学研究会副秘书长杜桂枝宣读因故未能到会 的中国俄语教学
研究会会 长刘利 民教授发来 的贺信 ； 中国俄语教学研究会副会
先 后有八位代 表在大会 上发言 。上 海外 国语 大学吴 克礼 教授 以《 努力培养博士研究 生的创新 能力》 为题 谈 了上外 俄语
翻译方 向博上生的培养 问题 。他简要 地介绍 了上外俄语 系 翻 译方 向博上点 的情 况和课 程设 置 ， 着重讲述 了在 培养博士研究 生创新 能力方 面的一些做法 ， 如改变授课 的方式 ， 以解疑 、 释惑 的教学 方式 为主 ， 充分调 动学生 自主学 习的积极 性 ， 努力 培养 学 牛在 理论 上创 新 ， 在选 题方 面 ， 即尊重学生 的想法 ， 又严格把 关 ， 了论文 的新意 ， 突 加强跨学科 的研究 ， 导师提出 自己的建议 供 学生参考 ， 以强 迫的方式压制 学生的创新意识。北 京外 国 不 语 大学 李向东教授的发言题 目是《 研究 生 的课 程设置》 。她介
方 向设 置课程 ， 不按 人设课 ； 对本科 生 、 硕士研究生 、 博士研究 生课 程进行统筹安排 ； 对于 目前本校老师无力承担的课程采用 外 聘的方式 ； 鼓励 中青年教师开设综合 、 交叉课程 ； 开课方式多 样 化。她还谈到为适应社会需求 ， 满足研究生对实践 能力 的迫 切追 求 ． 加强 Ｌ译专业 和社会文化 专业 的建 没。 Ｉ 建议通 过调查
绍 了北 外今 年对课 程设置调 整 的情 况 ， 其指 导原则是 ： 按学科
长、 上海外 国 大学俄语 系主任郑体武教授致开幕词 。 语
曹德 明副校长在欢迎词 中代表上海外 国语 大学 ， 首先对各 位专 家学 者的与会表示热烈欢迎 ， 并充分肯定 了这次研讨会 的 现实意义。他指 出， 俄语专业 的招生和就业形势近年 出现 了明
言与军事 专业方 向； 加大选修课 、 讲座课 分量 ， 减少学生课 程压 力 ； 汰过时 、 淘 重复课 程 ， 开设新 课程 ； 培养 办向从学术型 向应
用型转 变 ， 出实践能力 。他建议加 大基础课力度 ， 出跨学 突 突 科方 向， 加科 研学术课。他还认为研究生的培养方向应是博 增 士研究牛为研究 型， 硕士研究生为应用型 。吉林大学 肖连河教 授的发言题 目是《 改革 研 究 生教 育 ， 高研 究 生质量 》 提 。他提 出， 从社会需求 出发 ， 重新审视硕士研究 生培养的定位 ， 将研究 生培养 目标从原先 只培养单一研究 型人才 ， 转移 到多类 型的综 合型应用人才 ， 构建 一种多元化 、 学术 与应用并 存的研究 生教 育体 系。培 养方案 的修改 ， 首先要加 强专业 基础课教学 ， 其次 要进行研究生教学方式 的改革 ， 灌 输式” 改“ 模式为启发式和引
维普资讯
２ ０ 年 ２月 ０６
中国俄语 教学
ＰｙＣ ＣＫＨ ｆ３ Ｋ ＫＩＴＡＥ ｌ ｂＩ Ｂ ／ Ｉ
垂 啪
２ ０ ０ ６ｒ
第２ ５卷 第 １ 期
Ｔ． ５ № １ ２
新 世纪 俄 语 语 言 文 学 专 业研 究 生培 养研 讨 会 会 议 纪 实
显的回暖迹象 ， 同时也 遇到一些 新情况 、 问题 、 但 新 新挑 战， 需
要我们认 真面 对 ， 出对 策 ， 找 只有这 样 ， 俄语 教 学才 能与 时俱
进 ， 出符合时代要求 的俄语 人才 。 培养
刘利 民会长在贺信 中写 道， 研究生教 育是 中国高等教育 的 重要组成部分 ， 中国俄语教学的一个重要环节 ， 是 是培养优 秀的 复合 型人才的必不可少 的途径。随着我国高等教育改革的深入 发展 ， 研究生教育 日益受到重视 。“ 新世纪俄语语 言文 学专业研 究生研讨会” 的召开无疑是对俄语专业研 究牛教 学工作 的极 大