高中政治必修4精品学案6：1.2 关于世界观的学说

关于世界观的学说
『学习目标』
知识目标：识记哲学是系统化理论化的世界观，哲学与世界观的关系，哲学和具体科学的关系
能力目标：提高的思维层次，锻炼思维能力，
情感、态度和价值观目标：切实体会到生活需要智慧，生活需要哲学。

认同哲学的意义和价值
『学习重难点』1.哲学的含义2.哲学与世界观的关系
『知识梳理与课堂探究』
『课堂探究一』人人都是哲学家？
探究材料：
哲学家周国平先生说：好奇心是人的理性的开端，人人都有好奇心，人人都可能是哲学家。

而德国哲学家黑格尔又说，每个人都可以大谈哲学，但并非每个人都是哲学家。

探究问题：对这两句话应该如何理解？
『探究结论』
（一）哲学是系统化理论化的世界观（从哲学研究对象的角度揭示哲学的内涵）
1.哲学与世界观
（1）什么是世界观？
人们对以及的，就是世界观。

①②③
（2）什么是哲学？哲学就是关于的学问，是、的世界观。

哲学和世界观的关系
『课堂探究二』P6世界观与方法论
『探究结论』
2.哲学是世界观与方法论的统一（是关于世界观的学问，也是关于方法论的学问。

）
世界观与方法论
（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
『课堂探究三』具体科学与哲学 完成下列关系图
力学（牛顿）
探究引导： 1.具体科学知识 （1）形成：
（2）类别： 知识、 知识、 知识： （3）研究对象：自然、社会和思维某一个具体领域的规律和奥秘 2.哲学
（1）是人类对自然、社会和思维的各种知识进行的 ， 和 的一门学问。

（2）是对个别的规律和特性进行新的 和 ，从中抽象出最一般的 和最 的规律。

（3）为具体科学提供 和 的指导。

（4）随着具体科学知识的发展而 。

探究结论：如何理解哲学与具体科学的关系?
具体科学与哲学
具体科学
哲学
苹果落地
地球引力 万有引力
种瓜得瓜
遗传与变异 生物进化
低层次道理
中层次道理
高层次道理
最高层次道理
生物学
『知识小结』根据本框内容，绘制哲学、世界观、方法论、具体科学的关系结构图
『学习小结』
你如何理解哲学这个概念？
1、从字义看：
2、从与世界观的关系看：
3、从与具体科学知识的关系看：
4、从与方法论的关系看：。