幼儿园幼儿风筝节活动策划方案范文

幼儿园幼儿风筝节活动策划方案范文
背景和目的
风筝是一种具有传统文化底蕴的游戏和娱乐项目，也是一项能够激发孩子们兴
趣的活动。

因此，在幼儿园开展风筝活动，不仅可以帮助幼儿培养自主操作、团队协作和创造力等能力，还能够加强幼儿与自然的联系，营造轻松愉悦、舒适愉快的教育氛围。

因此，本文将围绕“风筝节”活动，为幼儿园提供一份全面、可操作的策
划方案。

活动地点和时间
本次活动将在幼儿园内的操场或室外开阔场地进行，活动时间定于适宜的季节，多考虑在春季、秋季或节庆等时间点举行，从而吸引更多的家长和幼儿参与进来。

参与人员
本活动是一项以幼儿为主、家长为辅助的活动，参与人员主要包括以下几部分：•幼儿：本次活动的核心参与人员。

•家长：陪伴幼儿一同参与到活动中。

•教师：在活动中担任监督、引导和组织等角色。

活动流程
1.开幕式—“翘首期盼，风筝乐曲”，教师为孩子们介绍风筝的历史和文
化底蕴，播放音乐，进一步营造活动的氛围。

2.自由制作—“自己动手，制作精美风筝”，教师准备各种材料，根据不
同年龄段的幼儿，分配不同难度的任务，帮助幼儿进行制作，突出幼儿的主动性和创造性。

3.风筝展示—“风筝大联展”，组织幼儿将自己制作的风筝进行展示，通
过比较展示幼儿的创意、色彩和形状等差异，激励幼儿的创造潜能和文化认知。

4.比赛互动—“奔跑的风筝”，将幼儿组成小组，进行比赛，在比赛中增
强幼儿的团队协作能力，同时培养竞争意识。

5.闭幕式—“跳起来，快乐风筝节”，整理室内外的环境，帮助幼儿梳理
活动心得和感受，进行总结和点评，提供礼物或小奖励，激励幼儿的积极性。

活动设计
1.活动内容的设计
•创意风筝设计：在制作环节中，要为幼儿提供更多的创意、形象和多样性，以便更好地发掘他们的艺术天赋。

•科学原理学习：在风筝原理的讲解中借助生活中的经验，结合小学自然与科技学科课程，让幼儿获得轻松的知识和认识。

•共同创造：以小组竞赛的形式互动对抗。

在风筝比赛中，加强工作的合作性，培养幼儿的合作精神和团队合作精神。

•性别平等：风筝活动不分年龄，也不分男女。

在风筝制作的过程中，教师可以根据每个孩子的喜好和兴趣来指导他们的制作过程，增强孩子们的自信和个性。

2.活动科目的设置
•素描和绘画：在蒙皮制作过程中，教师可以根据幼儿的兴趣和能力进行辅助指导和绘画；
•语言表达：在比赛完成后的点评活动中，教师可以指导幼儿们用简单、生动的语言概括风筝的特点，向同伴们介绍他们的创作。

•生命教育：在制作风筝和展示风筝的过程中，教师可以向幼儿们引入风筝课程，让他们了解关于保护环境、保护动物和资源等的知识。

安全措施
•确保风筝材料的安全性：在风筝制作的过程中，要选用高质量的材料，避免幼儿因材料带来的伤害；
•确保风筝操纵的安全性：教师需要在风筝操纵过程中，保证孩子们的外界安全，同时保证风筝的飞行高度和飞行范围；
•保证参与幼儿的健康安全：在活动过程中，教师需要对幼儿们进行密切关注，及时照顾、安抚和照顾幼儿，保证参与幼儿的健康、安全与感受。

结论
风筝活动可以为幼儿提供一种舒适愉悦、增加孩子们成长、培养孩子们团队协
作和文化认知的好方法。

只有在安全，合理的条件下，我们才能让幼儿园幼儿享受到风筝节带来的快乐，同时更好地开发幼儿的创造潜能和文化意识。

因此，希望各幼儿园在开展风筝节活动时，能够认真考虑各种相关问题，制定全面而可操作的策划方案，使风筝节活动更成功。