教案：《你别想让河马走开》

活动设计
活动目标：
1．在看看、听听、讲讲中理解故事，体会礼貌的严重性。

2．乐意参加阅读活动，体验有礼貌地与人交往的喜悦。

活动准备：PPT、
一、情景剧表演《两只小羊要过桥》
提问：老师刚才表演的是什么故事？（两只小羊）
提问：那这两只小羊怎么了？（两只小羊要过桥，桥太小，过不了，东家小羊心真好，让它先过去了，它才过小桥）
师：哦，小朋友说的都很对，原来是小羊们在桥上的故事，那今天老师也要给大家讲一个发生在桥上的故事，你们想不想听呢？
二、新授
1、导入课题
2、欣赏故事第一段。

发生了什么事？这是一只怎么样的河马？（又大又重）如果你是森林里的小动物，你会怎么办？
2、欣赏故事至小老鼠向河马跑去。

小动物们想了什么办法让河马走开？它们胜利了吗？（命令、推、抬）你觉得它们的办法好吗？为什么？（这些办法都不太有礼貌）小老鼠说让它试试，猜猜它会用什么好办法？
3、xx胜利了。

(1)欣赏故事至“那小家伙说了什么，能让那河马走开呢？”
(2)小老鼠胜利了吗？它是怎么做的？老师扮演河马，根据故事表演小老鼠的动作。

(3)猜猜到底小老鼠在河马耳边说了什么话呢？老师在个别孩子耳朵边悄悄地说“请你走开”。

为什么小老鼠能胜利地让河马和它一起走开呢？（因为小老鼠有礼貌的动作和轻轻地说话）
4、小结：
小小个子的老鼠用了有礼貌的话，让又大又重的河马轻轻地走开了，有礼貌的话真好！你还知道其他礼貌用语吗？（谢谢，对不起、没关系、请问）
三、拓展
1、说说怎么做有礼貌的乖孩子？
2、说说自己
你觉得自己是一个讲礼貌的孩子吗？如果是，请你举个例子说说看。

如果不是，你觉得从现在开始，你会怎样做呢？
3、总结
通过这个风趣的故事告诉了我们一件严重的事情：要学会讲礼貌！在生活中，我们总会和许许多多的人打交道，而在这个过程中，我们需要讲礼貌，友好地对待他人。

希望他人做某件事情的时候，我们需要说“请”；对他人表示感谢，需要说“谢谢”；向他人道歉，需要说“对不起”；接受他人的道歉，需要说“没关系”。

这些都是礼貌用语，请记住它们吧，我们会常常用到它们的。

礼貌待人是尊崇他人，同时，我们自己也能够获得别人的尊崇！宝贝们，你觉得自己是一个讲礼貌的小朋友吗？那么从现在开始一定要记住礼貌待人、尊崇他人，它会让你拥有更大的力量。

、
四、活动延伸
进行“礼貌之星”的评选，鼓励幼儿多使用礼貌用语。