大学三年级职业发展教育课实践教学探索

大学三年级职业发展教育课实践教学探索
赵静
【期刊名称】《河南教育（高校版）》
【年(卷),期】2011(000)006
【摘要】大三学生通过两年的职业发展教育课的学习,掌握了一定的专业理论知识,明确了自己的职业理想,对自己的职业定位更加明确.因此,大学三年级职业发展教育课的工作重点应是指导学生进行职业实践,明确职业方向,发现自身职业竞争力的不足,制订职业竞争力提升计划,为学生提供职业实践机会和能力提升训练服务.
【总页数】2页(P54-55)
【作者】赵静
【作者单位】河南工业大学学生处,河南郑州450001
【正文语种】中文
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