(初二生物绿色植物的三大作用-导学案

绿色植物的三大作用导学案
☆主要内容
一、三大作用的核心知识
二、光合作用与呼吸作用的关系
三、三大作用典型习题的讲解
☆复习过程
一、三大作用的核心知识
1.蒸腾作用
（2018·学考·蒸腾）下面甲图表示观察叶片结构的部分实验过程示意图，请据图分析回答下列问题:
（1）在制作叶片临时切片的过程中，不需要的材料器具有 (填字母)。

A.放大镜
B.毛笔
C.显微镜
D.镊子
E.碘液
F.双面刀片
（2）在光照充足时，甲图中植物叶片吸收的气体主要是二氧化碳，该气体通过叶片结构的[ ] 进入叶肉细胞的叶绿体。

2.光合作用
（2020·学考·光合）图一表示光合作用过程示意图，图二表示验证绿叶在光下制造淀粉的实验过程，请据图回答问题：
（1）图一中表示光合作用原料的是[ ] 、[ ] 。

（2）图一中的能量转换器是指，构成气孔的保卫细胞有（选填“有”或“无”）该能量转换器。

（3）图二的实验变量是；图二的 F，G 实验步骤验证了光合作用的产物
是。

（4）图二的实验过程中，把叶片放到酒精中的目的是；隔水加热的原因是什么呢？防止酒精燃烧。

3.呼吸作用
二、光合作用与呼吸作用的关系
（2018·学考·曲线）下图为该植物在夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。

请据图分析回答下列问题:
（3）图中曲线Ⅰ为该植物在夏季一天24小时内强度的变化，曲线Ⅰ的abc段，植物体内合成的有机物消耗的有机物。

曲线Ⅰ的b点，植物合成的有机物短时间减少的主要原因是。

曲线Ⅱ代表的生命活动主要在细胞的内进行。

（强化练习）下图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。

据图回答：
（1）光合强度等于呼吸强度的曲线段: 。

（2）光合强度小于呼吸强度时曲线点: 。

（3）光合强度大于呼吸强度的曲线段: 。

（4）当温度下降时，A点将向上移动还是向下移动？。

三、三大作用典型习题的讲解
1.某校生物兴趣小组的同学用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了如图一所示的实验装置。

兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了如图二所示的曲线，图三表示叶片内进行的生理活动。

（1）此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置A_________，装置B________。

（2）实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠是植物体通过叶片上的______散失的。

（3）图二中6～18点曲线变化的原因是图三所示的[ ]______的强度大于[ ]_______的强度，此时段植物叶片进行的生理活动有____种。

（4）从图二可以推理出，一天中______点左右林间氧气浓度最高，此时是人们适宜到林间锻炼的时间之一。

2.图一是菜豆幼苗在封闭的环境中一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图，图二是兴趣小组设计的实验装置，请回答下列问题：
（1）从图中曲线段光合作用大于呼吸作用；在0-24时中，点积累的氧气浓度最高。

（2）图二实验装置中的氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳。

实验过程如下：
①关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，装置内气压外界大气压，玻璃管中的红色小液滴向移动。

②打开阀门，移除氢氧化钠溶液。

将此装置在黑暗处放置一昼夜后，将叶片甲的主叶脉切断，移到阳光下照射一段时间后，取下叶片甲，隔水加热，脱色后漂洗滴加碘液， A、B中能变蓝色的是。

3.下图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图， 1～6 表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。

回答下列问题。

（1）大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。

根吸收的水分主要用于，大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是。

（2）图一中，当光照强度为 f 时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的
过程（填数字）。