2024年福建高校大学《辅导员》招聘考前自测题(含答案)

2024年福建高校大学《辅导员》招聘考前自
测题（含答案）
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)
1.某心理咨询中心推出一次讲座，主题是如何作好结婚前的心理准备，并在主讲人发言后组织参与者提问、讨论。

这种形式是()
A.健康心理咨询
B.团体咨询
C.个别咨询
D.矫治咨询
2.发展党员工作的总要求是：()
A.坚持标准、优化结构、提高质量、发挥作用
B.坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展
C.控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用
D.控制总量、保证质量、改善结构、慎重发展
3.()学派认为人的心理问题是由于对问题不良认识的看法和解释所决定的。

A.精神分析
B.行为理论
C.人本理论
D.认知理论
4.精神分析学派的代表人物是()。

A.弗洛伊德
B.华生
C.罗杰斯
D.班杜拉
5.“不患人之不己知,患不知人也。

”这句话出自()
A.《论语》
B.《老子》
C.《孟子》
D.《庄子》
6.下列成语中，体现事物普遍联系的观点是：（）
A.水滴石穿
B.唇亡齿寒
C.声东击西
D.瞎子摸象
7.通才教育与号才教育的结合主要体现为()
A.科学知识与人文知识的整合
B.理论知识与实践知识的整合
C.基础知识与专业知识的整合
D.知识与能力的整合
8.《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》中，严格坚持标准，提高发展学生党员质量的途径不包括()
A.始终把政治标准放在首位
B.严格发展程序和纪律
C.加强发展党员工作宏观指导
D.加强入党积极分子培养教育
9.在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即()
A.学术权利与行政权利
B.教师权利与学生权利
C.政党权利与学术权利
D.教授权利与学生权利
10.认识发展的总过程是()。

A.实践一认识一再实践一再认识的无限循环
B.团结一批评一团结
C.感觉一知觉一表象
D.概念一判断一推理
11.把人的认识看成是上帝的启示或绝对精神的产物，这种观点属于()。

A.主观唯心主义
B.客观唯心主义
C.唯物主义
D.辩证法
12.在下列思想政治教育社会环境中，属于微观环境的是()
A.经济制度
B.政治制度
C.社会文化
D.学校环境
13.刘晓明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境的变化没有任何情感反应，不洗澡不换衣服，缺乏行为动机与目的。

那么他的心理障碍应该属于()
A.感知障碍
B.思维障碍
C.意志障碍
D.情感障碍
14.共青团中央对基层团委的最高综合性奖励称号是()。

A.全国先进基层团组织
B.全国五四红旗团委
C.全国红旗团支部
15.认知理论认为，心理障碍产生的根源在于()。

A.学习了不良行为
B.幼年期发生心灵创伤和冲突被压抑于无意识
C.潜能发展受到阻碍
D.错误的认识观念
16.从哲学上看，“虚报浮夸、欺上瞒下”违背了辩证唯物论()的原理。

A.意识对于物质具有反作用
B.办事情必须一切从实际出发
C.意识能够正确反映事物
D.物质决定意识
17.下列选项中不属于其他教育工作者的是()
A.教学辅助人员
B.其他专业技术人员
C.在民办学校从教的教师
D.教育职员
18.高等学校的基本教育单位是()
A.学生班级
B.课程
C.专业
D.系科
19.如果一个人的人格和他扮演的角色不一致，这属于()上的问题
A.角色期待
B.角色冲突
C.角色认知
D.角色矛盾
20.詹姆士是以下哪一种心理学理论流派的代表()
A.精神分析
B.行为主义
C.构造主义
D.机能主义
21.态度与品德形成的一般过程不包括()
A.遵从
B.顺应
C.认同
D.内化
22.与学年制相比，学分制的优点在于()
A.教学效率高
B.灵活性强
C.教学秩序稳定
D.易于管理
23.对外开放的基本格局是()。

A.全方位、多层次、宽领域
B.全方位、多层次、全领域
C.分地区、分步骤、分层次
D.分阶段、分重点、分领域
24.高等教育服务社会职能产生的背景是()
A.《莫里尔法案》
B.《高等教育促进法》
C.《大学令》
D.《高等教育报告》
25.党员个人代表党组织发表重要主张，如果超出党组织已有决定的范围，()所在的党组织讨论决定，或向上级党组织请示。

A.可以不经
B.必须提交
C.可以提交
26.第三十一届夏季奥运会闭幕式21日晚在巴西里约马拉卡纳体育场正式闭幕，在闭幕式上，下一届主办地()照例带来8分钟的表演。

A.东京
B.罗马
C.加纳
D.马德里
27.利用大众传媒进行思想政治教育的优点一是能最大限度地扩大思想政治教育的覆盖面，二是能提高思想政治教育的()
A.实效
B.时效
C.透明度
D.民主作风
28.《三国演义》中的张飞，从管理心理学角度讲，他最符合下列哪种?（）
A.胆汁质
B.粘液质
C.多血质
D.抑郁质
29.选修课制度萌芽于德国，真正成型于()
A.英国
B.法国
C.美国
D.中国
30.“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是（）
A.实践决定认识，认识对发展具有推动作用
B.实现人生价值必须先要实现人的自我价值
C.人生真正价值在于社会价值与自我价值的统一
D.要发挥主观能动性，要不断积累自我价值
二、多选题(20题)
31.下列哪些陈述符合青少年的心理特点？()
A.精力旺盛
B.感情丰富
C.渴望独立
D.认识能力高，看问题全面
32.人际关系是人们在人际交往的过程中发生发展和建立起来的人与人之间的关系。

人际关系的特点有()
A.社会性
B.主动性
C.情感性
D.互为主体性
33.高等学校内部管理体制改革，除了进一步完善党委领导下的校长负责制外，还有()
A.加强筹资体制改革
B.加强学术组织结构改革
C.扩大高等学校办学自主权
D.加强教授治校、民主管理
34.有关学生勤工助学活动管理工作,以下表述正确的有（）
A.学生在学有余力的前提下，向学校提出勤工助学的申请
B.接受必要的勤工助学岗前培训和安全教育，再由学校统一安排到校内或校外的岗位上进行勤工助学活动。

C.不得安排学生参加有毒、有害和危险的生产作业以及超过身体承受能力、有碍健康的劳动
D.任何单位和个人未经学校同意，不得聘用在校学生打工
35.德育过程是在一系列矛盾中展开的，是一系列矛盾运动和变化的过程。

这一系列矛盾主要包括()。

A.社会提出的道德要求和高校学生已有道德水平之间的矛盾
B.社会提出的道德要求和高校发展实际之间的矛盾
C.高校学生自身的道德水平与学校的道德教育目标之间的矛盾
D.高校学生自身的道德要求与其道德实践能力之间的矛盾
36.孔子说:德之不存，行之不远。

在当前社会转型期，存在众多为了一己之私践踏职业道德、社会公德等各种道德失范现象。

因此提倡厚德具
有重要的意义和价值，这说明。

A.价值观是正确的社会意识
B.社会发展的规律是客观的
C.正确的价值观有助于引导社会良性运行
D.社会存在的变化决定社会意识的变化
37.学校对学生的处分决定书应当包括()
A.处分
B.处分事实、理由及依据
C.可以提出申诉及申诉的期限
D.解除处分的基本条件
38.若学生未按时归还助学贷款，并且长期拖欠，违约信息多次载人中国人民银行个人征信系统后，会对违约学生未来的工作、生活带来什么不良影响？()
A.影响公务员录取、出国
B.直接限制借款学生及共同借款人获得房贷、车贷
C.直接限制借款学生及共同借款人开办信用卡
D.直接限制借款学生及共同借款人享受几乎所有与金融机构有关的金融产品的申请与使用
39.面哪些情形造成的学生伤害事故,学校履行相应职责后,无需负法律责任()
A.地震，雷击，台风等不可抗拒的自然因素造成的
B.学生自行外出或则擅自离校期间发生的
C.学生自杀，自伤的
D.来自学校外部的突发性，偶发性侵害造成的
E.其他在学校管理职责范围外发生的
40.进行党的基本路线教育，就是要进行()
A.以经济建设为中心的教育
B.坚持四项基本原则的教育
C.爱国主义教育
D.坚持改革开放教育
E.形势政策教育
41.巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为()四种类型。

A.兴奋型
B.活泼型
C.外向型
D.安静型
E.弱型
42.有关人的需要、动机和激励的问题，在这方面有代表性的理论主要有()
A.美国马斯洛的“人类需要层次论”
B.美国赫茨伯格的“激励因素一保健因素理论”
C.美国麦格雷戈的“X理论-Y理论”
D.美国尾内的“Z理论”
43.大学生党员发展的“三投票三公示一答辩”中的“三公示”是指()
A.推优公示
B.积极分子公示
C.预备党员发展公示
D.转正公示
44.我国高校实施全面发展教育的主要途径是()
A.教学工作
B.科学研究
C.社会实践
D.课外活动
45.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》对辅导员的工作要求有：()
A.定期开展相关工作调查和研究，根据工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法。

B.遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长成才。

C.主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论和方法，不断提高工作技能和水平。

D.运用各种新的工作载体，特别是网络等，拓展工作途径，提高工作的针对性和实效性。

46.思想政治教育过程是由基本要素相互联系、相互作用构成的复杂的运动过程。

它的基本要素是()
A.教育主体
B.教育客体
C.教育内容和方法
D.教育环境
47.教育对象的人格特征有()
A.主体选择性
B.客体可塑性
C.异气相求性
D.挫折防御性
48.下列哪些政策是毕业生创业可以享受的()
A.税收优惠
B.创业培训补贴
C.证照办理工本费优惠
D.小额贷款贴息
49.学生违纪处分的种类分为()。

A.通报批评
B.警告
C.严重警告
D.记过
E.记大过
F.留校察看
G.开除学籍
50.关于社会理想与个人理想的关系，下列观点中正确的有（）
A.社会理想排斥和遏制个人理想
B.社会理想是个人理想的凝聚和升华
C.社会理想体现在实现个人理想的实践中
D.社会理想服从于个人理想
三、判断题(15题)
51.有这样一列数字：100816449362516941，如果孤立地记忆，则有18个记忆单位，难度很大，但如果将它们看成10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的平方，则有10个有规律的记忆单位，提高了记忆的成效，这是利用了记忆编码中的组块化策略。

()
A.正确
B.错误
52.为加强大学生心理健康教育，各校要逐步建立筛查、干预、跟踪、控制一体化的工作机制和学校、院(系)、班级三级心理保健网络。

()
A.正确
B.错误
53.如果一个人的智商为100.则可以认为他的智力水平非常优秀。

()
A.正确
B.错误
54.激情是一种强烈的、爆发性的、为时较长的情绪态()
A.正确
B.错误
55.学校对学生作出开除学籍处分决定，应当由系部会议研究决定。

()
A.正确
B.错误
56.大致看来，新中国成立后我国高教目的经历了从培养“培养公民”“劳动者”“培养建设者和接班人”“培养人才”的转变过程。

()
A.正确
B.错误
57.企业破产或倒闭，单位需支付经济补偿。

()
A.正确
B.错误
58.每一个党员都必须参加党的一个基层组织()
A.正确
B.错误
59.违纪学生一人同时具有两个以上的违纪行为应当给予纪律处分的，应当合并处理。

()
A.正确
B.错误
60.国家励志奖学金是由中央出资设立。

()
A.正确
B.错误
61.爱好是一个人从事某种确定活动的心理倾向。

()
A.正确
B.错误
62.目的游离评价模式是由美国学者塔弗尔比姆针对目标评价模式的弊病而提出来的。

()
A.正确
B.错误
63.一些学校按能力分班教学，这是适应学生智力差异的较好的教学组织形式.()
A.正确
B.错误
64.用人单位自用工之日起超过一个月不满半年未与劳动者订立劳动书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付两倍的工资。

()
A.正确
B.错误
65.文化既是教育的内容，又是教育的结果，教育具有文化传承功能。

()
A.正确
B.错误
四、简答题(5题)
66.某日晚9:00，你突然接到一个学生电话，说晚上要请假晚些回寝，理由是自己过生日，和班级几个同学在学校外面的餐馆吃饭喝了很多酒，从电话里你发现学生情绪非常激动，已经有明显醉意。

请问作为辅导员应该怎么处理?
67.大学生刘某，曾担任主要学生干部，在大二期间因兄弟义气，参与一起打架事件，被处以违纪处分，该生从学生骨干的身份转变为违纪学生，情绪长期低落，请问作为辅导员应该怎么处理?
68.贫困学生张某找到辅导员，诉说因父母亡故，家庭欠下多笔债务，为缓解债务压力，希望老师借钱给他还债，这种情况下你作为他的辅导员应该怎么办?
69.大四本科生小陆，女，文科冷门专业，学习成绩及其他方面均较好。

就业季之初，小陆满怀信心，积极参加各类招聘活动.但由于专业冷门和性别等原因，多次碰撞，越来越缺乏自信，以至于参加面试，总会紧张地问考官“我这个专业你们要吗?”11面试成绩继续下滑，更加难以得到录用机会，以至于形成了自卑和恐慌心理.请问作为辅导员应该怎么处理?
70.于某系大三学生，入学以来沉迷网络，成绩屡次出现挂科，在大三学期初第二次收到成绩警告，根据学校管理办法，将进行留级处理。

面对留级通知，该生不仅没有紧张焦虑，反而表示想休学外出打工创业，作为他的辅导员，你应该怎么办?
参考答案
1.B
2.C
3.C
4.A
5.A子曰：不患人之不己知，患不知人也。

”出自《论语学而》
6.BA项“水滴石穿”体现了事物发展的质量互变规律原理；B项“唇亡齿寒”中“唇”与“齿”紧密相连，体现了事物之间是普遍联系的哲学原理；C 项“声东击西”告诫人们看事情不能停留在表面，要透过现象看本质；D 项“瞎子摸象”告诫人们看问题应切忌片面化，只看局部而忽视整体，要多方面、多角度地观察事物。

故本题选B。

7.C通才教育注重基础知识的传授和基本技能的训练，专才教育注重专
门知识的传授和专门技能的训练。

二者的结合体现r基础知识与专业知识的整合。

8.D
9.A高等学校管理包括学术管理和行政管理。

10.A
11.B客观唯心主义认为人的认识是上帝的启示或绝对精神的产物。

题干中的观点是客观唯心主义的观点，既不是主观唯心主义的观点，也不是唯物主义的观点，更不属于辩证法。

故本题选B。

12.D
13.D刘晓明同学的心理障碍属于情感障碍中的抑郁状态。

情感障碍是指以心境或情感异常改变为主要临床特征的一组精神障碍，表现为情感高涨、精力旺盛、言语增多、活动增多，称躁狂状态；情感低落、快感缺乏、精力下降、兴趣减少、活动减少，称抑郁状态；严重时伴有幻觉、妄想、紧张症状等精神病性症状。

14.B
15.D
16.D
17.C
18.C高等学校教学过程，是以专业作为基本教育单位而进行的。

19.B
20.D机能主义诞生于19世纪末20世纪初，创始人是美国著名心理学家詹姆士，其代表人物还有杜威和安吉尔等人。

21.B态度与品德形成的一般过程包括遵从(从众和服从)、认同和内化三个阶段。

22.B与学年制相比，学分制的最大优点在于灵活性强。

23.A改革开放从建立经济特区、发展对外贸易、引进外资、扩大对外经
济技术交流与合作开始.逐步形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

24.A
25.B
26.A
27.B
28.A胆汁质属于外倾性性格的一种，其特点是“情感发生迅速、猛烈，动作的发生也是迅速、强烈、有力。

”属于这种类型的人通常热情直爽，精力旺盛，脾气暴躁，感情波动剧烈。

代表人物有张飞、李逵。

故本题选A。

29.C选修课制度萌芽于德国，真正成型于美国。

30.C“有为才有位，有位更有为”是一种双赢原则的体现，即：你有了作为，为社会做出了贡献，社会就给你更好的位置；同时，当你坐到了适当的位置，就能调动多种资源，更好地施展才华。

这句话启示我们，人生真正价值在于社会价值与自我价值的统一。

故本题选C。

31.ABC
32.ABCD
33.ABCD措施：(1)进一步完善党委领导下的校长负责制；(2)加强教授治学、民主管理；(3)扩大高等学校办学自主权；(4)加强学术组织结构改革；(5)加强筹资体制改革。

34.ABCD
35.ABCD
36.CD在社会转型期，社会存在发生了变化，因此与之相适应的社会意识也要发生变化，因此重提“厚德”具有重要的意义和价值。

体现了社会存在的变化决定社会意识的变化。

D正确。

同时，社会意识对社会存在具有能动的反作用。

“厚德”属于正确的价值观，有助于社会良性运行。

C正确。

价值观也有正确和错误之分,A错误;发展规律在题干中没有体现，B不选。

故本题答案选CD。

37.ABC
38.ABCD
39.ACD
40.ABD
41.ABDE巴甫洛夫研究发现神经系统具有强度、平衡性和灵活性三个基本特性。

根据高级神经活动基本特性结合的不同，可以形成四种高级神经活动类型：兴奋型、活泼型、安静型、弱型。

42.AB
43.ACD
44.ABC
45.ABCD
46.ABCD
47.ABD
48.ABCD
49.BCD
50.BC个人理想与社会理想的关系：社会理想以个人理想为基础，个人理想以社会理想为导向。

社会理想要通过个人理想的实现而实现，个人理想只有升华为社会理想，才更深刻，更富有意义。

社会共同理想制约个人理想的实现；个人理想促进社会共同理想的实现。

51.A组块化是指将输入的看似分散无关的信息加工组合成一个记忆“块”或记忆单位，从而扩大记忆容量的一种策略。

52.A
53.B智商分数处于90-109之间，表明其智力水平属于中等。

智商在110～129之间为优秀。

54.B
55.B校长会议研究决定。

56.B大致看来，新中国成立后我国高教目的经历了从培养“劳动者”“培
养人才”“培养建设者和接班人”“培养公民”的转变过程。

57.A
58.A
59.B
60.B中央和地方政府共同出资设立。

61.A
62.B目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的。

CIPP模式是美国教育评价家斯塔弗尔比姆倡导的课程评价模式。

63.B
64.B超一个月不满一年。

65.A
66.【问题关键点】这是一起学生庆生喝酒过多的案例，事情肯能导致的结果是：身体健康问题，严重醉酒可能引发生命安全；晚归。

【解决思路与实施办法】学生喝酒后知道打电话请假，说明学生还是有一定的纪律意识，但是在醉酒的情况下先进行安抚，了解情况，得当处理，待其酒醒后再对其过度饮酒进行批评教育。

1)祝贺学生生日快乐，恭喜他(她"/>又长太了一岁，希望他不断进步。

2)问清在现场的还有哪些同学，要他把电话交给在场的干部同学或者平时比较进步的同学。

3)与干部同学通话，询问现场喝酒情况，若有严重醉酒学生，则赶紧拨120送人民医院；若只是有些醉意，则务必协同该生好友一起劝说大家及时回校，否则将做违纪处理。

4)若该生执意不肯回寝，则辅导员需赶到现场亲自做工作将学生带回寝室。

第二天对过生日的学生和参加的干部同学给予严厉批评。

【经验启示】对于大学生日常聚会应加强引导教育，适度饮酒，及时归寝，并准备一些反面案例进行警示，加强宿舍检查力度，防患于
未然。

67.【问题关键点】该学生曾经担任学生干部，说明该生具有一定的能力素质，如果因为一时的错误一蹶不振，对于人才培养来说是非常可惜的。

【解决思路与实施办法】作为辅导员，应该善于因材施教，帮助学生成才，可以考虑从以下几方面帮助他。

1)对其进行严肃的纪律教育和思想教育，使其认识到打架无论从纪律上还是道德上都是不好的行为，应该坚决禁止。

教育该生加强自律，提高自我管理能力和水平。

2)对该生的长处予以肯定，给予该生合理客观的评价，不因为一次的错误妄自菲薄、一蹶不振，应该及时认识到性格中的弱点，主动改善，促进自我完善。

3)鼓励该生努力学习、发挥特长，虽然不再担任学生干部，仍然可以以其他方式在集体中发挥作用，重新建立自信，获得同学和老师的认可。

【经验启示】对于犯错的学生要多给予鼓励，引导他们要更加积极的面对以后的学业与工作。

68.【问题关键点】张某所说是否为实；【解决思路与实施办法】1)通过其学籍表、高考档案等材料进行初步核实，然后联系其家庭所在村委会、居委会、相应的职能部门及其亲属进行进一步的核实，并落实其家庭现在的具体情况。

2)如果张某诉说情况不实，则对其进行批评教育，批评其不诚信的言行，并进一步询问其借钱用途，避免其进一步犯错误。

如果张某诉说情况属实；1)辅导员可以发挥服务管理的功能，帮助学生争取助学贷款、贫困生补助等资金资助，为学生缓解求学压力提供必要支持。

2)在自己经济条件允许的情况下，可以借一些钱解决其当下在校期间的学习、生活上的经济困难。

3)对于家庭债务，学生目前还在求学，
没有经济来源，无力承担家庭债务，可以帮助学生寻求法律援助，暂时延缓还债压力。

4)向其所在班级班干部说明情况，班级中在平时多给与张某一些关心帮助，让其感受到学校和集体的温暖，保持一个乐观坚强的状态。

5)从教育培养角度给予学生积极关注和关爱，多找其交流谈心，给与其帮助鼓励，帮助学生更好的完成学业，提升个人能力，谋求更好的职业发展，使学生有能力通过自己的努力改善自身经济条件。

【经验启示】要及时的把握学生的生活状况和家庭情况，帮助学生顺利完成学业。

69.【问题关键点】文科冷门专业，女生；求职遇挫，形成自卑心理，影响求职面试。

【解决思路和实施办法】1)主动找小陆进行一次深入的谈话交流，肯定她在学习及其他方面取得的良好成绩，说明求职过程中冷门专业、女性相对困难的客观事实。

介绍本专业往届同学的就业去向，促使她既充分认识就业形势，又保持自信、乐观、进取的态度。

2)对小陆的求职材料进行分析，帮助她进一步挖掘、提炼和突出自己的求职优势，总结分析求职特别是面试过程中的失误与教训，修改完善个人简历、自我陈述等求职材料。

3)建议小陆和其他同学组建求职团队，指导求职团队的同学们相互帮助，模拟面试，提高求职技巧。

4)要求小陆参加学校和院系举办的求职经验分享会。

安排成功求职的同学、已经工作的师兄师姐与小陆进行“一对一”交流。

5)帮助小陆调整好心态，继续努力求职，在求职过程中不断学习和完善自己，必要时适当调整求职目标。

此外，有机会的话向用人单位推荐小陆。

【经验启示】1)作为毕业班辅导员，要及时掌握同学们的求职动态，予以针对性的帮助。

2)毕业生求职
是一个比较艰苦的过程，辅导员需要在精神上和心理上向毕业生提供支持，想办法提高毕业生的求职技能，帮助他们克服困难。

70.【问题关键点】于某由于沉迷网络严重影响学习而收到留级处理，面对留级通知，表示想休学外出打工创业。

【解决思路与实施办法】问题产生的根本原因是沉迷网络，导致学习屡屡挂科。

面对留级通知，于某的反映，一方面可能是对现实的逃避，另一方面也可能是受某些外部因素的启发，要解决这两个问题。

1)和学生进行交流，了解学生沉迷网络游戏的程度。

要弄清楚他想休学打工创业的原因，是对现实的逃避还是另有所想。

2)及时联系学生家长，针对学生的问题，与家长一同配合，鼓励学生重振信心完成学业。

3)必要时要对学生进行一定的心理疏导，并且安排学生干部和同寝室的同学，在生活和学习上多给予关心和帮助，并鼓励他多参与校园活动和班级活动，让他感受到身边的关爱与乐趣，帮助他早日脱离网络世界。

4)关注学生后续的生活学习状态，如有新的问题要及时发现及时帮助。

【经验启示】1)对于沉迷网络的学生及时进行挽救，如果太沉迷，要与心理咨询中心联系协商请教。

2)加强大学生学习本职意识，关注初次受到成绩警告的同学，想办法做工作对其进行引导、鼓励和帮助，尽量避免其在学习问题上越陷越深。