苏教版 通用技术 技术的未来 教案

课题
技术的未来
课时
1
课型
新
教
学
目
的
了解技术的未来发展趋势。
了解技术的未来发展趋势，形成对技术的积极情感和理性的态度。
2、了解技术对社会产生的影响，使学生养成主动深入地用科学的眼光去观察生活，去看待技术
知
识
点
未来技术走向何方
能
力
点
1．培养创新思维的能力和想象的能力。
2．通过学习，培养小组合作、交流表达及科学探究的能力
板
书
设
计
三、技术的未来
“无线家庭”的“无线生活”
“月球城市”
辩论：技术的进一步发展是给人类带来进步还是带来灾难？
有人则认为，技术的进一步发展固然可以消除它所带来的一切已知的危害，但是谁能保证，它不会给我们带来新的更为严重的灾难呢？
讨论题目：技术的进一步发展是给人类带来进步还是带来灾难？
正方：技术的进一步发展是给人类带来进步。
反方：技术的进一步发展是给人类带来灾难。
（如学生辩论时有困难，提示从克隆、核能、互联网、转基因太空等方面进行辩论）
本章小结：
一、技术的价值
技术与人
技术与社会
技术与自然
二、技术的性质
技术的目的性
技术的创新性
技术的综合性
技术的两面性
技术的专利性
三、技术的未来
技术的未来既充满希望，也隐含威胁
小结
技术的未来既充满希望，也隐含威胁
练习
3、谈谈你对“割骨增高术”的看法，就“如何理性地选择技术”这一问题展开讨论。
作业
查阅并整理有关20世纪重大发明的资料，分析其对人们生活和社会发展有何重要影响。评选出全班同学公认的“20世纪十大重大发明”。（汽车、电话、飞机、宇宙飞船、深海潜艇、计算机、互联网、基因工程、核能）
２、新课讲授
1、【案例分析】
“无线家庭”的“无线生活”
“月球城市”
2、就“无线家庭一天的无线生活”，根据自已所知道的技术，大胆设想，口头续编文莉一家晚上的生活。
未来世界相关词：太空城市、月球城市、火星城市、机遇号、勇气号、神洲五号、杨利伟……
3、根据教师提出的问题展开辨论
问题：有人认为，技术的进一步发展可能解决当前技术自身引发的一系列问题，我们要相信技术，依赖技术。
德
育
点
1．激发学生的学习兴趣和求知欲，形成良好的学习态度
2．通过学习，加强关心和爱护人类环境的意识和行为
重点
难点
重点：了解技术的未来发展趋势，形成对技术的积极情感和理性态度。
难点：。技如何培养学生理性看待技术
教学
步骤
教学内容
１、复习引入：
在日新月异的21世纪，人类社会将继续发生重要变化，技术将日益成为引导社会变化、塑造社会变化、应对社会变化的重要因素。面对技术对人类、对社会所产生的重大影响，人们常常会问：未来的技术将走向何处？