山东省郯城县新村乡初级中学九年级语文上学期第一次月考试题 新人教版

九年级语文质量调研试卷
(时间90分钟分值120分)
一、积累与运用（28分）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）（3分）
A．恣睢．（suī）骈．进 (pián) 面面相觑．（xù）
B．抽噎．（yē）亵．渎 (xiè) 众目睽睽
．． (kuí)
C．陨．落 (shǔn) 谀．词 (yú) 恪．尽职守（kè）
D．栈．桥 (jiàn) 哂．笑（shěn）同仇敌忾．（kài）
2．下列词语没有别字的一项是（）（3分）
A．直言仗义直言委屈委曲求全
B．求实实事求是世故人情事故
C．是非惹是生非藉贯狼藉满地
D．精心漫不经心风声谈笑风生
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）
①不管科学技术怎么，各种工业生产仍需要一定的体力劳动。

②学习古诗词，应当在理解的基础上认真背诵，使自己受用不尽。

③三峡导流明渠截流成功，长江巨龙将被彻底。

A．发展终生折服 B．发达终身折服
C．发达终生降服 D．发展终身降服
4、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是：（）（3分）
A、妄自菲薄
．．．．，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。

B、就冲着你三顾茅庐
．．．．的这番情意，明天的宴会我是去定了。

C、注意成语的实际意义,切忌望文生义或断章取义
．．．．。

D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志
．．．．。

5.下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A、别的同学都缄默不语了，只有她孜孜不倦地说下去，说下去。

B、有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。

C、一场球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到班级的荣誉。

D、各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

6．下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（）（3分）
A．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。

”
B．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？
C．麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。

D．过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

7.根据提示填写课文原句。

（7分）
（1）足蒸暑土气，。

(《观刈麦》)
（2）今夜偏知春气暖，。

（刘方平《月夜》）
（3），人迹板桥霜。

（温庭筠《商山早行》）
（4），弓如霹雳弦惊。

（辛弃疾《破阵子‧为陈同甫赋壮词以寄之》）
（5）塞下秋来风景异，。

（范仲淹《渔家傲‧秋思》）
(6) ，斜晖脉脉水悠悠。

（温庭筠《望江南》）
(7)物是人非事事休，。

（李清照《武陵春》）
8．阅读小诗的第一、第三小节，补写第二节，使之连贯（3分）
小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜；上学后，母爱，，；长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。

二、阅读理解（42 分）
（一）阅读下面的词，完成9、10题。

（4分）
江城子‧密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

9.下列对《江城子‧密州出猎》赏析不正确的一项是（）(2分)
A.词的上阙描绘了打猎的壮阔场面，下阙抒发了由打猎激发出来的胸襟抱负。

B.苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。

C.此作是东坡豪放词的代表作之一，它对辛弃疾词风的形成产生了积极的影响，苏、辛两人成为了宋朝豪放词派的代表人物。

D.作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。

10.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，刻画了怎样的人物形象？抒发了怎样的思想感情？（2分）（二）阅读下面的文言文，完成11-14题。

（12分）
①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。

安陵君因使唐雎使于秦。

②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”
11．解释下列句中加点的词语。

（2分）
①仓．鹰击于殿上（）②天下缟素
．．（）③长跪而谢．之（）④寡人谕．矣（）
12．用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）
①虽千里不敢易也，岂直五百里哉?
②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

13．文中描写秦王神态的词语有“不悦”“”“”，表现了秦王的特点。

（4分）
14．用自己的话简要回答：第③段中唐雎是怎样让秦王屈服的?（2分）
（三）阅读下面说明文，完成15—18题（ 13 分）
风筝中的科学
①古老的风筝，已经不仅仅是娱乐玩具，在科学技术高度发达的今天，风筝同样在为人类作贡献！
②风筝又名纸鸢（yuān一种凶猛的鸟）、纸鹞（yào雀鹰），最早发源于中国，至今已有2000多年历史。

据说巧匠鲁班就曾“削竹为鹊，成而飞之”，应当说这是风筝的前身。

五代时期的李邺，曾在宫中以线放纸鸢为游戏，又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛，风入竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名“风筝”。

英国著名学者李约瑟把风筝列为中华民族的重大科学发明之一。

美国华盛顿国家航空和空间博物馆中有一块说明牌上也醒目地写着：“最早的飞行器是中国的风筝和火箭。

”
③风筝的发明，对科学技术的发展产生了深刻的启示：1749年，美国一位名叫威尔逊的天文学家，研制成世界上第一台空中试验仪。

他用6只风筝将天文仪器吊到700多米的高空中进行科学试验，第一次测到了大气的温度，并取得了一些重要的理论数据，推动了天文学的发展。

1752年，美国科学家富兰克林曾用风筝挂上一只铁钥匙，在雷电交加时，把风筝送上天，引来雷电，从而证明了雷电也是一种放电现象，避雷针也由此发明。

1804年，英国的乔治格雷爵士用两只风筝作机翼，研制出了一架5英尺的滑翔机。

1894年，英国科学家设计了一只供战场观察的军用风筝，其作用犹如当今的卫星电视转播……
④最近，科学家提出了利用风筝发电的新方法。

据估计，风筝风力发电机获得每千度电的成本仅有1.5欧元。

而欧洲国家每千度电的发电成本平均为43欧元，风筝风力发电机的成本仅是后者的三十分之一。

⑤据报道，俄罗斯物理学家在这方面作过探索。

A他们将50个巨大的风筝，放到空中从上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。

每个风筝伸展开来足有足球场那么大。

而牵扯这些风筝的绳索约有6000米长，路灯杆那么粗。

假如风筝所在高度的风力不足的话，人们还可以放松绳索使风筝升高。

B意大利科
研人员计划建造发电能力在几兆千瓦范围的大型设备，并在计算机上成功地进行了模拟计算。

设想的风筝发电装置，在风力作用下能够带动固定在地面的旋转木马式的转盘，转盘在磁场中旋转而产生电能。

这种风筝重量轻，抵抗力超强，可升至2000米的高空。

一个直径1000米的巨轮便可以提供250兆瓦的发电能力。

这将是第一台发电能力和常规电站不相上下的可再生能源发电设备。

⑥此外，科学家还设计建造家用式的高空风力发电设备。

房主可以把这样的设备安装在自家房顶上，或许还可以替代太阳能电池。

这些小型风筝梯子只需100米或者200米高，就可以足够为一户人家提供几千瓦的电力。

⑦当今，风筝在科学试验和工农业生产上的应用更为广泛。

利用风筝作海洋救生工具；利用风筝牵引船只；利用风筝传递信件；在风筝上安装无线控制照相机，进行空中摄影；在风筝上安装喷水器，喷洒悬崖上的植物……这些应用极大地方便了人类的生活。

（作者窦光宇,选自《百科知识》2007年第1期，有删改）
15．本文第④～⑥段说明的主要内容是什么？（2分）
16．细读本文，说说风筝发电与常规电站发电相比有哪两大优势？（4分）
17．第⑤段A、B两个画线句分别用了什么说明方法？有什么表达作用？（4分）
18．风筝最早发源于中国，风筝的发明成为中国人的一大骄傲。

请发挥你的想像，进行一次创新之举，设想出将风筝运用于生产、生活、科研等实践活动中的一种方法（本文中提到的除外，文字要简洁）。

（3分）
(四)阅读下面文章，完成19～23题（13分）
盲道上的爱
①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。

我就走过去，和她一道搬。

②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。

”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。

”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知
．．。

”
③方老师说，其实，我也是从无知过来的。

两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。

我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。

医生说，你女儿有可能失明。

我听了差点昏过去。

我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行!医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。

那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。

为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闲着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。

每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。

那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。

一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。

在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。

到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。

我真高兴，自己终于可以做个百分百的盲人了。

也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。

有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。

结果，我一直顺利地走到了家门前。

解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗!
④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的……
⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。

有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。

尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。

我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。

痛与爱纠结着，压迫我的心房。

促我身体力行。

⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。

(选自《读者》，稍有改动)
19．写出第②段中加点词语“无知”在文中的含义。

(2分)
20．医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”?方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么? （3分）
21．方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿? (3分)
22．文章第⑤段画线句“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行”应该如何理解? (压迫：指对机体的某个部分加上压力。

身体力行：亲身体验，努力实行。

) (3分)
23．本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中的“爱”主要指哪两种爱。

(2分)
三、写作（50分）
24.当下，人们不吝赞美之辞，对一些来自草根阶层的平凡人物冠以“最美”二字，如“最美老师”“最美妈妈”“最美司机”“最美消防员”等。

主流媒体不甘落后，大量刊载“最美人物”的“最美事迹”。

发现“最美”、宣传“最美”已然成为当下一种社会现象。

请以“最美的”为题。

写一篇作文。

要求：
（1）在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整。

（2）除诗歌、戏剧以外，文体不限。

（3）不少于600字。

（4）文中不得出现或暗示本人的姓名、校名、地名等。

九年级语文学科质量调研试卷答案
1.B
2.D
3. D
4.A
5.B
6.D
7略 8略
9.D (表达的是作者渴望报效国家，守边抗敌的豪情壮志。

)
10.刻画了一个英武豪迈、气概非凡的英雄形象。

抒发了词人渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的豪情壮志。

11．（2分）①通“苍”，青色②穿丧服③道歉④明白
12．（4分）①即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）吗?（2分，重点考查“虽”“易”“岂”“直”等词语的理解。

）②平民（老百姓）发怒，只不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。

（2分，重点考查“布衣”“免冠”“徒跣”“抢地”等词语的理解。

）
13．（4分）怫然怒色挠外强中干色厉内荏
14．（2分）唐雎用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”并列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，表示要效法。

（1分）最后，“挺剑而起”，以死相拼，挫败秦王。

（1分）（意近即可）
15．介绍如何利用风筝来发电（或：介绍利用风筝发电的一些新方法）。

（2分。

意近即可）
16．①发电成本低；②能源可再生。

（4分。

意近即可）
17．A．打比方,形象而准确地说明了风筝在空中排列的情形，增强了语言的生动性。

B．举例子，具体说明了科学家最近提出的利用风筝发电的新方法是怎样的。

（4分，各2分。

意近即可；两句都只答列数字，分析合理得1分）
18．答案示例：利用风筝架设深谷、大河之间的电线；利用风筝进行商业广告宣传或商业炒作等。

（3分。

从是否具有科学性、可行性方面来酌情评分）
19．没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识。

(或不明方老师搬车的原因和意图) （2分）
20．如果方老师的女儿真的失明，会对方老师的女儿、方老师及她的家庭带来非常大的影响，所以医生让她做好“充足的心理准备”。

(或因为方老师的女儿有可能失明，医生怕方老师到时承受不了，所以医生让她做好“充足的心理准备”)。

方老师的“决定”是要把自己的眼睛捐献给女儿。

方老师的“准备”是为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。

（3分）
21．父女俩通过方老师表演走盲道，才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备。

他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了，所以流下了眼泪。

（3分）
22．感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起，使我内心产生压力，促使我去更深切地体会盲人(残疾人)生活的艰辛，更努力地去为他们多做一些实事。

（3分）
23．一种是母爱，一种是正常人对盲人(残疾人)的爱。

（2分）。