四川省资阳市2020年中考生物一模试卷(含解析)

2020年四川省资阳市中考生物一模试卷
一、选择题（本大题共20小题，共60.0分）
1.生命的诞生与进化经过了极其漫长而又坎坷的历程，下列说法你认为错误的是
（）
A. 米勒实验证明了在原始地球条件下，从无机物到有机小分子物质是完全可能的
B. 生物之间存在着一定的亲缘关系
C. 地球上最早出现的动物是生活在海洋中的原始单细胞藻类
D. 苔藓植物只有茎、叶的分化，没有输导组织
2.下列说法错误的是（）
A. 没有先天性行为，动物不可能生存
B. 学习行为是动物不断适应多变环境的重要保证
C. 动物越高等，学习行为也越复杂
D. 先天性行为比学习行为更高级
3.昆虫的种类多样，牛有奶牛和耕牛之分，产生这些现象的原因是（）
A. 都是长期自然选择的结果
B. 分别是自然选择和人工选择的结果
C. 是长期人工选择的结果
D. 分别是人工选择和自然选择的结果
4.科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中出现，而两栖类、
爬行类和哺乳类动物的化石则依次在越来越晚近的地层中出现，以下结论错误的是（）
A. 鱼类比其它三类动物低等
B. 鱼类比其它三类动物结构简单
C. 动物进化的趋势是从水生到陆生
D. 动物进化的趋势是从小型个体到大型个体
5.下列与生物进化有关的叙述正确的是（）
A. 人类起源于黑猩猩等现代猿
B. 高等生物的化石出现在古老的地层里
C. 生物进化是自然选择的结果
D. 生物进化的规律之一是从陆生到水生
6.下列有关生物进化的叙述中正确的是（）
A. 化石为生物进化提供了唯一证据
B. 生物进化遵循从无到有，从小到大的规律
C. “始祖鸟”化石是爬行类进化成鸟类的典型证据
D. 科学家发现，越简单、越低等的化石总是出现在越近的地层里
7.在生物的分类等级中，分类的单位越大则（）
A. 生物彼此之间的亲缘关系越近
B. 生物彼此之间的共同特征越多
C. 所包含的生物种类越高等
D. 所包含的生物种类越多
8.哺乳动物在生殖发育方面的主要特征为（）
A. 体腔内有膈
B. 卵生、哺乳
C. 体温恒定
D. 胎生、哺乳
9.下列关于人类的起源和发展的说法不正确的是（）
A. 森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系
B. 古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据
C. 古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育
D. 亚洲直立人是从非洲迁徙过来的
1
10.凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思，还蕴含着一定的生物学道理。

下列诗句
能反映生物因素对生物影响的是（）
A. 种豆南山下，草盛豆苗稀
B. 近水楼台先得月，向阳花木早逢春
C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
11.对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是（）
A. 被子植物茎杆的质地
B. 叶子的形状
C. 花或果实、种子的特征
D. 人类对其利用价值大小
12.能使细菌对不良环境具有较强的抵抗能力的结构是（）
A. 荚膜
B. 鞭毛
C. 菌落
D. 芽孢
13.达尔文所说的自然选择是指（）
A. 自然界找不到完全相同的两株植物
B. 种瓜得瓜，种豆得豆
C. 生物同时具有遗传性和变异性
D. 生物具有适者生存，不适者被淘汰的现象
14.下列有关生物生殖和发育的叙述，错误的是（）
A. 爬行动物的生殖和发育摆脱了对外界环境的依赖
B. 真菌是靠分裂进行生殖的
C. 胎生、哺乳这两种繁殖特征提高了哺乳动物后代的成活率
D. 胎儿在子宫内与母体进行物质交换的结构是胎盘
15.下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是（）
A. 酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌
B. 制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌
C. 细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的
D. 细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核
16.下列有关生活中的生物技术的叙述，正确的是（）
A. 冷藏食物不易变质是由于低温杀死了细菌等微生物
B. 白酒酿造过程首先是酵母菌将淀粉分解成葡萄糖
C. 制作酸奶时，将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的杂菌
D. 制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了抑制杂菌繁殖
17.一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子，下列判断错误的是（）
A. 这是一种变异现象
B. 能卷舌和不能卷舌是一对相对性状
C. 控制能卷舌的基因一定是显性基因
D. 这对夫妇再生一个不能卷舌的孩子的可能性是1
3
18.下列关于生物圈、生态系统、食物链的叙述正确的是（）
A. 卫辉市顺城公园的所有植物可看作一个生态系统
B. 卫辉市跑马岭地质公园是一个生态系统
C. 生物圈是指地球上所有生物的总称
D. “虾米→小鱼→大鱼”是一条完整的食物链
19.下列属于转基因技术的是（）
A. 将抑制乙烯（一种催熟物质）合成的基因转入番茄DNA中
B. 利用某些微生物生产谷氨酸
C. 利用组织培养的方法繁殖蝴蝶兰
D. 将番茄和马铃薯细胞融合，繁殖出新植株
20.如图是染色体、DNA和基因之间的层次关系图，下列叙
述中完全错误的组合是（）
①染色体的数目和基因的数目一样多；
②DNA和基因共同组成染色体；
③一个DNA分子中含有一个基因；
④基因是有遗传效应的DNA片段。

A. ①②③
B. ②③④
C. ③④①
D. ④①②
二、填空题（本大题共2小题，共10.0分）
21.通过转基因技术培育的老鼠比普通老鼠大许多，请回答
（1）在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的______，控制这个性状的基因是大鼠______基因．
（2）在生物代代繁衍的过程中，传下去的是______，而不是______．
（3）性状与基因之间的关系是______决定______．
22.尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响
材料用具：2-3条金鱼，温度计，鱼缸，冰块或热水。

（1）提出问题：本次探究提出的问题是______。

（2）作出假设：本次探究作出的假设是______。

（3）制定计划实施计划：各小组根据其制定的实验方案进行实验：
实验步骤金鱼的呼吸次数（次/分）
测量次数平均值
常温下20℃金鱼的呼吸次数第一次测量第二次测量第三次测量
水温10℃金鱼的呼吸次数第一次测量第二次测量第三次测量
水温40℃金鱼的呼吸次数第一次测量第二次测量第三次测量
下面是一个小组同学根据制定的实验方案进行实验，绘制的实验结果填写中。

①通过本次探究活动，你认为科学探究的过程一般包括哪几个步骤？
______
②在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响的实验中，对照实验是______，实验要
重复几次的原因是______。

③在设计对照实验时应注意，除______不同外，其余变量均相同。

当发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是（）
A．否定原来的假设，得出与假设相反的结论；
B．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致；
C．检查实验方案，并通过实验重新检验假设。

④小组得出的实验结论是______。

三、实验题（本大题共1小题，共4.0分）
3
23.同学们在生物课上学习了制作米酒的方法。

分组酿制过程中，发现用等量糯米酿酒，
产酒量却不同，且有的小组酿制失败没有产酒。

为了弄清原因，设计了以下实验：第一
步
将糯米放在容器中用水浸泡一昼夜，洗净，蒸熟，用凉开水冲淋第二
步
冷却后放入酒曲粉末拌匀，分成三等份分别装入大小相同的玻璃容器中，
标记为甲组、乙组、丙组
第三
步
分组操
作
甲组乙组丙组
密封密封不密封
第四
步
恒温处
理
15℃30℃30℃
实验
结果
产酒量较低产酒量较高不产酒（1）第二步处理中放入酒曲粉末相当于培养微生物实验中的______。

（2）实验共设置了______组对照实验，若甲组和乙组为一组对照实验，则变量为______。

（3）根据乙组与丙组的实验结果，可以得出的结论是：______条件下才能产酒。

（4）同学们发现新酸制的米酒表面有泡沫，原因是：酵母菌分解有机物产生了酒精和______。

四、简答题（本大题共5小题，共26.0分）
24.如图为某生态系统中的食物网．请据图回答：
（1）在该图中，生产者是______，直接以植物为食的消费者是______．该生态系统中，数量最少的生物是______．
（2）作为完整的生态系统，图一中还缺少的生物部分是______．
（3）图中有______条食物链．写出此图中最长的一条食物链______．
（4）该生态系中的动物死亡后，它们的尸体并不会大量堆积，原因是土壤和空气等环境中存在着大量的______．
（5）在该生态系统中，含有机物和能量最多的是______．如果土壤受到重金属铅的污染，经过一段时间后，体内积累铅最多的生物是______．
25.食物进入人体后，经人体的消化、吸收、利用并形成残渣和废物被排出体外，如图
示相关的一部分生理过程，请结合所学知识，回答问题：
（1）牛奶中所含的______ 是构成人体细胞的基本物质，图中a表示营养成分的吸收过程，吸收后的营养物质随血液循环最先到达心脏的腔室是______．
（2）图中b、c表示气体从外界进出肺的过程，进行b过程时，膈肌应处于______．（3）图中e表示______ 作用
（4）小明体检时发现尿液中含有葡萄糖，则可能是______ 分泌不足造成的．26.人体心脏中左右两个“泵”同时协同工作，为血液循环提供动力。

甲图表示心脏某
阶段工作示意图，乙图为人体下肢示意图。

请据图回答。

（1）在甲图中，[______]（填数字）所示心腔壁最厚，利于将血液泵至全身。

（2）甲图所示为心室收缩阶段，此时①与②、③与④之间的瓣膜______（填“开放”或“关闭”），动脉瓣开放，血液由心室流向______。

（3）若在野外不慎被毒蛇咬伤，伤口在B处（如图乙所示），我们在拨打急救电话”______”后，可用鞋带（或其他物品）暂时捆扎在图乙中的______（填字母）位置，能有效防止毒液随血液扩散到全身。

为避免局部组织坏死，每隔15～20分钟，应将鞋带放松1-2分钟。

27.动物是人类的好朋友，请根据下图回答问题：
（1）A类动物终生生活在水中，用______呼吸．
（2）B类动物在______产卵，卵表面有坚韧的卵壳．
（3）C类动物呼吸比较特殊，有______可以辅助呼吸．
（4）D类动物生殖和发育的特点是______、______．
（5）E类动物的身体表面有坚硬的______，可以防止体内水分蒸发．
（6）如果把以上五种动物进行分类，可以把A、B、C、D分为一类，分类的依据是这四种动物身体内都有______．
28.比较是研究生物进化最重要的方法之，除对不同年代化石进行纵向比较之外，还可
以对现存生物种类进行横向比较，下列是对两栖类、鸟类、哺乳类生殖发育特点的比较，从中可以发现它们的进化趋势．
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（1）两栖类的繁殖行为相对简单：鸟类具有比两栖类更为复杂的繁殖行为，如
______、______（请列举其中的两种），这使它们具有更高的卵孵化率和后代成活率，哺乳类则具有更加复杂的繁殖行为，如母狮会凭经验把幼师转移到安全的地方，以躲避鬣狗的袭击，从行为获得途径上看，这属于______行为．
（2）两栖类的青蛙雌雄抱对后将受精卵和精子产到水中，进行体外受精，而鸟类和哺乳类都是体外受精，两栖类的受精卵必须在水中发育；鸟卵和哺乳类的生殖和发育都不受______限制，它们的分布范围因而更加广泛．
（3）两栖类和鸟类都是卵生，而哺乳类是胎生，这使得哺乳类的后代成活率大大提高，与胎生的生殖方式相适应，哺乳类体内特有的器官是______．
（4）通过以上生殖发育特点的比较，可以看出这三类动物从低等到高等的顺序是______．
答案和解析
1.【答案】C
【解析】
解：A、化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机
小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。

米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。

米勒的实验向人们证实了生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。

不符合题意。

B、同源器官是指不同生物的某些器官在基本结构、各部分和生物体的相互关系以及胚
胎发育的过程彼此相同，但在外形上有时并不相似，功能上也有差别。

例如，鱼类的胸鳍、鸟类的翼和兽类的前脚都是前肢的各种状态，从而反映出生物之间存在着一定的亲缘关系。

不符合题意。

C、地球上最早出现的动物是生活在海洋中的原始单细胞动物，如海绵。

原始单细胞藻
类是植物，不是动物，符合题意。

D、苔藓植物在进化过程中有了茎、叶的分化，但是无根，也没有输导组织，植的株长
的矮小，不符合题意。

故选：C。

生命何时、何处、特别是怎样起源的问题，是现代自然科学尚未完全解决的重大问题，是人们关注和争论的焦点．历史上对这个问题也存在着多种臆测和假说，并有很多争议．随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．
解答此题的关键是熟练掌握生命起源与进化的知识，注意答题的灵活性．
2.【答案】D
【解析】
解：A、先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的。

没有先天性
行为，动物不可能生存，A正确。

B、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。

学习行为更适应多变的环境，B正确。

C、动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂，适应各种生活环境的能力就越强。

D正确。

D、动物的学习行为比先天性行为更高级，D错误。

故选：D。

根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．
回答此题的关键是明确学习行为、先天性行为的特点．
3.【答案】B
【解析】
解：达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。

反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。

这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。

而昆虫的生活环境多种多样，因此自然选择形成了昆虫种类的多样性。

奶牛和耕牛，经过长时间培育，品种不断优化，是人们根据自己的喜好和需求进行选择的结果。

故选：B。

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程，叫人工选
7
择．
无论哪一种生物，无论其高等、低等、简单与复杂，现在能够正常地生活在地球上，就说明其适应现在的地球环境，否则的话就已经被淘汰掉了．
4.【答案】D
【解析】
解：由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，科学家们发现，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。

越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。

鱼类的化石在比较古老的地层中出现，而两栖类、爬行类和哺乳类动物的化石则依次在越来越晚近的地层中出现，说明
鱼类比其它三类动物低等、结构简单、动物进化的趋势是从水生到陆生。

体型大小的变化不是生物进化的规律。

故选：D。

此题考查的生物进化的知识，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，据此作答．
生物进化的知识在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用．
5.【答案】C
【解析】
解：A、人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。

不符合题意。

B、研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石，越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。

不符合题意。

C、达尔文认为生物进化是自然选择的结果，我们普遍支持这一学说。

符合题意。

D、越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。

这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生。

不符合题意。

故选：C。

此题主要考查的是人类的起源、生物进化的原因、证据和规律等内容，逐一分析解答。

解答此题的关键是熟练掌握生物进化的相关的基础知识，明确生物进化是自然选择的结果。

6.【答案】C
【解析】
解：A、在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据；此外还有比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据。

故不符合题意；
B、化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，不是遵循从无到有，从小到大的规律。

故不符合题意；
C、始祖鸟既具有鸟类的特点前肢特化为翼，有具有爬行动物的特点，翼的末端有爪，因此始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等。

故符合题意；
D、不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。

因此越简单、越低等的化石总是出现在越古老的地层里。

故选：C。

生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据，化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，生物进化在比较解剖学上最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究
动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾．
解答此类题目的关键是熟知化石的分布规律和始祖鸟化石的特点．
7.【答案】D
【解析】
解：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，包含的生物种类越多，亲缘关系越远，共同特征越少。

而生物种类是否高等与分类的单位无关。

故D 符合题意。

故选：D。

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
关键点：所属的等级越小，包含的生物种类越少，等级越大，包含的生物种类越多．8.【答案】D
【解析】
解：哺乳动物和鸟类都是脊椎动物。

哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。

哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，
故选：D。

此题考查的是哺乳动物生殖发育的主要特征．
关键知道哺乳动物的生殖发育方式为胎生哺乳．
9.【答案】A
【解析】
解：A、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。

另一支却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活，上肢慢慢解放出来，由臂行慢慢变为直立行走，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。

恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。

古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。

前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。

古猿慢慢的进化成了人类。

可见，A错误，符合题意；
B、到目前为止，学术界关于人类起源的见解仍不统一。

但是目前为止多数科学家认同的看法是：非洲大陆曾发生过剧烈的地壳运动，形成剧烈的东非大裂谷，使得部分森林古猿不得不到陆地生活，根据现最早的原始人类化石在非洲的发现，可以说非洲是人类的发源地。

因此古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据的说法正确。

B正确，不符合题意；
C、古人类不仅能使用工具，还能制造简单的工具的能力，提高了工具的效能。

又经过若干万年，古人类能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。

用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发达。

智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器。

使他们能够想出各种办法来解决困难；大脑中主管语言的区域的日益完善，丰富的语言，是相互之间能更好地交流与合作。

故C正确，不符合题意；
D、通过C的分析：根据现最早的原始人类化石在非洲的发现，可以说非洲是人类的发源地。

故D正确，不符合题意。

故选：A。

A、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变，森林
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大量消失，被迫下到地面上来生活，上肢慢慢解放出来，慢慢的进化成了人类．
B、化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石；
C、用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发达．
D、非洲是人类的发源地．
解答此题要全面掌握人类起源的有关知识．
10.【答案】A
【解析】
解：A、豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，A
正确。

B、“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”的意思是，靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，光照自然好得多，所以发芽就早，最容易形成春天的景象，B错误。

C、霜叶红于二月花”主要是一种叫花青素的特殊色素在其中起着作用。

随着季节更替，气温、日照相应变化，叶片中的主要色素成分也发生变化。

到了秋天，气温降低，光照减少，对花青素的形成有利，枫树等红叶树种的叶片细胞液此时呈酸性，叶片便呈现红色。

C错误。

D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，D错误。

故选：A。

环境中影响生物生活的各种因素叫因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

11.【答案】C
【解析】
解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。

可见C符合题意。

故选：C。

此题考查的是被子植物分类的依据的知识，据此答题。

关键是掌握花、果实和种子是被子植物分类的重要依据。

12.【答案】D
【解析】
解：当环境变得不利于细菌的生长时，细菌的细胞壁增厚形成一个椭圆形或圆形的休眠体，叫做芽孢，用来抵抗寒冷、干旱、高温等恶劣的环境，当条件变得适宜时，又会萌发成一个新个体。

因此能使细菌对不良环境具有较强的抵抗能力的结构是芽孢。

故选：D。

有些细菌在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，称为芽孢．
解答此类题目的关键是理解掌握芽孢的特点．
13.【答案】D
【解析】
解：A、自然界找不到完全相同的两株植物说明了生物存在变异现象，A不符合题意；
B、种瓜得瓜，种豆得豆，说明生物存在着遗传现象，B不符合题意；
C、生物进化的基础是生物同时具有遗传和变异的特性，C不符合题意；。