项目九任务3 滚动轴承的安转与拆卸03
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科目
机械基础
教师姓名
韩会娜
授课形式
(理论或实训)
授课时数
1
课型
新授
授课班级
19加1/加2
授课项目
课程名称
任务三 滚动轴承的安装与拆卸
教学目标
知识
目标ห้องสมุดไป่ตู้
掌握常用滚动轴承的部分类型、代号、特性和应用组成
技能
目标
掌握滚动轴承的应用
情感
升华
培养学生发现问题、解决问题的能力
教学重点
掌握滚动轴承的代号以及应用
教学难点
四、归纳总结
1.同时承受轴向载荷和径向载荷？
2.成对使用的轴承？（掌握）
3.用于低速且能承受轴向载荷的滚动轴承？
作业布置
P189页
教学反思
本节课以学生自学为主，以教师为主导，学生为主体，放手让学生自主探究的学习，主动地参加到知识构建的整个思维过程中，使学生能够积极的参与到教学过程中。
掌握滚动轴承的代号及应用
教学方法
教学手段
多媒体教学、分组讨论
教学设想
（重难点突破）
学生自学-多媒体展示-教师点拨
教学过程
（可在后附页）
一、导入新课、展示目标
温故而知新：
1.滚动轴承的基本代号由什么组成？
2.滚动轴承类型代号6指的是哪种轴承？
3.内径代号20指的内径是多少mm？
二、自主学习，合作探究
1.有自动调心功能的滚动轴承有哪些？
2.用于低速且能承受轴向载荷的滚动轴承？
3.只承受径向载荷的载荷？
调心球轴承
调心滚子轴承
圆锥滚子轴承
推力球轴承
双向推力球轴承
深沟球轴承
角接触球轴承
圆柱滚子轴承
滚针轴承
滚动轴承内、外圈的周向固定是靠内圈与轴及外圈与机座孔的配合来保证的。
三、合作讨论、教师点拨
解释下列轴承的代号含义：
如6208、23224、51103/p6、72212C等
机械基础
教师姓名
韩会娜
授课形式
(理论或实训)
授课时数
1
课型
新授
授课班级
19加1/加2
授课项目
课程名称
任务三 滚动轴承的安装与拆卸
教学目标
知识
目标ห้องสมุดไป่ตู้
掌握常用滚动轴承的部分类型、代号、特性和应用组成
技能
目标
掌握滚动轴承的应用
情感
升华
培养学生发现问题、解决问题的能力
教学重点
掌握滚动轴承的代号以及应用
教学难点
四、归纳总结
1.同时承受轴向载荷和径向载荷？
2.成对使用的轴承？（掌握）
3.用于低速且能承受轴向载荷的滚动轴承？
作业布置
P189页
教学反思
本节课以学生自学为主，以教师为主导，学生为主体，放手让学生自主探究的学习，主动地参加到知识构建的整个思维过程中，使学生能够积极的参与到教学过程中。
掌握滚动轴承的代号及应用
教学方法
教学手段
多媒体教学、分组讨论
教学设想
（重难点突破）
学生自学-多媒体展示-教师点拨
教学过程
（可在后附页）
一、导入新课、展示目标
温故而知新：
1.滚动轴承的基本代号由什么组成？
2.滚动轴承类型代号6指的是哪种轴承？
3.内径代号20指的内径是多少mm？
二、自主学习，合作探究
1.有自动调心功能的滚动轴承有哪些？
2.用于低速且能承受轴向载荷的滚动轴承？
3.只承受径向载荷的载荷？
调心球轴承
调心滚子轴承
圆锥滚子轴承
推力球轴承
双向推力球轴承
深沟球轴承
角接触球轴承
圆柱滚子轴承
滚针轴承
滚动轴承内、外圈的周向固定是靠内圈与轴及外圈与机座孔的配合来保证的。
三、合作讨论、教师点拨
解释下列轴承的代号含义：
如6208、23224、51103/p6、72212C等