指导学生开展社团活动的情况及效果

指导学生开展社团活动的情况及效果示例文章篇一：
哎呀，你知道吗？在咱们学校，社团活动那可是超级精彩！
就说书法社团吧，我刚去的时候，字写得歪歪扭扭，就像小毛毛虫在纸上乱爬。

老师可耐心啦，手把手教我怎么握笔，怎么运笔。

“小朋友，写字要有耐心，一笔一划慢慢来。

”老师温柔地说。

同学们也都互相鼓励，“别着急，咱们一起进步！”慢慢地，我的字变得工整多了，就像小士兵排着整齐的队伍。

再看看手工社团，那简直就是创意的天堂！有一次，我们要做一个小木屋模型。

我一开始毫无头绪，急得直跺脚，“这可怎么办呀？”同桌拍拍我的肩膀说：“别慌，咱们先把材料准备好。

”在大家的帮助下，我终于做出了一个漂亮的小木屋，感觉自己就像个小建筑师。

还有舞蹈社团，每次训练都累得气喘吁吁。

“哎呀，这动作太难啦！”我忍不住抱怨。

可是看到小伙伴们都那么认真，我又咬咬牙坚持下去。

终于在舞台上表演的时候，听到台下热烈的掌声，心里那个美呀，觉得所有的辛苦都值了！
音乐社团也很棒哟！大家一起唱歌，那声音就像一群小鸟在欢快地歌唱。

“咱们的和声再和谐一点，就更完美啦！”老师在旁边指导着。

你说，这些社团活动是不是特别有意思？它们让我们学到了好多书本上学不到的东西，还让我们交到了志同道合的好朋友。

我觉得呀，社团活动就像是给我们的校园生活加了好多好多的糖，让每一天都变得甜甜的，美美的！
示例文章篇二：
哎呀呀，说起指导学生开展社团活动，那可真是有好多好多有趣的事儿！
就说咱们的绘画社团吧，一开始，孩子们拿着画笔都不知道从哪儿下手。

我就跟他们说：“同学们，画画就像一场冒险，每一笔都是探索未知的脚步。

”然后我给他们展示了一些大师的作品，孩子们的眼睛都亮得像星星！
再讲讲咱们的音乐社团。

有个小同学总是跑调，急得都快哭了。

我就鼓励他：“你这声音就像独特的音符小精灵，只是还没找到回家的路呢！”慢慢地，他找到了感觉，那歌声变得越来越好听。

还有舞蹈社团，刚开始大家的动作都不协调，乱成一团。

我笑着说：“这哪里是跳舞，简直是群魔乱舞呀！”大家听了都哈哈大笑。

不过后来，经过一次次的练习，他们的舞姿变得优美极了。

书法社团也很有意思，有的同学写的字歪歪扭扭。

我就打比方：“这字就像喝醉了酒的小老头，东倒西歪的。

”大家听了都笑个不停，也更认真地练字了。

你说这些社团活动效果咋样？那简直太棒啦！绘画社团的作品在学校展览上大放异彩，音乐社团在文艺汇演中赢得阵阵掌声，舞蹈社团在比赛中名列前茅，书法社团的作品更是被挂在教室里当作榜样。

这不就证明了，社团活动不仅让孩子们学到了技能，还培养了他们的团队合作精神和自信心。

难道不是吗？这些活动就像一把把钥匙，打开了孩子们兴趣的大门，让他们在快乐中成长和进步。

这难道不值得我们继续努力做好吗？
示例文章篇三：
哇塞，咱们学校的社团活动那可真是丰富多彩！就拿我参加的绘画社团来说吧，一开始我还担心自己画得不好，可没想到在老师的指导下，我竟然画出了让自己都惊讶的作品！
我们的绘画社团老师超级厉害！她总是笑眯眯地看着我们，鼓励我们大胆地画。

有一次，我画了一只小猫，可是怎么看都觉得不太像。

我着急地问老师：“老师，我这猫咋这么丑呢？”老师笑着说：“怎么会丑？你看这眼睛，多有神！只是这爪子的位置再调整一下，就完美啦！”听了老师的话，我重新修改，哇，真的好看多了！
还有手工社团，那场面简直热火朝天！同学们都在忙着剪呀、粘呀。

有个同学不小心把纸剪坏了，急得都快哭了，旁边的小伙伴安慰他说：“别着急，咱们重新来一张，肯定能做好！”在大家的互相帮助下，做出了好多精美的手工作品。

书法社团也很有意思呢！老师一笔一划地教我们写字，还讲书法家的故事。

有个同学总是写不好捺，老师就握住他的手，带着他写，说：“你感受感受这力度和节奏。

”
音乐社团里，歌声总是此起彼伏。

有一次，我们排练合唱，有个同学老是跑调，大家都忍不住笑了，他自己也不好意思地挠挠头。

但是经过反复练习，最后在表演的时候，那歌声简直太动听了！
舞蹈社团的同学们就像一群小天鹅，翩翩起舞。

有个同学刚开始总是跟不上节奏，自己一个人在角落里偷偷练习，老师发现后，专门为她指导动作，后来她在舞台上的表现可棒啦！
这些社团活动可不光是好玩，还让我们学到了好多东西呢！比如说，我在绘画社团学会了观察细节，手工社团让我变得更有耐心，书法社团让我懂得了坚持，音乐和舞蹈社团让我更加自信。

你说，这样的社团活动难道不好吗？难道对我们没有帮助吗？我觉得呀，社团活动就像是给我们的校园生活加了好多好多的调味料，让我们的每一天都变得有滋有味！
总之，通过这些社团活动，同学们都变得更厉害了，也更开心了！这效果，简直没得说！
示例文章篇四：
哇塞！说起指导学生开展社团活动，那可真是一段超级精彩的经历！
咱们学校的社团那叫一个丰富多彩，什么绘画社、音乐社、足球社，应有尽有。

我负责指导的是绘画社。

一开始，同学们可真是“五花八门”，有的连画笔都拿不稳，有的虽然有基础但却不
知道怎么突破。

我就跟他们说：“难道你们不想画出自己心中最美的世界吗？”
我先让大家自由发挥，画自己想画的东西。

结果，有的画了自己的宠物，有的画了美丽的校园。

我看着那些画，心想：“这可不行，得给他们来点‘猛料’！”于是，我找了很多优秀的绘画作品给他们欣赏，还带着他们去校园里写生。

有个叫小明的同学，总是画得很小儿科。

我就问他：“小明，你难道不想画出让人惊叹的大作吗？”他摇摇头，说自己没信心。

我鼓励他：“你看，大家都在努力，你也可以的呀！”慢慢地，他开始认真起来。

还有一次，我们举办了一场绘画比赛。

大家都紧张得不行，我大声说：“怕什么！这就是展示你们实力的好机会！”比赛中，同学们都全神贯注，就像战场上的战士一样。

经过一段时间的努力，效果那是杠杠的！同学们的绘画水平明显提高了，不少作品还在学校的展览中展出了呢。

他们不再害怕画画，而是把画画当成了一种乐趣。

我觉得呀，指导学生开展社团活动，就像培育花朵一样，需要耐心、细心，还得给他们足够的阳光和雨露。

只要用心去做，就能看到他们绽放出绚丽的色彩！这难道不是一件超级有意义的事情吗？。