故事教案幼儿园小班小红帽

故事教案：幼儿园小班《小红帽》
1. 引言
故事作为幼儿园教育的重要组成部分，通过生动有趣的情节和形象的插图，引
导幼儿走进美好的想象世界。

本教案以经典童话故事《小红帽》为例，通过绘本阅读和角色扮演，帮助小班幼儿理解故事情节、培养想象力和表达能力。

2. 教育目标
通过本教案的教学活动，目标如下：
•了解并理解《小红帽》故事的基本情节。

•能够正确表达故事中的角色和事件。

•培养幼儿的语言表达能力和想象力。

•通过角色扮演，培养幼儿的合作意识和情感交流能力。

3. 活动准备
•绘本《小红帽》
•红色小帽子（角色扮演用）
•教师准备角色扮演道具（如大灰狼的口罩、奶奶的假发等）
4. 活动过程
4.1 绘本阅读
1.教师向幼儿展示绘本《小红帽》，介绍故事的基本情节，并指导幼儿
观察绘本封面和插图。

2.教师带领幼儿逐页阅读绘本，引导他们仔细观察插图，理解故事情节。

教师可以适时提问，与幼儿互动，帮助他们理解故事的细节。

3.在阅读过程中，教师可以使用声音变化、语调抑扬顿挫等手段，增加
故事的生动性和吸引力。

4.2 角色扮演
1.教师将分发红色小帽子给每位幼儿，并告知他们将要进行角色扮演。

教师自己也准备相应的道具。

2.教师指派幼儿扮演不同的角色，如小红帽、大灰狼、奶奶等。

指派完
毕后，教师简单介绍每个角色的特点和行为。

3.教师带领幼儿进行角色扮演，根据绘本中的情节，模拟故事情节。

教
师可以为角色配音，借助道具帮助幼儿更好地融入角色。

4.在角色扮演过程中，教师可以提问引导幼儿思考，如。