2021年小学语文小升初名校冲刺记叙文黄金技巧十讲 第二讲：句子的含义

其次讲：句子含义教学目标
1.通读文章，理解含义深刻的句子；
2.把握体会句子含义的方法；
3.理解句子表现的作者的思想感情。

考察形式
1.画线句子的理解；
2.某段某某句的含义；
3.理解下列句子的含义；
4.结合文章内容，理解某句话的含义。

教学支配
建议授课时间：100min
学问导入（5min）
学问详解（75min）
学问梳理（10min）
课后练习（10min）
教学环节
一、学问导入：
对话引入，利用一些日常情景（着重关键字语气）。

师：昨天老师吃了一碗“很好吃”的螺蛳粉，那味道真是让人记忆深刻。

师：XXX。

你可“真乖巧啊”
问：老师的意思是表面的意思吗？
二、学问详解：
体会和推敲重要语句，在具体语境下分析句子含义，理解作者的深层含义，对于分析文章主旨也有很大的挂念，同时理解句子不仅是提高阅读力量的基础，同样是现代文阅读题中的必考题型。

理解句子含义方法：
1.抓关键词
在理解句子时，先抓句子中的关键词去理解，关键词理解了，句子的深层含义就理解了。

2.联系上下文
句子的含义与上下文有着亲密的关系，理解这样的句子，不能脱离文章去理解，而应当把它放到文章中，联系全文的内容来理解。

3.联系作品背景
有的文章要与当时当地的状况联系起来才能理解，脱离时代背景，可能意思会消灭偏差。

4.抓修辞手法
分析句子使用的修辞手法，思考作者运用的效果和目的
5.紧扣文章的主旨
文章的主旨是作者的写作意图，也就是作者的观点、态度和看法。

站在作者的角度去理解句子的含义。

例文分析：
锁匠的徒弟
老锁匠一生修锁很多，技艺超群，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，预备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本事。

但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠打算对他们进行一次考试。

老锁匠预备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是成功者。

结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。

老锁匠问大徒弟：保险柜里有什么？徒弟眼中放光：师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。

问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：师傅，我没观察里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。

老锁匠格外兴奋，严峻宣布二徒弟为他的正式接班人。

大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：不管干什么行业都要讲一个“信”字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。

我收徒弟是要把他
培育成一个技艺超群的锁匠，他必需做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。

否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。

我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。

问题：文中画线的句子中“不能打开的锁指什么？句子表达的含义是什么？
抓关键词
练一练1：
一双旧军鞋
这是个彩霞似火的傍晚。

一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”
鞋匠端详着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“你是来替他取鞋的吧？”
“是的，我是他的所长。

请问要付多少钱？”
鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双早已修好的旧军鞋，随口说道：“你就付三块钱吧。

”
所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。

“你……你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。

“一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上个星期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间仓库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒开放了搏斗。

就在这时，一个丧心病狂的歹徒引爆了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸失去了双脚……”
“啊——”鞋匠张大了嘴，呆住了。

所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱付给你，感谢了。

”说完，大步走了。

鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。

鞋匠恭敬重敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。

他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最贵重的。

问题：“他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒开放了搏斗。

”联系上下文，理解这句话的含义。

练一练2：
丁香结
今年的丁香花好像开得格外茂密,城里城外,都是一样。

城里街旁,尘土纷嚣之间,突然呈出两片洁白,顿使人眼前一亮,再认真看,才知是两行丁香花。

有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

城外校内里丁香更多。

最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵白丁香和紫丁香。

月光下白的潇洒,紫的朦胧。

还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人辨别出,这是丁香。

在我住了断续近三十年的斗室外,有三棵白丁香。

每到春来,伏案时抬头便观察檐前积雪。

洁白映进窗来,香气直透毫端。

人也好像轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。

从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。

我经受过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。

那十字小白花,那样小,却不显得单薄。

很多小花形成一簇,很多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照射着我的文思和幻想。

古人词云“芭蕉不展丁香结”,“丁香空结雨中愁”。

在细雨迷漫中,着了水滴的丁香格外妩媚。

花墙
边两株紫色的,犹如印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。

让人觉得,丁香的确该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香,却始终不解,何以古人创造了丁香结的说法。

今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。

小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。

我才恍然,果真是丁香结!
丁香结,这三个字给人很多想象。

再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。

每个人一辈子都有很多不顺心的事,一件完了一件又来。

所以丁香结年年都有。

结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。

不然,岂不太平淡无味了吗?
小文成后始终搁置,转瞬春光已逝。

要看满城丁香,需待来年了。

来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢?
问题：理解下面句子在文中的含义。

结,是解不完的;人生的问题也是解不完的。

不然,岂不是太平淡无味了吗?
落花生（节选）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最贵重：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生宠爱之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不马上辨别出来它有没有果实，必需挖起来才知道。

”
我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”
问题：选文中画线句子的含义是什么？
手法
运用了对比手法，突出了花生的好处。

抓关键词 “不好”“有用”表达了要留意内涵，留意内在。

联系上下文
从“不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝
头上，使人一见就生宠爱之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成
熟了，也不马上辨别出来它有没有果实，必需挖起来才知道。

”说
明花生不图虚名、悄悄奉献。

答案
做人要像花生一样，要做心灵美的人，心灵美比外表美更重要。

学问梳理
课后练习。