幼儿园情感教案模板

一、教案名称：《我的情绪小主人》
二、教学目标：
1. 让幼儿认识自己的情绪，学会表达和调节情绪。

2. 培养幼儿积极乐观的生活态度，增强心理素质。

3. 增进幼儿与同伴间的情感交流，提高团队协作能力。

三、教学对象：小班
四、教学时间：1课时
五、教学准备：
1. 情绪卡片：喜、怒、哀、愁各一张。

2. 情绪绘本：《我的情绪小主人》。

3. 音乐：欢快、悲伤、激昂等不同情绪的音乐。

4. 教学课件。

六、教学过程：
（一）导入
1. 教师播放欢快的音乐，引导幼儿随着音乐做简单的舞蹈动作，让幼儿感受快乐
的情绪。

2. 提问：小朋友们刚刚感受到了什么情绪？为什么？
（二）认识情绪
1. 教师展示情绪卡片，引导幼儿说出卡片上的情绪名称。

2. 讲解情绪的产生和表现，如：生气时脸会红、高兴时会笑等。

（三）情感体验
1. 教师播放悲伤的音乐，引导幼儿模仿哭泣的表情和动作，体验悲伤的情绪。

2. 同样地，播放激昂的音乐，引导幼儿模仿兴奋的表情和动作，体验兴奋的情绪。

（四）情绪调节
1. 教师引导幼儿分享自己在生活中遇到的各种情绪，以及是如何调节情绪的。

2. 讲解调节情绪的方法，如：深呼吸、倾诉、转移注意力等。

（五）情感表达
1. 教师带领幼儿进行角色扮演，模拟生活中遇到的情绪场景，让幼儿学会用语言表达自己的情绪。

2. 鼓励幼儿在同伴面前大胆表达自己的情绪，增进与同伴间的情感交流。

（六）总结与反思
1. 教师总结本节课的学习内容，强调认识情绪、调节情绪的重要性。

2. 引导幼儿反思自己在生活中如何更好地调节情绪，提高心理素质。

七、教学评价：
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对情绪的认识程度。

2. 通过幼儿在角色扮演中的表现，评价幼儿的情感表达能力。

3. 关注幼儿在生活中的情绪调节情况，了解教学效果。

八、延伸活动：
1. 家长配合，引导幼儿在家庭中学会调节情绪。

2. 组织幼儿开展情感主题的绘画、手工等活动，提高幼儿的情感表达能力。

本教案旨在帮助幼儿认识、表达和调节情绪，培养幼儿积极乐观的生活态度，提高心理素质，为幼儿的健康成长奠定基础。