中班体育教案《小朋友来铺路》3篇

中班体育教案《小朋友来铺路》
中班体育教案《小朋友来铺路》精选3篇（一）
教学目标：
1. 培养幼儿团队合作意识。

2. 提高幼儿协调能力和动作敏捷性。

3. 锻炼幼儿的平衡能力和肌肉力量。

教学准备：
1. 幼儿园教室或操场。

2. 路障或可行走的道具。

教学过程：
引入活动：
1. 教师与学生们一起站在一起，让学生们畅想一下自己在暴风雨中行走的场景，想象一下有很多坑洼和障碍物。

活动步骤：
1. 把教室或操场的区域划分成几段，每段相隔一定的距离，让学生们站在每段的起点线上。

2. 教师向学生们解释游戏规则：每个学生一次只能走一段路，不能跳过任何一段。

如果某个学生走完自己的那段后，前面的学生还没走完，后面的学生要等待前面的学生走完才能开始走。

3. 进行一次练习，让学生们体验游戏规则。

教师示范先走一段路，然后选择一位学生继续走下一段，并依次进行下去。

如果学生走错了或者没有走完自己的那段，游戏重新开始。

4. 调整游戏难度：在路上设置一些障碍物，比如圆圈、泡沫垫等，让学生们在走路的同时也练习跨越障碍物的能力。

总结：
1. 教师与学生们一起回顾游戏规则和体验。

2. 教师引导学生们思考如何加强团队合作，更好地完成任务。

拓展活动：
1. 可以尝试增加游戏难度，例如要求学生们倒退走或者带上蒙眼等。

2. 可以继续进行类似的团队合作游戏，锻炼学生们的协作能力。

中班体育教案《小朋友来铺路》精选3篇（二）
教学目标：
1.了解跳高运动的基本规则和技巧；
2.通过模仿和练习，提高孩子们的跳高能力；
3.培养孩子们的协调性和毅力；
教学准备：
1.跳高的道具：跳高杆、跳高网；
2.音乐器材；
3.孩子们的跑步鞋；
教学过程：
1.热身活动（5分钟）：
利用适当的热身操活动，让孩子们的身体充分热身，准备进行跳高训练。

2.引入跳高运动（5分钟）：
和孩子们展开互动，问他们是否知道跳高运动，然后简单介绍跳高运动的基本规则和技巧。

3.示范跳高动作（10分钟）：
老师向孩子们示范跳高动作，包括起跑、助跑、起跳、盘身、搭杆、越过跳高杆、落地等动作。

4.小组练习（15分钟）：
将孩子们分成小组，每个小组有一个指导者。

指导者带领小组里的孩子们在指导者的示范下模仿跳高动作。

5.个人训练（15分钟）：
孩子们轮流进行个人跳高练习，老师根据孩子们的实际情况给予指导和改进建议。

6.比赛（10分钟）：
小组内进行跳高比赛，看谁能跳得最高。

比赛过程中，老师鼓励孩子们互相加油，并给予肯定和奖励。

7.结束活动（5分钟）：
让孩子们放松身心，进行适当的拉伸运动，结束跳高训练。

中班体育教案《小朋友来铺路》精选3篇（三）
教学目标：
1. 培养幼儿的体育兴趣，激发他们参与体育活动的热情；
2. 培养幼儿的跳跃能力，提高他们的协调性和柔韧性；
3. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。

教学准备：
1. 小蚱蜢学跳高的故事材料；
2. 跳绳、标志物、小球等体育器材；
3. 活动场地的布置。

教学过程：
1. 导入（5分钟）：
向幼儿介绍小蚱蜢学跳高的故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 活动一：跳高训练（15分钟）：
将幼儿分成小组，每个小组站在不同的位置。

在场地上布置标志物，表示跳高的目标。

让每个小组的幼儿轮流跳过标志物，尽量跳得高一点。

老师可以用跳绳作为高度标准，让幼儿逐渐提高跳跃高度。

3. 活动二：跳高竞赛（15分钟）：
将活动场地分成两个区域，设置跳高的标志物。

每个小组的幼儿依次进行跳高竞赛，
看谁跳得最高。

教师可以提供一些鼓励和指导，帮助幼儿做出更好的表现。

4. 活动三：小蚱蜢接力赛（15分钟）：
将幼儿分成两个队伍，每队选出一名幼儿作为接力棒的小蚱蜢。

每个队的幼儿依次进
行接力赛，跳过标志物并传递接力棒给下一位队员。

教师可以设置不同的跳高高度要求，增加比赛的难度。

5. 温习总结（5分钟）：
请幼儿回想整个活动的过程，并总结学到的内容。

对幼儿的表现给予肯定和鼓励，激
发他们参与体育活动的热情。

教学延伸：
1. 鼓励幼儿在家练习跳高，提高跳跃能力；
2. 给幼儿提供更多的跳高机会，如在户外活动中设置跳高的游戏或活动；
3. 导入其他与跳高相关的故事或活动，拓展幼儿的体育知识和技能。