幼儿园关于影子的成因教案

幼儿园关于影子的成因教案
1. 教学目标
•了解影子的产生原理
•探究影子的变化规律
•发现生活中的影子现象
•能简单地描述影子的特点和形态变化
2. 教学重点和难点
•教学重点：影子产生的原理、影子与光源、物体及其大小的关系、影子的形态变化和规律等
•教学难点：影子与光源、物体大小以及形态变化之间的联系和规律3. 教学步骤
3.1 导入
•让幼儿围坐在一起，问“你们小时候玩过什么游戏可以随地跑？”
•提示幼儿：“太阳出来了，你们看看它会做什么？”引导幼儿关注太阳、光线等概念，提示将要探究的主题是与光有关的。

3.2 模拟实验
•利用灯光和各种形状的物体（例如人、玩具、图纸等）进行实验。

通过实验，让幼儿发现影子的形成原理，并理解物体大小和光源位置对影子形态的影响。

•鼓励幼儿观察影子的变化，将物体移动，调节光源位置，让他们观察影子形态的变化。

•引导幼儿讨论不同形状和大小的物体对影子的影响，并由此引出物体的轮廓、颜色等特征。

3.3 应用
•在室内或室外找一处明亮的场所，在适当的时间，观察影子，让幼儿感受影子变化的规律。

•利用影子玩耍，通过幼儿自由模仿手掌、兔子、鱼等物体的影子，引发幼儿探究影子的变化规律的兴趣。

•设计推理性活动，在现实场景中让幼儿推理，寻找生活中的影子现象。

4. 教学反思
整个教学过程中，我们充分运用了实验、游戏、分组讨论等多种形式，让幼儿通过观察影子变化，理解影子的产生原理和影响因素，切实掌握了影子的形态变化规律。

同时，在应用环节中，让幼儿学会发现和寻找影子并加以利用，让学习和生活更加充实和有趣。

在教学过程中，发现幼儿园部分幼儿对影子的产生原理和影响因素还不够理解，因此，今后我们将加强现实情境课题的引入，帮助幼儿将学到的知识应用到实际生活中，从而更好地理解和掌握知识。