全国卷高考化学科考试说明2016与2017年的变化

全国卷高考化学科考试说明2016与2017
年的变化
2017年高考化学科全国卷与2016年考纲说明相比发生了较大变化。

具体来说，试卷不再分为第I卷、第II卷，命题形式不变，但删去了选考中的选2化学与技术题型。

此外，增加了8道例题，调整了能力要求，对化学研究能力的要求变为能设计合理方案，初步实践科学探究，对知识内容的要求也有所变化，例如理解摩尔是物质的量的基本单位，掌握原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法等。

对于化学研究能力的要求，要求学生运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。

对于知识内容的要求，必考内容包括理解摩尔是物质的量的基本单位，掌握原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法，掌握电子式表示方法，理解物质的量浓度的概念，并能进行有关计算，能正确书写热化学方程式，能进行有关反应焓变的计算等。

其中，有些要求由“了解”变为“掌握”，也有新增的要求，例如了解溶液的组成、能进行有关反应热的简单计算等。

此外，对于化学反应速率的定量表示方法、化学平衡的特征、化学平衡常数的含义、外界条件对反应速率和化学平衡的影响等，也有所调整。

例如，将“理解”变为“了解”的措施，新
增了一些要求，例如了解反应活化能的概念，理解化学平衡常数的含义，能利用化学平衡常数进行简单的计算等。

此外，还新增了一些要求，例如了解弱电解质在水中的电离平衡、掌握常见离子的检验方法等。

同时，也有一些要求被删去，例如了解沉淀转化的本质。

最后，对于常见金属及其重要化合物、常见非金属元素单质及其重要化合物、有机化合物的同分异构体等，也有所调整，例如新增了常见金属元素镁，将“了解”变为“理解”等。

掌握有
机反应类型的要求则没有变化。

了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质及应用，掌握乙烯在化工生产中的重要作用。

掌握常见物质检验、分离和提纯的方法，以及溶液的配制方法。

能正确选用实验装置，掌握控制实验条件的方法，预测或描述实验现象，绘制和识别典型的实验仪器装置图。

掌握价电子的电子排布式和轨道表达式，掌握共价键的形成和极性，掌握配位键的含义，掌握范德华力的含义及对物质性质的影响，掌握氢键的含义，掌握晶格能的概念以及晶格能对离子晶体性质的影响。

掌握分子晶体结构与性质的关系。

掌握金属晶体常见的堆积方式，掌握晶胞的概念，能根据晶胞确定晶体的组成并进行相关的计算。

掌握确定有机化合物结构的化学方法和物理方法，如质谱、红外光谱、核磁共振氢谱等。

能正确书写有机化合物的同分异构体，掌握有机分子中官能团之间的相互影响，掌握烷、烯、炔和芳香烃的结构与性质，能判断简单有机化合物的同分异构体，以院、燥、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异，掌握卤代烃、醇、酚、醛、酸、酯的结构与性质，以及它们之间的相互转化。

掌握烃类及衍生物的重要应用以及烃的衍生物合成方法，根据信息能设计有机化合物的合成路线，了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用，了解加成反应、取代反应和消去反应。