重庆复旦中学高二上学期期中考试 语文

重庆复旦中学2014-2015学年度上半期考试
高2016级语文试题
尊重自己！爱护复旦！复旦过去的光荣，将来的灿烂，全赖我们共同爱护，共同发展！同学：今天在考试的时候，不要忘记自己！不要忘记复旦！考场秩序井然，人人洁身自爱。

命题人余永平审题人武延斌满分150分，考试时间150分钟。

第I卷
一．（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
1、下列各组词语中，字形与加点字读音都正确的一项是（）
A．怯．弱（qiè）脊髓．（suí）赴汤蹈火缪种
B．拓．片（tuò）负疚．（jiù）惴惴不安寒喧
C．吞噬．（shì）榫．头（sǔn）韬光养晦翠幄
D．石栈．（zhàn）錾．银（zhàn）司马青衫抚赝
2、下列词句中，加横线词语使用正确的一项是（）
A.人生最迫切的问题就是如何使年龄、学识技能、品德三者同时成长，免得马齿徒增
．．．．，光阴空过。

B．在建立导弹防御系统问题上，美德两国首鼠两端
．．．．，但美国总统说：“我们可以在意见不合的情况下仍然保持朋友关系”。

C、王蒙的新著《青狐》的确是一本优秀小说，我读着读着，经常被小说中精彩的情节
和精到的描写感动，时不时地拍案而起
．．．．，击节叫好。

D、潜入毒犯内部抓毒枭，其危险性不亚于火中取栗
．．．．，但李队长主动请缨，不顾个人安危，这种精神值得大家学习。

3、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
A、郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。

B、站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前（有两间的墙都倒塌了一半），感觉这里像是刚被敌机轰炸过。

C、“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。

”
D、卢洪洲为南航赴墨西哥包机任务指导制定了一整套防疫防控方案，包括：客机的座位怎么排？工作人员是不是要戴N95口罩？如何保护20位机组人员健康？一旦机上有人发热怎么处理？
4、下列句子中，没有语病的一项是（）
A．中国要成为一个世界强国，还必须在建设民族文化和引领世界文化上有所建树，靠思想文化和价值观念的感染力和竞争力，达到“不战而屈人之兵”和“天下心悦诚服”。

B．韩国官方智库“外交安保研究院”周五发布报告称，朝鲜不仅明年将进行第三次核试验，而且短期内韩朝领导人举行峰会的可能性也微乎其微。

C．在海拔3000米以上的地区，由于高原低氧环境引起的人体低氧性疾病，统称为“高原病”。

专家指出，感冒、发高烧、过度疲劳等都是造成“高原病”的诱发因素。

D．当我阅读雅斯贝尔斯的著作时，我便坚定地相信，伴随着二战期间原子弹的发明和投放，人类步入了一个被自我毁灭日渐真实的阴影所笼罩的新时代，一个人类再也无力为其自酿恶果买单的新时代。

二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
阅读下面的文字，完成5-7题
病毒不同于其他所有生物，它不是由细胞组成的。

一个细胞中的结构要进行生命活动：进食、产生能量、生长、对环境的改变作出反应。

但这一切病毒都没有。

当它呆在细胞外时，它实际上是很小的、无生命的、懒惰的颗粒。

它进入细胞后，灾难就来了。

所有的病毒都由两部份组成：核酸构成的核和包住核的一层蛋白质，在有些情况下是脂肪或类脂的包膜。

蛋白质外表或类脂包膜（如果有的话）使病毒依附上细胞膜----然后病毒进入细胞。

实际上这并不容易。

病毒外衣的表面必须刚好依附在细胞膜的“接收器”的位置。

即使在理想的条件下，病毒与合适的细胞的几千次撞击中，也只有一次能使它们正确地连接。

这就可以解释为什么通常的病毒只对特定的细胞起作用。

狂犬病和感冒则是最明显的例外，它们能感染的范畴级广。

一旦病毒依附上细胞，它有几种方法穿过细胞膜进入细胞。

在细胞膜上开一个小洞让它进去，有脂肪包膜的病毒能将它们的包膜与细胞膜融合而使它们进入细胞。

当病毒进入细胞，它就开始恢复成它自己了。

要理解它都干了些什么，我们必须更进一步了解它的核酸中心。

核酸存在于每个活的细胞和病毒中。

它们有两种基本种类——DNA和RNA。

DNA构成基因组合。

这意味着一个特定的DNA里储藏了构造和维持一种特定生物体的信息。

DNA 是怎样决定生物的形式和功能的呢？它控制细胞和生物体制造蛋白质。

不同的DNA产生不同的蛋白质，不同的蛋白质构成不同的生物体。

RNA是干什么的呢？RNA在细胞中的主要功能是充当信息的传递者。

它将信息从DNA （在所有细胞的细胞核中）传递到合成蛋白质的地方（在细胞核外）。

DNA像模板一样造出正确的RNA，RNA又同样制造出正确的蛋白质。

病毒要么有DNA，要么有RNA，但不会两样都有。

在病毒中，RNA不是信息的传递者而是基因物质。

病毒进入并强迫细胞制造出更多的病毒，必须有一些蛋白质和核酸的组合与细胞的类似。

这种与正常分子成分惊人的相似性不是偶然的，它来自病毒对细胞或它的宿主长期的适应。

实际上，自从地球上有生命以来，病毒和细胞就共同存在，共同进化。

有一种曾经很流行的说法，认为病毒是在细胞之前出现的。

这种说法现在看来不太好。

一种更可信的可能性是说，病毒是在很久以前从它们的细胞中逃出来的基因物质。

随着时间的变迁，这些“逃出来的基因”提高了独立的能力，能自我复制，在细胞中寄生——病毒。

对它们的宿主细胞越适应的病毒，危害性越小。

这就是病毒进化的形式。

大部分的病毒感染完全没有危害，但那些进化得不完美的病毒引起的危害和痛苦则
是巨大的。

病毒有修复4000种人类混乱基因的特殊能力。

把准确的基因附在经过处理没有感染性的病毒身上，使它进入有缺陷的细胞，这是修复这些细胞最好的方法。

这种基因疗法还可能用来修复癌细胞的DNA。

（选自《在岩石上漂浮》，有删改）
5．下列关于“病毒”的表述，正确的一项是
A、病毒实际上是很小的、无生命的、懒惰的颗粒。

它没有进食、产生能量、生长、对环境的改变作出反应的生命活动。

B、所有的病毒都由核酸构成的核和包住核的一层蛋白质组成。

这层蛋白质外衣使病毒依附上细胞膜——然后病毒进入细胞。

C、病毒只对特定的细胞起作用。

即使在理想的条件下，病毒与合适的细胞的几千次撞击中，也只有一次能使它们正确地连接。

D、病毒和细胞共同存在，共同进化。

病毒对它们的宿主细胞越适应，危害性就越小；而那些进化得不完美的病毒引起的危害和痛苦则是巨大的。

6、下列对文章内容的理解，不恰当的一项是
A、一旦病毒依附上了细胞，穿过细胞膜进入细胞的方法就是，将它们的包膜与细胞膜融合而使它们进入细胞。

B、DNA控制细胞和生物体制造蛋白质，不同的DNA产生不同的蛋白质，不同的蛋白质构成不同的生物体，DNA就是这样决定生物的形式和功能的。

C、RNA在细胞中的主要功能是充当信息的传递者；而在病毒中，RNA不是住处的传递者，是基因物质。

D、病毒强迫细胞制造更多病毒，必须有一些蛋白质和核酸的组合与细胞的类似，这种惊人的相似性来自病毒对细胞或它的宿主长期的适应。

7、从全文看，下列表述符合作者观点的一项是
A、“病毒是在细胞之前出现的”这一说法是错误的，实际上病毒是在很久以前从它们的细胞中逃出来的基因物质。

B、病毒作为在很久以前从它们的细胞中逃出来的基因物质，一旦逃出就提高了独立的能力，能自我复制。

C、狂犬病和感冒病毒能感染的范围极广，它们对所有的细胞都起感染作用，免疫系统对它们无能为力。

D、把准确的基因附在经过处理没有感染性的病毒身上，使它进入有缺陷的细胞的基因疗法，可能用来修复癌细胞的DNA。

三、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
阅读下文，完成第8—10题。

送石昌言为北使引
苏洵
昌言举进士时，吾始数岁。

未学也。

忆与群儿戏先府君侧，昌言从旁取枣栗啖我；
家居相近，又以亲戚故，甚狎。

昌言举进士，日有名。

吾后渐长，亦稍知读书，学句读、属对、声律，未成而废。

昌言闻吾废学，虽不言，察其意甚恨。

后十余年，昌言及第第四人，守官四方，不相闻。

吾日以壮大，乃能感悔，摧折复学。

又数年，游京师，见昌言长安，相与劳问如平生欢。

出文十数首，昌言甚喜称善。

吾晚学无师，虽日为文，中心自惭；及闻昌言说，乃颇自喜。

今十余年，又来京师，而昌言官两制①，乃为天子出使万里之外强悍不屈之虏庭，建大旆②，从骑数百，送车千乘，出都门，意气慨然。

自思为儿时，见昌言先府君旁，安知其至此?
富贵不足怪，吾于昌言独自有感也。

大丈夫生不为将，得为使折冲口舌之间，足矣。

往年彭任从富公使还，为我言曰：“既出境，宿驿亭，闻介马③数万骑驰过，剑槊相摩，终夜有声，从者怛然失色。

及明，视道上马迹，尚心掉不自禁。

”凡虏所以夸耀中国者多此类，中国之人不测也。

故或至于震惧而失辞，以为夷狄笑。

呜呼!何其不思之甚也!昔者奉春君使冒顿，壮士健马，皆匿不见，是以有平成之役。

今之匈奴，吾知其无能为也。

孟子曰：“说大人，则藐之。

”况于夷狄?请以为赠。

注：①两制：宋指翰林和中书两部门。

②大旆：大旗。

③介马：披甲的战马。

8．对下列句子中加横线词解释，不正确的一项是
A．吾始数岁，未学也始：开始
B．又以亲戚故，甚狎狎：亲近
C．察其意甚恨恨：遗憾
D．说大人，则藐之藐：轻视
9．下列各组句子中，分别表现昌言关心后进和苏洵折节向学的一组是
A．①昌言从旁取枣栗啖我②吾后渐长，亦稍知读书
B．①昌言举进士，日有名②相与劳问如平生欢
C．①虽不言，察其意甚恨②乃能感悔，摧折复学
D．①出文十数首，昌言甚喜称善②虽日为文，中心自惭
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．本文是篇赠序，有临别赠言的性质。

作者在文中表现出了对石昌言官场有为及出使虏庭的赞叹。

B．作者在文中描写了石昌言出使虏庭时出京的盛况，“从骑数百，送车千乘“，流露出对这种富贵排场的反感。

C．文章前半部分着重叙述了石昌言与作者家的渊源，及几十年来他对作者学业上的关心、勉励和影响，流露出作者的感激之情。

D．文章后半部分属劝慰之辞，借彭任随富公出使的事例及孟子的言论，提醒石昌言千万不要被虏庭的气焰所惑而有辱使命。

第Ⅱ卷（共120分）
四、（本大题共3小题，共27分）
11.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

（共9分）
(1)游京师，见昌言长安，相与劳问如平生欢。

(3分)
译：
(2)大丈夫生不为将，得为使折冲口舌之间，足矣。

(3分)
译：
(3) 凡虏所以夸耀中国者多此类，中国之人不测也。

(3分)
译：
12、阅读白居易《舟中读元九①诗》，完成21—22题。

（8分）
舟中读元九诗
白居易
把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。

眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。

［注］①元九，唐诗人元稹。

元稹曾与白居易一同倡导“新乐府”运动。

白居易写这首诗的时候，元被贬通州（今四川达县一带），白被贬江州（今江西九江）。

（1）诗的前三句，诗人以“灯前”“灯残”“灭灯”三个极富个性的景象前后映照，表达了怎样的思想感情？（3分）
（2）诗的末句描绘的景象，运用了什么手法？描绘了怎样的图景？（5分）
13、名句填写（10分）
（1）丛菊两开他日泪，。

（2），不尽长江滚滚来。

（3），潦倒新停浊酒杯。

（4）地崩山摧壮士死，。

（5）连峰去天不盈尺，。

（6），此时无声胜有声。

（8
（10），相逢何必曾相识！
五、（本大题共5小题，21分）
阅读下面的文章，完成14-18题。

橘子
[日]芥川龙之介
①冬天的一个夜晚，天色阴沉，我坐在二等客车的角落里，呆呆地等待开车的笛声。

车里的电灯早已亮了，难得的是，车厢里除我以外没有别的乘客。

朝窗外一看，昏暗的站台上，也不见一个送行的人，只有关在笼子里的小狗，不时地嗷嗷哀叫几声。

这片景色同我当时的心境怪吻合的。

我脑子里有说不出的疲劳和倦怠，就像这沉沉欲雪的天空那么阴郁。

②不久，发车的笛声响了。

我略觉舒展，将头靠在后面的窗框上，漫不经心地期待着眼前的车站慢慢地往后退去。

但是车子还未移动，却听见检票口那边传来一阵低齿木屐的吧嗒吧嗒声；霎时，随着列车员的谩骂，我坐的二等车厢的门咯嗒一声拉开了，一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来。

同时，火车使劲颠簸了一下，并缓缓地开动了。

我好容易松了口气，点上烟卷，这才无精打采地抬起眼皮，瞥了一下坐在对面的姑娘的脸。

③那是个地道的乡下姑娘。

没有油性的头发挽成银杏髻，红得刺目的双颊上横着一道道皲裂的痕迹。

一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上，捧着包袱的满是冻疮的手里，小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票。

我不喜欢姑娘那张俗气的脸相，那身邋遢的服装也使我不快。

更让我生气的是，她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚。

因此，点上烟卷之后，也是有意要忘掉姑娘这个人，我就把大衣兜里的晚报随便摊在膝盖上。

④在灯光映照下，我溜了一眼晚报，上面刊登的净是人世间一些平凡的事情，媾和问题啦，新婚夫妇啦，渎职事件啦，讣闻等等，都是解不了闷儿索然无味的消息。

然而，这期间，我不得不始终意识到那姑娘正端坐在我面前，脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化。

这个乡下姑娘，还有这份满是平凡消息的晚报——这不是象征又是什么呢？不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征，又是什么呢？我对一切都感到心灰意懒，就将还没读完的晚报撇在一边，又把头靠在窗框上，像死人一般阖上眼睛，打起盹儿来。

⑤过了几分钟，我觉得受到了骚扰，不由得四下里打量了一下。

姑娘不知什么时候竟从对面的座位挪到我身边来了，并且一个劲儿地想打开车窗。

但笨重的玻璃窗好像不大好打开。

她那皲裂的腮帮子就更红了，一阵阵吸鼻涕的声音，随着微微的喘息声，不停地传进我的耳际。

这当然足以引起我几分同情。

我不明白这姑娘为什么特地要把关着的车窗打开。

不，我只能认为，她这不过是一时的心血来潮。

因此，我依然怀着悻悻的情绪，但愿她永远也打不开，冷眼望着姑娘用那双生着冻疮的手拼命要打开玻璃窗的情景。

不久，火车发出凄厉的声响冲进隧道；与此同时，姑娘想要打开的那扇窗终于咯嗒一声落了下来。

她把头伸到窗外，目不转睛地盯着火车前进的方向，一任划破黑暗刮来的风吹拂她那挽着银杏髻的鬓发。

⑥一会儿火车已经安然钻出隧道，正在经过夹在满是枯草的山岭当中那疲敝的镇郊的道岔。

道岔附近，寒伧的茅草屋顶和瓦房顶鳞次栉比。

这当儿，我看见了在那寂寥的道岔的栅栏后边，三个红脸蛋的男孩子并肩站在一起。

他们个个都很矮，仿佛是给阴沉的天空压的。

穿的衣服，颜色跟镇郊那片景物一样凄惨。

他们抬头望着火车经过，一齐举起手，扯起小小的喉咙拼命尖声喊着，听不懂喊的是什么意思。

这一瞬间，从窗口探出半截身子的那个姑娘伸开生着冻疮的手，使劲地左右摆动，给温煦的阳光映照成令人喜爱的金色的五六个橘子，忽然从窗口朝送火车的孩子们头上落下去。

我不由得屏住气，
登时恍然大悟。

姑娘大概是前去当女佣，把揣在怀里的几个橘子从窗口扔出去，以犒劳特地到道岔来给她送行的弟弟们。

⑦苍茫的暮色笼罩着镇郊的道岔，像小鸟般叫着的三个孩子，以及朝他们头上丢下来的橘子那鲜艳的颜色——这一切一切，转瞬间就从车窗外掠过去了。

但是这情景却深深地铭刻在我心中，使我几乎透不过气来。

我意识到自己由衷地产生了一股莫名其妙的喜悦心情。

我昂然仰起头，像看另一个人似的定睛望着那个姑娘。

不知什么时候，姑娘已回到我对面的座位上，淡绿色的毛线围巾仍旧裹着她那满是皲裂的双颊，捧着大包袱的手里紧紧攥着那张三等车票。

⑧直到这时我才聊以忘却那无法形容的疲劳和倦怠，以及那不可思议的、庸碌而无聊的人生。

14.怎样理解第④段划线句的含意？（3分）
15. 请概括小说中乡下姑娘的形象特点。

（4分）
16.简要梳理小说中“我”经历的心理变化过程。

（5分）
17.小说第③段和第⑦段的外貌描写有什么作用？（4分）
18.小说结尾，“我”为什么能“聊以忘却那无法形容的疲劳和倦怠，以及那不可思议的、庸碌而无聊的人生”？这个结尾之于我们，有怎样的现实意义？（5分）
六（本大题共12分，每小题4分）
19、下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，有四处不得体，请找出并修改。

（4分）
这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。

俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。

俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰！
20、下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。

（4分）
21、某校刊“文学形象我来评”栏目向同学们征稿，请你从下面给出的三个人物中任选一位进行点评，向该栏目投稿。

（不超过50字）（4分）
凤姐（《林黛玉进贾府》）
祥林嫂（《祝福》）
桑地亚哥（《老人与海》）
22、写作（本大题60分）
阅读下面的材料，根据要求作文。

有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。

有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟题目，自定文体。

②不少于800字。

③不得套作，不得抄袭。

重庆复旦中学2014-2015学年度上半期考试高2016级语文答案
1．【答案】C（A、脊髓suǐ，谬种；B、拓tà寒暄；D.、錾银zàn，抚膺）
2. 【答案】A （A、马的牙齿有多少，就可以知道它的年龄有多大。

比喻自己年岁白白地增加了，学业或事业却没有什么成就。

B、首鼠：踌躇，犹豫不决。

两端：两头。

在两者之间犹豫不决左右动摇不定。

不表示意见不合。

C、“拍案而起”形容愤怒至极。

D、“火中取栗”意为“为别人冒险，徒然吃苦而得不到好处”。

）
3. 【答案】D （A、引号里的逗号应该放在引号外；B、括号放在教室后；C、“说”后面不用冒号应用逗号。

）
4. 【答案】D A项达到缺宾语B项关联词位置不当C项杂糅
5．【答案】D【解析】A、信息取自第一段“当它呆在细胞外时，它实际上是很小的、无生命的、懒惰的颗粒。

”这里有前提“当它呆在细胞外时”. B、信息取自第二段开头“所有的病毒都由两部份组成：核酸构成的核和包住核的一层蛋白质，在有些情况下是脂肪或类脂的包膜。

”题目中“所有的病毒都由核酸构成的核和包住核的一层蛋白质组成”错了。

依据原文“在有些情况下是脂肪或类脂的包膜”判断。

C、注意第二段结尾部分“这就可以解释为什么通常的病毒只对特定的细胞起作用。

”依据句中的“通常的”判断题目中“病毒只对特定的细胞起作用”错了。

6、【答案】A【解析】信息取自第三段“一旦病毒依附上细胞，它有几种方法穿过细胞膜进入细胞。

在细胞膜上开一个小洞让它进去，有脂肪包膜的病毒能将它们的包膜与细胞膜融合而使它们进入细胞”句中分析的是“有脂肪包膜的病毒”“穿过细胞膜进入细胞”的方法，不是指所有病毒。

7、【答案】D【解析】A、依据倒数第三段“有一种曾经很流行的说法，认为病毒是在细胞之前出现的。

这种说法现在看来不太好。

一种更可信的可能性是说，病毒是在很久以前从它们的细胞中逃出来的基因物质”判断，作者并没有说“病毒是在细胞之前出现的”这一说法是错误的，而是说有另一种“更可信的可能性”。

B、题目中“一旦逃出就提高了独立的能力”的“一旦••••••就”说法错了，作者说还要“随着时间的变迁”。

C、“它们对所有的细胞都起感染作用，免疫系统对它们无能为力。

”属无中生有。

8．【答案】A（始：才）
9．【答案】C（A中昌言表现是说二人的亲近；B中一说昌言举进士后的名气影响，一说苏洵进京游学与昌言相见后的情景；D中“虽日为文……”言苏洵很晚才求学，虽每天写文，但心中自惭）10．【答案】B（没有反感之意，作者认为石昌言的富贵是情理之中的事）
11．①到京城游学，在长安见到石昌言，互相慰问如同平常一样高兴。

（游、相与、劳问各1分）②大丈夫活着不做将军，能够做使者，凭口舌在外交上取胜，也足够了！（生、使各1分，大意1分）③大凡敌人用来向中原夸耀的方法大多像这样，中原人不能看透这一点。

（所以、中国各1分，大意1分）
12、（1）.“灯前”“灯残”“灭灯”，写出了一个过程：由“读诗”，到“诗尽”，直到“暗坐”，表达的情谊是真挚的，而环境是阴森的，诗人的心情是灰暗的———一面是对挚友的深切怀念，一面是内心的阴郁与苍凉。

（2）.诗的末句运用了双关、比喻的手法。

作者描绘了一幅富有象征意义的图画，悲中见愤，熔公义私愤于一炉，感情复杂，容量极大，充满了悲愤不平的感情。

一方面，“逆风吹浪打船声”，是诗人在舟中雨夜读诗时的真实情境，一方面又是以惊风骇浪喻指险恶莫测的政治风浪，隐喻着因与挚友同时横遭不测的心灵呼号，也蕴含着与志同道合的挚友在逆境中相互抚慰的心情。

13题略
14、（3分）这姑娘表情透露出的贫穷与卑微，正像报纸上各种消息的平凡与人生的庸碌无聊。

15、（4分）①贫穷、卑微；②单纯，未经世故；③爱护亲人；④热爱生活。

16、（5分）①等车时，百无聊赖；②看到邋遢乡下姑娘，心中不快；③看报纸打发时间，心灰意冷；
④姑娘开车窗，我心中冷漠不耐烦；⑤扔橘子情节后，我变得喜悦振奋。

17、（4分）①突出主人公的贫苦形象；②表现了人物略微紧张的心理；③前后照应，体现了“我”。