桂林镇中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析

桂林镇中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1．（2分）由8个百，7个一，9个十分之一和4个百分之一组成的数是（）。

A. 870.94
B. 87.94
C. 807.94
【答案】C
【考点】小数的数位与计数单位
【解析】【解答】解：组成的这个数是807.94。

故答案为：C。

【分析】8个百，百位上是8；7个一，个位上是7；9个十分之一，十分位上是9；4个百分之一，百分位上是4；其它数位上都是0；由此写出这个小数。

2．（2分）小军在计算60÷（4+2）时，把算式抄成60÷4+2，这两个算式的计算结果相差（）。

A. 8 B. 7 C. 5
【答案】B
【考点】整数四则混合运算
【解析】【解答】60÷（4+2）
=60÷6
=10
60÷4+2
=15+2
=17
17-10=7
故答案为：B.
【分析】根据运算顺序，第1个算式有括号，先算括号里面的，再算括号外面的；第2个算式，先算除法，再算加法，据此先计算再相减即可解答.
3．（2分）青云酒店有3人房和2人房共50间，总共可以住112位客人，则该酒店有（）。

A. 3人房12间，2人房38间
B. 3人房20间，2人房26间
C. 3人房16间，2人房34间
D. 3人房8间，2人房42间
【答案】A
【解析】【解答】解：3人房：（112-50×2）÷（3-2）
=（112-100）÷1
=12（间）
2人房：50-12=38（间）
故答案为：A。

【分析】假设都是2人间，则一共住人50×2，一定比112人少，是因为把3人间也当作2人来计算了。

用一共少算的人数除以每间少算的人数即可求出3人房间的间数，进而求出2人房间的间数即可。

4．（2分）鸡兔同笼，一共有260只脚，并且兔子比鸡多20只，那么笼子里有（）。

A. 鸡40只，兔60只
B. 鸡30只，兔50只
C. 鸡20只，兔40只
【答案】B
【考点】和倍问题，鸡兔同笼问题
【解析】【解答】解：鸡：（260-20×4）÷（1+2）÷2=30（只）；
兔：30+20=50（只）。

故答案为：B。

【分析】把免比鸡多的80只脚从260只脚中去掉，就剩下兔和鸡相同的只数了，相同只数的情况下，兔的脚数是鸡的2倍，鸡、兔和起来的脚数是鸡的（2+1）倍，求出鸡的脚数除以2就得出鸡的个数。

鸡的个数加上20只就是兔的只数。

5．（2分）把一个三角形分成两个三角形，其中一个三角形的内角和是（）度。

A. 比90°小
B. 比90°大
C. 可能等于90°，大于90°或小于90°
D. 还是180°
【答案】D
【考点】三角形的内角和
【解析】【解答】解：其中一个三角形的内角和还是180°。

故答案为：D。

【分析】无论是什么样的三角形，它的内角和都是180°。

6．（6分）与左边相等的小数是
（1）0.300（）
A. 0.05
B. 0.30
C. 0.0030
（2）0.003（）
A. 0.05
B. 0.30
C. 0.0030
（3）0.050（）
A. 0.05
B. 0.30
C. 0.0030
【答案】（1）B
（2）C
（3）A
【考点】小数的性质
【解析】【解答】（1）0.300=0.30 （2）0.003=0.0030 （3）0.050=0.05
故答案为：B C A
【分析】小数基本性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。

7．（2分）小数点右边第一位是（）
A. 十分位
B. 百分位
C. 千分位
【答案】A
【考点】小数的数位与计数单位
【解析】【解答】解：小数点右边的第一位是十分位。

故答案为：A。

【分析】根据小数的数位表作答即可。

8．（2分）赵华的奶奶要在自家小菜园围上一圈篱笆，你认为下图中（）种形式的比较好。

A. B. C.
【答案】C
【考点】三角形的稳定性及应用
【解析】【解答】根据分析可知，赵华的奶奶要在自家小菜园围上一圈篱笆，这种形式比较好。

故答案为：C.
【分析】三角形具有稳定性，平行四边形不稳定，据此判断.
9．（2分）小明的爸爸的身高是1米72厘米，小刚的爷爷的身高是1米68厘米，分别合（）米与（）米。

A. 17.2，16.8
B. 1.72，16.8
C. 17.2，1.68
D. 1.72，1.68
【答案】D
【考点】含小数的单位换算
【解析】【解答】解：1米72厘米=1.72米，1米68厘米=1.68米。

故答案为：D。

【分析】1米=100厘米，据此换算即可。

10．（2分）用5个大小相等的小立方体搭成下面三个立体图形，从（）面看这三个立体图形所看到的形状是完全一样的．
A. 正面
B. 上面
C. 侧面
【答案】A
【考点】从不同方向观察物体和几何体
【解析】【解答】解：从正面、上面、侧面所看到的图形如下：
，
观察图形，只有从正面看到的立体图形的形状是完全一样的．
故答案为：A．
【分析】分别得到3个立体图形从正面、上面、侧面所看到的图形，找到其中形状是完全一样的即可．11．（2分）从正面看到的形状为（）
A. B. C.
【答案】A
【考点】从不同方向观察物体和几何体
【解析】【解答】解：从正面看共两列，每一列上小正方形的个数从左到右分别为4、3，
所以从正面看到的形状为A选项中的形状．
故答案为：A．
【分析】该几何体从正面看共两列，每一列上小正方形的个数从左到右分别为4、3，据此可以得出答案．12．（2分）如图，图中的物体从（）看到的形状是相同的．
A. 正面和上面
B. 正面和右面
C. 上面和右面
【答案】B
【考点】从不同方向观察物体和几何体
【解析】【解答】解：通过观察可知，从正面看到从上面看到：从右面看到：，可见从正面和从右面观察到的是一样的，
故答案为：B．
【分析】分别把从正面、上面、右面观察到的图画出来，然后看哪两幅图是一样的即可．
二、解答题
13．（5分）明明的身高是1.35米，他站在椅子上比爸爸高0.17米，椅子高多少米?
【答案】解：1.82+0.17-1.35=0.64（米）
答：椅子高0.64米。

【考点】小数加减混合运算
【解析】【分析】椅子高度=爸爸身高+明明站在椅子上比爸爸高出的高度-明明身高，据此代入数据解答即可。

14．（5分）给下面的三角形标出字母（用字母ABC表示），画出三角形所有的高。

【答案】解：如图所示：
【考点】三角形高的特点及画法
【解析】【分析】从三角形的一个顶点作对边的垂线段就是三角形的高，三角形有三条高，直角三角形两条直角边都可以看作是三角形的高.
15．（5分）某工厂一车间有145人，二车间有271人，三车间有355人，三个车间一共有多少人？【答案】解：145+271+355
=145+355+271
=500+271
=771（人）
答：三个车间共771人。

【考点】整数加法交换律
【解析】【分析】把三个车间的人数相加即可求出一共有多少人，用加法交换律简便计算即可。

16．（5分）小兔子采蘑菇，晴天每天可以采20个，雨天每天可以采12个。

这几天中有几天是晴天?有几天是雨天?
【答案】解：224÷14=16（天）
方法一：假设这16天全是晴天，20×16-224=96（个）
雨天：96÷（20-12）=12（天）
晴天：16-12=4（天）
答：这几天中有4天是晴天，有12天是雨天。

方法二：假设这16天全是雨天，224-12×16=32（个）
晴天：32÷（20-12）=4（天）
雨天：16-4=12（天）
答：这几天中有4天是晴天，有12天是雨天。

【考点】鸡兔同笼问题
【解析】【分析】假设全是晴天，则一共可以采摘20×16个，一定比224多，是因为把雨天也当作每天采摘20个来计算了，每个雨天多算了（20-12）个。

用一共多算的个数除以每个雨天多算的个数即可求出雨天的天数，进而求出晴天的天数。

17．（5分）爸爸用两条长度分别是1.27米、1.35米的绳子接起来捆扎报纸．接口处共用去绳子0.25米，接好后的绳子有多长？
【答案】1.27+1.35-0.25=2.37（米）
答：接好后的绳子有2.37米长。

【考点】小数加减混合运算
【解析】【分析】接好后绳子的长度=两条绳子长度之和-接口处用去的长度，将数值代入计算即可。

18．（5分）学校开展植树活动。

①三、四年级一共有多少人参加植树活动?
②你能提出一个问题并解答吗?
【答案】①8×17+8×23
=8×（17+23）
=8×40
=320（人）
答：三、四年级一共有320人参加植树活动.
②五年级一共有多少人参加植树活动？
25×8=200（人）
答：五年级一共有200人参加植树活动.
【考点】整数乘法分配律
【解析】【分析】①根据题意，用每个小组的人数×小组数量=一共有几个人，据此分别求出三年级和四年级的人数，再相加，也可以先求出三年级和四年级每个小组一共有多少人，再乘小组数量，据此列式解答；
②根据题意，可以提出问题：五年级一共有多少人参加植树活动？用乘法计算，据此列式解答.
19．（20分）用你喜欢的方法计算。

（1）900÷600＝
（2）76800÷3200＝
（3）600÷25＝
（4）3000÷125＝
【答案】（1）解：因为9÷6=1......3，所以900÷600＝1 (300)
（2）解：因为786÷32=24，所以76800÷3200＝24
（3）解：600÷25
=（100×6）÷25
=100÷25×6
=4×6
=24
（4）解：3000÷125
=（1000×3）÷125
=1000÷125×3
=8×3
＝24
【考点】运算定律与简便运算，商的变化规律
【解析】【分析】（1）被除数和除数同时缩小100倍，商不变，余数也是缩小100倍，据此先算出9÷6，可得出900÷600；
（2）被除数和除数同时缩小100倍，商不变，余数也是缩小100倍，据此先算出786÷32，可得出76800÷3200；
（3）600拆成100×6，先用100÷25，再用商×6即可；
（4）3000拆成1000×3，先用1000÷125，再用商×3即可。

20．（5分）一个等腰三角形的一条边长15厘米，另一条边长20厘米，那么这个三角形的周长至少是多少厘米?
【答案】解：15+15+20=50（厘米）
15+20+20=55（厘米）
50厘米<55厘米
答：这个三角形的周长至少是50厘米。

【考点】等腰三角形认识及特征，三角形的周长
【解析】【分析】等腰三角形的周长=腰长+腰长+底边长。

此题中没有明确说明已知的两条边哪条是腰、哪条是底边，所以分两种情况。

21．（5分）心算．
0.48＋5.5=10.74－0.4=4.3－1.6=
6.2－2.8=0.04＋0.4=1.69－0.69=
4－1.4－1.6=3.2＋9.4＋6.8=14.3－5.6－4.3=
【答案】0.48+5.5=5.98；10.74-0.4=10.34；4.3-1.6=2.7；
6.2-2.8=3.4；0.04+0.4=0.44；1.69-0.69=1；
4-1.4-1.6=1；3.2+9.4+6.8=19.4；14.3-5.6-4.3=4.4
【考点】一位小数的加法和减法，多位小数的加减法，小数加法运算律
【解析】【分析】计算小数加减法时要把小数点对齐，然后按照整数加减法的计算方法计算；第三组算式可以运用连减的性质或加法交换律简便计算。