高校科技活动综合评价体系研究

高校科技活动综合评价体系研究
1 引言
随着中国高等教育机构发展，高校科技活动已成为国家和地方实
现可持续发展战略的重要手段。

为更好地评价高校科技活动的效率，
提高评价的准确性，开展高校科技活动综合评价体系研究是迫在眉睫
的任务。

2 高校科技活动综合评价体系
高校科技活动综合评价体系是国家对高校科技活动实施的综合考
核方法，是政府和企业等经济主体对实施有效方案、取得良好成绩以
及保持其有效性的评价体系。

综合评价体系旨在测量高校科技活动效益，包括科技投入成果、绩效成果和社会效益。

3 高校科技活动综合评价体系研究
国内外学者从不同层次探讨这一评价体系，他们认为综合评价体
系包括定量评价和定性评价两大部分。

定量评价主要以科技投入支出、科技投入利润、技术进步和产业化发展情况等实证数据为主，为计算
高校科技活动效益提供依据。

定性评价以对高校科技活动影响和效果
的分析和反思为主，能够更准确地反映高校科技活动的实质和优劣势。

4 建设有效的高校科技活动综合评价体系
当前，为更好地评价高校科技活动的开展效果，需要制定完善的
高校科技活动综合评价体系以及完备的评价流程。

一方面，应以维护
公共利益和实现共同福祉为核心，将评价任务纳入全面规划，推动事实汇报制度的完善和使用；另一方面，应注重专业服务，认真实施层级评价，科学开展民主评议，及时公布评价成果。

同时，还需积极构建专业性、多元性、国际性的评价思路，借鉴先进的评价理念和运用的各种方法，对高校科技活动的实现效果进行积极而准确的评价和分析，从而引领未来高校科技活动的发展方向。

5 结论
高校科技活动是推动中国发展壮大的重要基石，高校科技活动综合评价体系研究可以更加准确地反映高校科技活动的实质和优劣势，为提高高校科技活动效益提供更多参考依据。

建设有效的高校科技活动综合评价体系需要认真实施层级评价，科学开展民主评议，积极构建专业性、多元性、国际性的评价思路，以便更好地发挥高校科技活动的作用。