部编版语文四年级下册第五单元达标测免费试卷带答案和解析

书写
读音，写词语。

fàn wéi tún bù dù juān zhè jiāng
yāng jí lù dì nóng yù jù jí
【答案】范围臀部杜鹃浙江
殃及陆地浓郁聚集
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“臀、鹃、浙、殃、郁、聚”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

选字填空。

（努怒）愤（______）（______）力（漆膝）油（______）（______）盖
（烂栏）（______）杆（______）漫（移侈）（______）动奢（______）【答案】怒努漆膝栏烂移侈
【解析】
本题考查选字填空。

所选字要符合词语的完整性，注意词语的积累。

愤怒：因极度不满而情绪激动。

努力：尽量的使出自己的力气来做事。

努力指用尽力气去做事情，后来指一种做事情的积极态度。

比如说努力工作，努力学习。

油漆：人造漆的一类。

通常指含有干性油和颜料的黏液状涂料。

广泛用于涂饰建筑物、机器设备等，也用于做绝缘材料。

习惯上也作为人造漆的统称。

膝盖：膝盖是人体身体部位，位于大小腿之间的连接部位。

栏杆：桥两侧或凉台、看台等边上起拦挡作用的东西。

烂漫：意为颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作。

移动：改换原来的位置。

奢侈：基本意思是指挥霍浪费钱财，过分追求享受。

选词填空。

奇观壮观美观乐观
1．我站在大堤上，欣赏了钱塘江大潮这一（______）。

2．海上日出的景象格外（______）。

3．妈妈性格非常（______），遇到什么难事也不见她愁眉苦脸。

4．赵州桥不但坚固，而且非常（______）。

【答案】奇观壮观乐观美观
【解析】
本题考查选词填空。

选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。

因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。

壮观：指雄奇伟观的事物或风景。

美观：（形式）好看；漂亮。

乐观：意思是遍观世上人、事、物，皆觉快然而自足的持久性心境。

乐观是一种向阳的人生态度。

填空题
补充四字词语，再选择填空。

①（_______）壁断崖②盘（_______）而上③神清（_______）爽
④五（_______）缤纷⑤变化多（________）⑥金（_______）辉煌
我们沿着山路（_________）。

路途中不仅看到了（_________）的野花。

还看到了从（_________）上倾泻下来的瀑布。

来到山顶一座（_________）的宫殿立在我们眼前。

眺望远方顿时让人感觉到（_________）。

【答案】峭曲气彩端碧② ④ ① ⑥ ③
【解析】
考查补写四字词语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。

故答案为：峭；曲；气；彩；端；碧；②；④；①；⑥；③。

选择题
下列加点字的读音完全正确的一项是（）
A.荷花（hé）负荷（hè）石钟乳（rǔ）
B.镶边（xiāng）一刹那（shà）时而窄（zhǎi）
C.蜿蜒（yán）漆黑（xī）系着绳子（jì）
D.石笋（sǔn）一簇（cù）走了一转（zhuǎn）
【答案】A
【解析】
此题考查学生对字音的掌握情况。

正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

B 选项一刹那（shà）应为一刹那（chà）；C选项漆黑（xī）应为漆黑（qī）；D选项走了一转（zhuǎn）应为走了一转（zhuàn）。

故答案为A。

选择题
“范”有很多解释：①模范，榜样；②一定的界限；③限制。

在“防范”“示范”“范围”三个词语中，“范”字的意思分别是（）
A.①②③
B.②①③
C.③②①
D.③①②
【答案】D
【解析】
同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，理解具体词的意思。

防范，释义：一指堤坝和模子。

比喻约束物；二指防备，戒备；三指
预防入侵之敌，对将要发生的不良结果，要有所防备（预防）。

范，限制。

示范，意思是做出榜样或典范,供人们学习；起示范作用；把事物摆出来或指出来使人知道。

范，模范，榜样。

范围，解释是上下四周的界限，活动范围，势力范围。

范，一定过得界限。

选择题
下列词语搭配不正确的一项是（）
A.伟大的奇观灿烂的亮光
B.漆黑的内洞葱郁的树丛
C.冲破云霞增大生机
D.欢快地跳跃慢慢地划过
【答案】C
【解析】
略
选择题
关于写游记，下列说法不恰当的一项是（）
A.要把吸引你的景物作为重点来写
B.可以按照变化的顺序来写
C.不需要顺序，想写什么就写什么
D.可以按照游览的顺序来写
【答案】C
【解析】
考查学生游记写作技巧。

不论写什么文章，都要有一定的顺序，这样才有层次。

故答案为C。

选择题
下列说法不正确的一项是（）
A.《颐和园》是按游览的顺序来写的。

B.《记金华双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的空隙。

C.《海上日出》是按照早晨太阳变化的顺序来写的。

D.《七月的天山》是按照时间顺序描写了天山的美景。

【答案】D
【解析】
考查学生对课文内容的理解。

D选项是作者是按照自己游览景物的先后顺序来介绍自己看到的景物的。

故答案选D。

排序题
给句子排排序，把序号填在括号内。

（______）循着水声来到溪前，溪水很清，鱼戏其中。

（______）这趣味横生的地方，真让人流连忘返啊！
（______）进入樱桃沟，便可听得溪水潺潺。

（______）溪边怪石林立，抚奇石，观游鱼，已足使人感到其乐无穷。

（______）而沿溪向北行，山间有野花，溪边有芳草。

【答案】3
1
4
5
2
【解析】
这是一道句子排序题。

排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。

然后据此进行句间连缀排列。

在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。

仔细阅读每个句子。

可知2句为总结句。

首先是进入樱桃沟，听到溪
水潺潺。

所以3为首句。

然后由水声得知1是第二句。

进到溪前以后，对溪边进行描述。

可知接下来的顺序为4和5。

最后2句进行总结。

这是按游览顺序进行描述的。

语言表达
按要求完成句子练习。

1．颐和园的夏天是个美丽的地方。

（修改病句）
__________________________
2．虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（把画线部分改为陈述句）
____________________________
3．照样子，写出双龙洞的特点。

例：水很清，清得能看到水底的游鱼、沙石。

（1）外洞很大，大得_____________。

（2）孔隙很小，小得________________。

【答案】夏天的颐和园是个美丽的地方。

但是没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。

聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤只能容得下一只小船进出
【解析】
1.本题考查病句辨析。

认真读原句，弄清句子要表达的意思。

找出有
毛病的地方，根据病因修改。

修改病句不能改变原句的意思。

检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

“颐和园的夏天是个美丽的地方。

”词序混乱。

应该是“夏天的颐和园是个美丽的地方。

”
2.本题考查句式转换。

反问句转换为陈述句。

反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。

第三步：否定改为肯定，肯定改为否定
3.本题考查仿写句子。

仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

（1）外洞很大，大得能容得下上千人开会议，一定不觉得拥挤。

（2）孔隙很小，小得只能容得下一人进出。

语言表达
综合实践。

1月12日晚上，小佳在电视上看到了第二天的天气预报。

请你帮助小佳编写一则温馨的信息，发微信告诉上夜班的妈妈明天的天气情况。

___________________
【答案】妈妈，明天的天气是白天大雪，夜间小雪，气温-9~1℃，风力1级。

天气寒冷，您要注意保暖呀！
【解析】
本题考查语言表达能力。

在这里需要告诉妈妈明天的天气情况，内容要完整，组织好语言，语句要通顺。

如：妈妈，我刚刚看了天气预报。

明天的天气是白天大雪，夜间小雪，气温-9~1℃，风力1级。

天气寒冷，下雪路滑，注意保暖和安全。

现代文阅读
阅读课内片段完成练习。

内洞一团漆黑，什么都看不见。

工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗。

不知道有多么宽广。

工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。

先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。

我顺着他的指点看，有点儿像。

其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有40多。

这些石钟乳和石笋，形状变化多端，加上颜色各异，即使不比做什么也很值得观赏。

【1】洞内的景物有：_______、_______、_______、_______。

【2】内洞的特点可以用三个字概括，在正确的选项后里括号里打“√”。

A．亮（）B．黑（）C．大（）D．小（）E．奇（）【3】洞内的石笋、石钟乳众多，造型奇特，颜色各异，你能想象其中的两种，将它们比作什么吗？
第一种：______________ 第二种：_____________
【4】把画“ ”的句子改为“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，加上颜色各异，很值得观赏”好不好？为什么？
______________________________________
【答案】
【1】黄龙青龙石钟乳石笋
【2】B．黑√ C．大√ E．奇√
【3】倒挂蝙蝠海龟探海
【4】不好原句使用“即使……也……”这组关联词强调了石钟乳和石笋就算不被具体比作什么也值得观赏，表现了石钟乳和石笋自身就很吸引人，改后就失去这层意思了。

【解析】
【1】在文段中找到写景物的关键词，不难得到答案。

【2】考查对文段的理解。

第一句提到内洞的“黑”，“不知道有多么宽广”说明内洞的“大”，石钟乳和石笋形态各异，说明内洞的“奇”。

【3】主观题。

考查学生的想象能力，可结合文段的所给的形象，进行合理想象。

【4】考查对句子的理解。

把原句和修改后的句子进行对比阅读，可以体会到原句更能体现石钟乳和石笋的观赏价值高。

现代文阅读
阅读短文，完成练习。

九曲溪漂流
大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣。

当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。

九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出的脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。

端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。

再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（）；有的则雄踞一方，（）；有的像玉女插云，（）；有的则直耸云霄，俯瞰群山。

乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篇，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏依然随清波流淌，飘飘然而前行。

众多游客众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。

曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花。

那种悠然，
那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。

心随景动，景随舟移，我也由新奇兴奋转为沉静深思。

此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音：“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。

欲识个中奇绝处，梓歌闲听两三声。

”清清溪水，载着悠悠岁月，载着不朽诗篇和亘古久远的山水胜景，也带着我的思绪，从历史流向未来，从未来流向久远……
【1】选择恰当的词语填入短文中的括号内。

（填序号）
A．亭亭玉立B．威武凛然C．风骨刚健
【2】九曲溪因“__________”而得名。

作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和__________；顺水漂流，一路经过__________→________→__________→__________。

景随舟移，作者此刻又联想到了吟唱九曲溪的诗篇。

【3】短文中画“ ”的句子运用了__________和__________的修辞手法。

【4】下列对画“﹏﹏﹏”的句子理解不恰当的一项是（）
A.这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点
B.这句话写了游客在九曲溪漂流时可以观赏到的景色
C.这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面
D.这句话流露出作者悠然自在的心情
【5】短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情？
______________________________
【答案】
【1】C B A
【2】九曲十八弯两岸青山峭壁险滩峡谷深潭
【3】排比比喻
【4】C
【5】表达了作者对九曲溪的喜爱以及对大自然的赞美之情。

【解析】
【1】
本题考查选词填空，学生首先要知道词语的意思，然后结合语句进行分析。

亭亭玉立：形容女子身材细长。

也形容花木等形体挺拔。

和像玉女插云这句话相似。

威武凛然：形容令人敬畏的神态。

雄踞一方：凭借着强有力的气势和力量占据、统治着全天下。

多用来形容一方势力的强大。

这两个词语相似。

风骨刚健：刚正的气概；顽强的风度、气质；写字、作画或作文的风格有个性、有力量；指人的品格，性格；指刚正的气概。

虎跃龙腾：像龙在飞腾，虎在跳跃。

形容跑跳时动作矫健有力。

也比喻奋起行动，有所作为。

这两个词语相似。

【2】
本题考查理解文章内容，寻找关键句子。

从“九曲溪，顾名思义，九曲十八弯”可知九曲溪因“九曲十八弯”而得名。

从“端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过”可知作者端坐竹筏，观
赏一溪碧水和两岸青山。

从“众多游客众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。

”可知一路所经过的景点。

【3】
本题考查修辞手法的运用。

排比句：指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。

有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

一般使用排比句来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

比喻句：比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。

从“似”和“像”可知是比喻句。

【4】
本题考查理解句子意思。

“曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花。

”这句话流露出作者悠然自在的心情，并未对游客顺流而下惊险刺激的场面进行描写。

【5】
本题考查体会思想感情。

方法：1. 根据文章主要内容，体会思想感情举例：《古井》一文，这篇课文主要讲的是‚我们村‛的乡亲们从古井里取水，以及长年给一对年过六旬的老人挑水的事情。

但是只知道这
一点是不够的，还要透过内容去想一想。

课文为什么要写乡亲们从古井里取水？为什么要写乡亲们常年给一对年过六旬的老人挑水？最终的目的是要解决这些问题，从中体会作者通过这些主要内容表达了怎样的思想感情。

写乡亲们从古井里取水，是表明古井无私地向人们奉献泉水、养育一方村民而对他们毫无所求；写乡亲们常年挑水是表明古井默默奉献地精神陶冶了人们的品格，使他们懂得应该做不计报酬、无私奉献的人。

2. 抓住重点段落，体会思想感情举例：《白杨》中有一段“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白自己的心。

”体会到爸爸不仅介绍了白杨树坚强不屈的特点，同时也希望孩子们到新疆后能像白杨树一样不畏艰难。

3. 分析中心句，体会思想感情参照中心句的找寻方法找到中心句，中心句既概括了文章主要内容又点名了主旨，表达了作者的喜怒哀乐。

4. 通过分析人物的言行、心理，体会思想感情5.分析标题，体会思想感情6.感悟议论和抒情部分，体会思想感情举例：《一夜的工作》这篇课文的最后两段就是作者直接抒发自己感情的段落，作者心中对总理的崇敬、爱戴之情已溢于言表。

仔细阅读文章内容。

从“那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。

”可知作者对九曲溪的喜爱和对大自然的赞美之情。

书面表达
快乐习作。

小朋友你一定和爸爸妈妈外出旅游过吧，哪一处风景名胜给你留下深刻的印象呢？无论是一处著名的旅游景点，还是一处不起眼的小地方，拿起你的笔写一写吧。

要求：1．按一定的顺序写；2．抓住景物的特点写；3．题目自拟。

【答案】示例：
黄山游记
听爸爸说黄山是中国最壮丽的山，俗话说：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

所以我想黄山是最雄伟的群山之首。

今天，我就怀着激动的心情来到黄山，我们早早起床，坐着汽车沿着崎岖的山路，走了很久才来到了黄山脚下。

我和爸爸准备坐缆车上山，等缆车的人好多啊！我们等了一个小时才坐上缆车。

这时天才蒙蒙亮。

坐在缆车上往下望，下面全是奇松怪石，然后还有片片白云，真有一种腾云驾雾的感觉。

终于到了半山腰，下了缆车，我们先要去看的是迎客松。

走在山路上向四处望，好雄伟啊！周围浩瀚的云海，深吸一口气清凉舒爽和城市里污染的空气一点也不一样，真是一片世外桃源。

突然爸爸说：”看！迎客松。

“我抬头望去，只见一棵高大的松树，它的一枝粗壮的枝干，向前伸着，好像真的在迎接来黄山的客人。

看完迎客松，我们继续向光明顶前进，中途走过陡峭的一线王，狭窄的山路一次只能通过一个人，十分危险。

经过了好久终于来到了光明
顶，从山顶山往下望，我才发现黄山之美，果然名不虚传。

奇松怪石、云海构成了黄山的美妙景色，我不禁感叹大自然的美。

短短一天的行程结束了，黄山的美却深深地印在我的脑海里，我爱黄山！我以后还要去黄山玩。

【解析】
从题目要求来看，本次习作要求写一篇游记。

可以按照游览的顺序即移步换景的写法来写。

需要注意的是我们游览是景物繁多，写作是不可面面俱到，需要有侧重点，觉得印象深刻的地方进行详细描写，写作是还可以随时抒发自己的情感，做到情景交融。

结尾可点题，直接抒发对景物或大自然的热爱之情。