承担公开课情况统计表

教师任课情况汇总表

班级学科节数班级学科节数
柳建军101班主任一年级数学5一年级数学521
樊清香（代）102班主任
一年级语文7四年级英语321
冷慧玲（代）201班主任
二年级语文8三年级语文620
朱青202班主任二年级语文8六年级科学219
朱银花（代）301班主任
一年级语文7三年级数学521
樊悦302班主任三年级数学5五年级英语319陈倩401班主任四年级语文6五年级英语321
沈湾湾（代）402班主任
四年级数学5三年级英语621
熊慧敏501班主任五年级语文6五年级阅读119
龚舒敏（代）502班主任
四年级数学5五年级数学521
徐淑员601班主任六年级语文6六年级英语319熊涛涛602班主任六年级语文6六年级阅读119朱珊珊六年级数学5六年级英语321徐高勇六年级科学2五年级体育624王燕玲三年级语文6三年级音乐219朱平慰五年级语文6一年级美术219彭祥华二年级数学5二年级阅读210卢小平二年级数学5二年级思品210
樊波六年级数学5六年级阅读16
徐峰四年级语文6四年级阅读110姚小满五年级数学5五年级思品210卢兴邦六年级思品4六年级体育614樊正金四年级美术44
吴骏中二年级写字44
朱文清一年级写字4一年级思品28
张慧军一年级体育88
说明：根据实际情况可添加格子；代课教师请在教师姓名后标注“（代）”字样；所有教师任课节次都应登记。

教师担任班主任情况任课一任课二总节数。

小学教师公开课比赛评分表

小学教师公开课比赛评分表
评分表格说明：
- 比赛分为多个评分项目，每个项目提供评分细则和等级划分。

- 每个评分项目均有相应的权重，权重总和为100分。

- 评委根据教师在各个项目上的表现进行评分，最终得分为总
评分。

教师信息
教师姓名：_____________
所在学校：_____________
所教科目：_____________
评分项目及细则
总评分
总评分 = 教学目标与安排得分 * 0.1 + 教学方法与手段得分 * 0.2 + 教学内容与呈现得分 * 0.3 + 学生参与与教育效果得分 * 0.2 + 教学反思与展望得分 * 0.1 + 教师仪表和形象得分 * 0.1
评分标准：
- 90-100 分：优秀
- 80-89 分：良好
- 70-79 分：中等
- 60-69 分：及格
- 0-59 分：不及格
请各位评委根据教师展示的教学能力和表现，按照评分细则进行评分，并最终给出总评分。

[详细讲解]公开课统计表

2010学年至2011学年公开课统计汇表三下语文园地三口语交际“说说我自己”教学设计胡淑贤【设计理念】《语文课程标准》提出：口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。

所以，我通过创设情境，将学生带入到情境中，畅所欲言。

课标还指出：口语交际是听与说双方互动的过程。

学生不仅要会说，还要会听。

学生通过述说、倾听与交流，提高口语交际能力。

【教材分析】本次口语交际的主题是“说说我自己”，与本组课文的联系不大。

自我介绍对于学生来说不陌生，学生并不是零起点。

对学生的要求不仅仅是向他人介绍自己，还要听他人介绍自己。

【教学目标】1．通过情境创设，学会实事求是地向他人介绍自己；并学会倾听他人的介绍，养成良好的听说习惯。

2．在倾听他人介绍的过程中，交流、总结如何才能更好地介绍自己。

掌握自我介绍的方法。

3．通过“谁最会介绍自己”的评比，提高积极性，并拓展到抓住主要特点，用一句话介绍同班同学或老师，让别人猜一猜。

教学重点：引导学生抓住特点、实事求是地进行自我介绍。

教学难点：引导学生学会倾听与评价。

【教学准备】根据内容制作课件。

【教学时数】一课时【教学过程】（一）情境导入（3分钟）1.（出示图片）同学们，今天呀，来了一位小朋友，他想和大家交个朋友。

我们先来听一听他的自我介绍。

（播放录音）2.在这段录音中，玲玲在介绍自己的时候，说了哪些方面？（相机板书：外貌、性格、爱好）在自我介绍的时候，还可以介绍哪些方面呢？（相机板书：优点、缺点、品质、特长……）3.这节课，我们就来——“说说我自己”（板书）（二）明确要求（4分钟）1.自由朗读第47页口语交际的这段话，想一想本次口语交际的内容和基本要求是什么，在关键处作上记号。

2.课件出示：内容:向别人介绍自己的性格、爱好、优点、缺点等。

要求:说的要求：（师引导：习作、说话注重详略得当。

）1.抓住自己某一方面的特点当做重点详细地说，其它方面的特点简单地讲。

2.要说真话。

听的要求：当别人介绍他自己的时候，要注意听，看看对他说的有哪些补充。

教师承担教学任务统计表

主任（签字）：
教学副主任（签字）：教务科长（签字）：
填表人：填表日期：年月日
教师承担教学任务统计表
系、部（院）校：编号：SM-（教）-011
教师类别
序号
姓名
担任课程名称及任课班级
周课时
本学期教学周
学期工作总量
备注
专任教师
1
2
小计：（）人；（）门课程；人均授课（）节教师类别序号姓名担任课程名称及任课班级
周课时
本学期教学周
学期工作总量
备注
校内双肩挑
教师
1
2
小计：（）人；（）门课程；人均授课（）节
教师类别
序号
姓名
担任课程名称及任课班级
周课时
本学期教学周
学期工作总量
备注
校内兼职教师
1
2
小计：（）人；（）门课程；人均授课（）节
教师类别
序号
姓名
担任课程名称及任课班级
周课时
本学期教学周
学期工作总量
备注
外聘教师
1
2
小计：（）人；（）门课程；人均授课（）节
教师类别
序号
姓名
担任课程名称及任课班级
周课时
本学期教学周
学期工作总量
备注
校外兼职教师
1
2
小计：（）人；（）门课程；人均授课（）节
系部合计：（）人；（）门课程；人均授课（）节；学期总课时（）节
注：此表由各教学系部在每学期教学任务确定以后统计填写，一式两份，系部与教务处各一份。

教师公开课统计表

第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次
遂宁绿然国际学校高中部教师公开课统计一览表序号 1 2 3 4 语文 5 6 7 8 9 10 11 12 数学 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 英语科目
姓名肖勇谢昌会曾军林隆兴何红杨益兵文国权邱华全何光琪陈晓鸥陈玉华陈福平杨丕华杨波隆海涛李建国杨翻翻周锐张胡胡恒肖阳李会明
讲课内容
讲课班级
英语
23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 生物 36 37 38 39 政治 40 41 42 43 44 45 46 地理历史化学物理
孔茂本国良李真罗来冰姚国栋张清华姚奎李霞李宇广黄宁兵瞿毅肖勇谯雪梅申庆颜彦杰刘想玲冯玲俐向春林王芳胥艳徐莹陈先超蒋海禄陈萍
两次公开课第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次第一次第二次
46 47
பைடு நூலகம்

教科研成果统计表

教科研成果统计
（主要含学校师生各类教育教学科研活动中所获奖项）一、教师类
论文篇其中乡镇级区级市级—省级以
上O
优质课（公开课或示范课）节其中乡镇级区级市级省级以上O
课题个其中乡镇级区级市级—省级以
上O
优秀成果人次其中乡镇级区级市级
省级以上O
二、学生类
论文篇其中乡镇级区级市级—省级以
上O
优质课（公开课或示范课）节其中乡镇级区级市级省级以上O
课题个其中乡镇级区级市级—省级以
上O
优秀成果人次其中乡镇级区级市级
省级以上O
中小学教科研成果登记。

教学技能、公开课、信息获奖统计表

2009年黑林小学教学技能获奖情况一览表单位（盖章）：赣榆县黑林镇中心小学第1页序号时间姓名参加何种活动及获奖情况备注1 09.12 姜亚非县2009年小学县综合实践活动专业技能比赛一等奖县2 09.12 陈芳丽县2009年小学县综合实践活动专业技能比赛三等奖县3 09.1 陈伟获市小学语文教师专业技能大赛二等奖市4 09.1 张宗利获2008年全县小学语文教师专业技能比赛三等奖县5 09.1 卢燕获2008年全县小学语文教师专业技能比赛三等奖县6 09.1 陈伟获2008年全县小学语文教师专业技能比赛一等奖县7 09.1 姜亚非获2008年全县小学语文教师专业技能比赛二等奖县8 09.1 陈芳利获2008年全县小学语文教师专业技能比赛二等奖县9 09.1 刘树金获2008年全县小学数学教师专业技能比赛一等奖县10 09.1 刘娟获2008年全县小学数学教师专业技能比赛一等奖县11 09.1 张一强获2008年全县小学数学教师专业技能比赛一等奖县12 09.9 殷伟获县小学劳动与技术优秀课评比二等奖县13 09.12.30 姜亚非获市教师专业技能竞赛综合实践活动学科小学组二等奖市14 09.1 刘娟获市小学数学教师专业技能大赛二等奖市15 09.12 张俭翠2009年度小学美术专业技能比赛县三等奖县16 09.01.07 王霞县小学英语教师命题比赛获奖县三17 09.01.07 范贤玲县小学英语教师命题比赛获奖县三2009年黑林小学教学技能获奖情况一览表单位（盖章）：赣榆县黑林镇中心小学第2页序号时间姓名参加何种活动及获奖情况备注18 09.01.07 宋贵梅县小学英语教师命题比赛获奖县三19 09.01.07 苏娇县小学英语教师命题比赛获奖县三20 09.01.07 仲君玲县小学英语教师命题比赛获奖县三21 09.01.07 徐恒生县小学英语教师命题比赛获奖县三22 09.01.07 熊永璐县小学英语教师命题比赛获奖县一23 09.01.07 王静县小学英语教师命题比赛获奖县一24 09.01.07 温秀婷县小学英语教师命题比赛获奖县二25 09.01.07 刘家松县小学英语教师命题比赛获奖县二26 09.01.07 刘玉萍县小学英语教师命题比赛获奖县三27 09.01.07 徐刚田县小学英语教师命题比赛获奖县三28 09.01.07 徐恒生县小学英语教师命题比赛获奖县三29 09.01.07 刘敏县小学英语教师命题比赛获奖县三2010年黑林小学教学技能获奖情况一览表单位（盖章）：赣榆县黑林镇中心小学第1页序号时间姓名参加何种活动及获奖情况备注1 2010.6 徐恒生在县教导主任基本功比赛中获三等奖县2 2010.6 焦自军在县教导主任基本功比赛中获三等奖县3 2010.6 韦高余在县教导主任基本功比赛中获三等奖县4 2010.6 陆纪强在县教导主任基本功比赛中获二等奖县5 2010.6 姜亚非在县教导主任基本功比赛中获一等奖县6 2010.6 熊纪鹏在县教导主任基本功比赛中获一等奖县7 2010.6 仲崇任在县教导主任基本功比赛中获一等奖县8 2010.9 熊纪鹏在县信息技术基本技能比赛中获一等奖县9 2010.5 万琴在县集体备课检查评比中获三等奖县10 2010.6 张俭翠在县集体备课检查评比中获二等奖县11 2010.5 宋贵梅在县集体备课检查评比中获二等奖县12 2010.5 王静在县集体备课检查评比中获二等奖县13 2010.5 祁明月在县集体备课检查评比中获三等奖县黑林小学近三年县以上公开课情况一览表单位（盖章）：赣榆县黑林镇中心小学第1页序号时间姓名参加何种活动及获奖情况备注1 08.4 陈芳利执教市综合实践课《家乡的银杏树》一节，受到好评市2 08.4 徐梅田执教市综合实践课《走近刘少奇》一节，受到好评市3 08.5 张一强在全县小学数学整数计算研讨会中交流经验县4 08.12 卢燕执教县公开课《詹天佑》一节县5 09.12 张一强执教县小学分片教研活动数学研讨课一节受到好评县6 09.12 张俭翠执教县分片教研活动美术科研讨课一节受好评县7 09.12 王静在全县小学分片教研活动中。

教师公开课评分表

电厂幼儿园2023秋教师公开课评分结果
一、评分标准（满分：100分）
1.活动目标明确具体，符合幼儿年龄特点和已有经验，能关注幼儿情感、习惯、态度、能力的培养。

（20分）
2.教学方法灵活多样，寓教于游戏中。

（10分）
3.教育技能娴熟，语言亲切规范，富有感染力，教态自然、生动形象，操作演示熟练。

（10分）
4.教师的提问具有开放性、针对性和挑战性。

（10分）
5.充分发挥幼儿的主动性、主体性。

幼儿兴趣高，思维活跃，师幼互动积极有效。

（15分）
6.重视幼儿自主互动，实现分层指导和个别指导，使每个幼儿的能力都能得到发展。

（15分）
7.幼儿对活动兴趣浓厚，思维活跃，学习积极性高。

（20分）
二、评分结果。

学校公开课量化表

XX学校课堂教学评价量表(试行)
学校
班级
授课人
授课时间
课题
评价指标
评价内容
1.符合课程标准、教材要求及学生发展实际，突出核心素养导向。
教学
目标 2.目标明确、具体，适合学生年龄特点、心理特征和不同层次学生

(15 的认知基础。
分) 3.充分挖掘育人元素，将核心价值观渗透和融入课堂教学内容。
评价结果权重评分
分) 用自主、合作、探究等有效学习方式，突破教学的重难点。
7
得分
12.学生能积极、主动参与到学习活动的各个环节，不同层次学生都有所收获。
6
13.评价内容多元，涵盖学习内容达标、能力和思维开展以及学习态
度等：评价手段多样，师生、生生，个体和小组，语言与非语言行
6
为等。
14.教师做到全方位关注学生、全程关注学生、关注不同层次的学
5
5
5
增加教学重、难点
教学 4.教材内容处理得当，重视联系已有经验，充分挖掘、整合各种教内容学资源。 (15 5.突出知识的形成过程，有效培养学生的创新意识和创新能力。分) 6.充分挖掘情境教学价值，创设适切的情境，呈现时机适宜。
-----5 5 5
7.课堂结构严谨，层次清楚，过渡自然，时间分配合理。
3
教师 18.教学设计素养
3
(12 分)
19.现代化教学手段选用得当，操作熟练。板书设计科学、合理，富有启发性，书写工整、规范。
20.教学基本功扎实，技能娴熟，有个性特点与风格。
3 3
简评
终评合计得分
生，使整个课堂充满生机，充满活力，收到最佳的教学效果。
6
课堂