语文A版五年级语文下册第六单元第16课秦兵马俑

造句
它们有的 有的 像 的 有的 ，好像 ，好 ；有 ，好像 ，好 ； ；
像
……
秦兵马俑，在古今中外的雕塑史 上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟 军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵 百万、战车千乘的宏伟气势，形象地 展示了中华民族的强大力量和英雄气 概。
作业： ⒈为秦兵马俑写一个广告 语或导游词。 ⒉搜集秦兵马俑相关的课外 资料。
文物名称：秦兵马俑 占地总面积: 2万平方米 兵马俑总数量: 约8000件 一号坑总面积: 14260平方米 一号坑长: 230米 一号坑宽: 62米 一号坑兵马俑数量: 约6000件
信 息 卡
兵马俑不仅规模宏大，而且类 型众多，个性鲜明。
这句话是（ 过渡句 ）句， 起（ 承上启下 ）的作用， （ 前一 ）是承上，( 后一句 ） 句 是启下。
zhēng
征战 kuí
mǐ
风靡 bó
荣誉 鸟瞰 nǔ
弓弩 chèn
hàn 颔首
bìn kǎi
两鬓
铠甲
sā
魁梧 搏斗
zhuó
匀称
身着短甲
撒开四蹄
举世无双：全世界找不到第二个。形容非常稀有。
惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。 南征北战：形容转战南北，经历了许多战争。 所向披靡：比喻力量所到达的地方，一切障碍 全被扫除。
6、泰国公主诗琳通认为秦陵兵马俑的“学问很深”；
7、第一个向西方读者详细介紹兵马俑的美国記者托平女士說： “如此伟大的考古发现展示了历经战斗与荣耀的中国历史。…… 也许就在那巨大的坟墓下面埋藏着帝国最大的秘密以及中国历史 上空前绝后的最为瑰丽辉煌的宝藏”。
yù
kàn tǒng shuài
统一 率领
秦兵马俑
——语文A版五年级语文下册第六单元第一课 主讲教师 丰城市段潭中心小学 徐琬俐
1、新加坡总理李光耀赞美：“世界的奇迹、民族的骄傲； 2、法国总统希拉克说：世界上有七大奇迹，秦俑的发现，可以说 是八大奇迹了。不看金字塔，不算真正到过埃及；不看秦俑，不算 真正到过中国。 3、美国总统里根赞扬：“兵马俑制造工艺真好”； 4、英国女王伊丽莎白二世更喜爱秦俑的服饰； 5、印度总理拉吉夫· 甘地说：“我完全被感动了”；
跃跃欲试：急于要俑坑，总 面积达2万平方米，足有50个篮球场那么大，坑 内有兵马俑约8000件。在三个俑坑中，一号坑 呈长方形，东西长230米，南北宽62米，总面积 有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，预计约 有6000件。一号坑上面，现在已建起了一座巨 大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的 恢宏气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟 瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列， 十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上 去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向 披靡的大军。 列数字 作比较 举例子
演示结束！
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有的 颔首低眉， 若有所思， 好像再考虑 如何相互配 合，战胜敌 人；
有的目光 有的 炯炯，神态 紧握双拳， 庄重，好像 好像在听候 在暗下决心， 号角，待命 誓为秦国统 出征； 一天下作殊 死拼搏
有的 凝视远方， 好像在思念 家乡的亲 人……
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍 品。仔细端详，神态各异：有的颔首低 眉，若有所思，好像在考虑如何相互配 合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄 重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天 下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在 听候号角，待命出征；有的凝视远方， 好像在思念家乡的亲人……走近它们的 身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
2.文章又是怎样介绍兵马俑“类型众多， 个性鲜明”的呢？
将军俑: 身材魁梧,头戴军冠,身披铠甲,昂首 挺胸,神态自若. 军士俑: 高1.75米左右，体格健壮,身着铠甲, 脚上蹬着战靴，头发一律挽成偏向一侧的发 髻。 骑兵俑: 上身着短甲,下身着紧口裤，足登 长筒马靴,右手执缰绳，左手持弓箭。 马 俑: 形体健壮,肌肉丰满,跃跃欲试.